小孩子到底有沒(méi)有學(xué)習(xí)英語(yǔ)繪本故事的必要？《Mouse Paint》為例

導(dǎo)讀：很多家長(zhǎng)都在猶豫是否要小孩報(bào)名英語(yǔ)繪本故事課程，有些家長(zhǎng)人為這門課程學(xué)不到什么東西，繪畫故事書對(duì)小孩沒(méi)有多大用處一個(gè)課程重復(fù)上屬于浪費(fèi)時(shí)間等。這時(shí)，家長(zhǎng)就已經(jīng)走入了兒童啟蒙教育的誤區(qū)。小孩自學(xué)習(xí)英語(yǔ)，英語(yǔ)繪本課程有沒(méi)有學(xué)習(xí)的必要呢？是一定有必要的！

其實(shí)，繪本故事書相信是每個(gè)家庭書柜里必不可少的書籍之一。早期的孩子從繪圖，故事的方式切合自身生活打開對(duì)世界的認(rèn)知。正確認(rèn)識(shí)英語(yǔ)繪本故事的重要性，有利于打開孩子對(duì)英語(yǔ)這門語(yǔ)言的認(rèn)知。

什么是英語(yǔ)繪本故事課？

英語(yǔ)故事教學(xué)是一種具體而有效地教學(xué)方法，符合兒童的年齡和心理特征。風(fēng)趣幽默而又富有哲理的英語(yǔ)故事教學(xué)達(dá)到了提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力的目的。英語(yǔ)故事教學(xué)有利于加深單詞的記憶力，有利于思維的培養(yǎng)，樹立健康人格。

學(xué)樂(lè)繪本舉例解析：

繪本故事《Mouse Paint》

講述了三只老鼠發(fā)現(xiàn)三瓶顏料，分別為紅色，黃色，藍(lán)色，于是它們分別跳進(jìn)顏料瓶中變成了紅色鼠，黃色鼠，藍(lán)色鼠。顏料滴落在地上變成了紅、黃、藍(lán)色的水坑。三只調(diào)皮的老鼠在水坑中攪拌玩耍，之后三只老鼠驚奇的發(fā)現(xiàn)它們正在攪拌的水坑變成了橙色，綠色，紫色！

    red 紅色                           yellow 黃色                             blue 藍(lán)色

紅色＋黃色＝橙色orange                 黃色＋藍(lán)色＝綠色green         藍(lán)色＋紅色＝紫色purple

《Mouse Paint》這個(gè)故事點(diǎn)亮了孩子對(duì)色彩的理解。學(xué)樂(lè)老師在課堂上用白板教學(xué)和采用游戲方式讓孩子能分辨和記住紅黃藍(lán)這三個(gè)顏色的英文單詞。課后學(xué)樂(lè)老師還會(huì)為孩子們準(zhǔn)備手工，繪畫等方式讓孩子們回顧課堂所學(xué)，加深對(duì)單詞的鞏固。

學(xué)樂(lè)繪本故事課教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)：

很多家長(zhǎng)都會(huì)有個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為同一主題的故事課沒(méi)必要重復(fù)上。溫故而知新，在課堂所學(xué)到的知識(shí)，也需要課后去復(fù)習(xí)，完成老師布置的作業(yè)，才能加強(qiáng)對(duì)英文詞匯的記憶力，鞏固基礎(chǔ)噢。

學(xué)樂(lè)每周故事課2至3節(jié)，歡迎咨詢。