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高考落榜選擇高考復(fù)讀好不好?讀高四您應(yīng)了解的注意事項(xiàng)!

2016-06-11

導(dǎo)讀:2016年高考已經(jīng)落幕,喜憂參半。三成考生已經(jīng)放下三年的學(xué)習(xí)疲勞,享受未來2個(gè)月的輕松假期;三成考生正在籌劃著暑期計(jì)劃,有的忙找兼職,有的忙考駕照,有的忙為出國(guó)留學(xué)做準(zhǔn)備;三成考證正在為高考復(fù)讀密鑼緊鼓。為幫助廣大高四復(fù)讀生做好的備考準(zhǔn)備,今天小編特意給大家整理一份備考攻略,希望能幫助大家!

【高考復(fù)讀一點(diǎn)都不丟臉!】

高考復(fù)讀一點(diǎn)都不丟臉!

高考復(fù)讀只不過是重頭再來了一回,重頭再努力一次。親朋好友們沒有理由可以笑你,為了你的前途,就要先放下面子,付出什么就得到什么。自己走過的路無怨無悔就可以了,不要為自己以后的路留下遺憾。其實(shí)高四真的可以讓人長(zhǎng)大很多,成熟很多。

復(fù)讀——1次重新選擇的機(jī)會(huì)

【高考復(fù)讀是怎樣的?】

高考復(fù)讀就是高考之后再讀一年,通常是指應(yīng)屆考生不能如愿考上自己滿意的學(xué)校,再?gòu)?fù)習(xí)一年功課重新參加高考。復(fù)讀往往在高考補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行,也有學(xué)生根據(jù)具體情況在家復(fù)習(xí)。

高考是對(duì)中國(guó)學(xué)生高中三年學(xué)業(yè)水平的一次總結(jié),復(fù)讀是對(duì)高考成績(jī)?cè)俅翁岣叩姆绞健?/p>

【高考復(fù)讀與成人繼續(xù)教育的優(yōu)劣對(duì)比】

普通高考
成人高考
自學(xué)考試
網(wǎng)絡(luò)教育
電大
報(bào)考條件
應(yīng)屆高中/高職畢業(yè)生
應(yīng)屆、往屆高中/高職畢業(yè)生
應(yīng)屆、往屆高中/高職畢業(yè)生
應(yīng)屆、往屆高中/高職畢業(yè)生
應(yīng)屆、往屆高中/高職畢業(yè)生
考試難度

較容易
較難
較容易
較容易
考試方式
全國(guó)統(tǒng)考
全國(guó)統(tǒng)考
每年4次考試
無需考試
只需入學(xué)測(cè)試
考試時(shí)間
每年6月
每年10月左右
每年1、4、7、10月
無固定時(shí)間
無固定時(shí)間
大學(xué)畢業(yè)證書含金量

一般
較高
一般
一般
以上畢業(yè)學(xué)歷均被國(guó)家認(rèn)可
大學(xué)學(xué)費(fèi)(一年)
3k——15k不等,主要看就讀高校等級(jí)劃分與專業(yè)類別劃分
8k——10左右,每年每個(gè)學(xué)校均有差異
只需考試費(fèi),自學(xué)為主
8k——10k左右,每年每個(gè)學(xué)校均有差異
8k——10k左右,每年均有差異

【什么人適合高考復(fù)讀?】

1、由于高考發(fā)揮失常、志愿填報(bào)等客觀原因?qū)е粮呖悸浒竦目忌?/p>

2、距理想名牌大學(xué)35分以內(nèi)。

3、有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望,有理想有恒心,心理承受力較強(qiáng),能克服復(fù)讀的艱苦的考生。

【高考怎樣重張旗鼓?】

(一)高考復(fù)讀生要學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己,運(yùn)用積極的心理暗示法,樹立自信心。

有人說“自信來源于成功的心理暗示,自卑來源于失敗的心理暗示”,這話是有道理的。心理暗示是人的心理活動(dòng)中意識(shí)思想的發(fā)生部分與潛意識(shí)的行動(dòng)部分之間的溝通媒介。它是一種啟示、提醒和指令,它會(huì)告訴你注意什么,追求什么,致力于什么和怎樣行動(dòng),因而它能支配影響你的行為。積極的心理暗示會(huì)讓你鼓起信心和勇氣。抓住機(jī)遇,采取行動(dòng),去獲得成功;消極的心理暗示則會(huì)排斥和失去成功。而我們的某些學(xué)生常常妄自菲薄,不能正確評(píng)價(jià)自己,經(jīng)常接受“我不會(huì)”“我很笨”“我這個(gè)人什么都很失敗”等消極的心理暗示,產(chǎn)生事事不如人的自卑感。這只會(huì)引起并加重膽怯和緊張的心理反應(yīng),使自己卷入一種螺旋般的加速的懼怕反應(yīng)中。與其讓消極的心理暗示傷害自己,何不讓積極的心理暗示保護(hù)自己、激勵(lì)自己呢?要從積極的角度看待自己,發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì),看到自己的優(yōu)點(diǎn),正確評(píng)價(jià)自己,然后用積極的言語(yǔ)暗示自己,堅(jiān)信自己一定能行!

(二)平常心對(duì)待成敗得失,保持情緒的穩(wěn)定性,做到心安神泰,心境平和。

“只有不悲不喜的人才能經(jīng)得起大喜大悲,也只有無所謂得失,不等待回音的人,才能攀上人生的巔峰?!眾W運(yùn)射擊冠軍陶璐娜的這句話道出了人生的真諦:心如止水,笑對(duì)人生。

學(xué)習(xí)是一件清苦的事情,就像僧人修行,對(duì)于高考復(fù)讀生更需要一份來自內(nèi)心的沉靜,而容不得悲觀失望,心浮氣躁。學(xué)習(xí)的過程中總會(huì)有挫折,適當(dāng)?shù)刈晕野参?,不要讓心情起伏太大,守住那份平靜,一顆沉靜的心會(huì)帶你在學(xué)海書山中暢通無阻,會(huì)為你的大腦打開一片遼闊的思維空間,任你縱橫馳騁。當(dāng)然,以平常心看待成敗得失并不是說對(duì)失敗一笑了之,對(duì)成功不屑一顧,而是把對(duì)成功的渴望和對(duì)失敗的解脫融于一顆平常心中,這樣,在坎坷的求學(xué)路上,無論成敗,無論得失,你的眼里都只有前方的目標(biāo)。

(三)做綜合測(cè)評(píng)

高考估分結(jié)束后,對(duì)于一些考試不理想的學(xué)生,復(fù)讀是否是佳的選擇,青年人網(wǎng)有多年帶復(fù)讀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的老師,提出以下幾點(diǎn)建議以作參考:選擇復(fù)讀的學(xué)生必須具備心理抗壓能力,能夠承受再來一年的壓力;有提升的空間,能夠通過測(cè)評(píng)明確自己高中三年的學(xué)習(xí)狀態(tài)、知識(shí)掌握程度及漏洞,準(zhǔn)確判斷個(gè)人能力以及持之以恒的耐力。

(四)短期旅行,放松心情,緩解壓力

高考之后,由于考試結(jié)果不理想,學(xué)生心理負(fù)擔(dān)比較重,主要是因?yàn)橐恍W(xué)生主觀上比較愛面子,覺得復(fù)讀是丟臉的事,客觀上覺得父母都很不容易,自己沒有考上大學(xué)還來復(fù)讀,在心理上和經(jīng)濟(jì)上對(duì)父母都是一種打擊。其實(shí),復(fù)讀本身是有風(fēng)險(xiǎn)的,它是對(duì)學(xué)生勇氣的一種鍛煉,也是對(duì)學(xué)生思想和心理的一種鍛煉,但是如果選擇了復(fù)讀,就要做好承擔(dān)這種壓力的準(zhǔn)備,就要全心全意、全力以赴。

【高考復(fù)讀的注意事項(xiàng)】

相關(guān)政策:

(1)取消基本能力測(cè)試和英語(yǔ)聽力。

(2)不允許報(bào)考國(guó)防生及軍校。

(3)準(zhǔn)備復(fù)讀就不要再填報(bào)志愿。

【高四專家點(diǎn)評(píng)】

問:復(fù)讀是否壓力很大?

答:復(fù)讀有壓力,但有壓力就有動(dòng)力,適度的壓力會(huì)成為成長(zhǎng)的助推劑。為了應(yīng)對(duì)這樣的壓力,也需要有一些自我或者外部的調(diào)整措施。

首先是溝通。與家長(zhǎng)溝通、與同學(xué)溝通、與老師溝通都是非常重要的,切勿把情緒積壓在心理,造成不必要的心理壓力。
其次是老師的陪伴。復(fù)讀通常伴隨的是長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí),其中與老師相處的時(shí)間長(zhǎng)。一個(gè)優(yōu)秀的陪伴老師,能夠在晨讀時(shí)給你動(dòng)力、在課堂上給你鼓勵(lì)、在晚修時(shí)給你舒緩壓力,對(duì)老師信任與互動(dòng)也是緩解壓力的重要方式。
再次就是,可以通過外部活動(dòng)進(jìn)行緩解。在卓越高四學(xué)校,會(huì)有定期的專業(yè)戶外拓展活動(dòng)、心理輔導(dǎo)課程等,不定期的給學(xué)生進(jìn)行情緒舒緩,心態(tài)放松。

問:復(fù)讀一年一定會(huì)提分嗎?

答:提高分?jǐn)?shù)必須是在科學(xué)的復(fù)習(xí)體系下才能實(shí)現(xiàn),從卓越高四學(xué)校近10,000個(gè)就讀學(xué)生的大數(shù)據(jù)來分析,平均提分是100-130分,至少可提升一個(gè)批次,大多數(shù)可提升兩個(gè)批次。例如第一次高考達(dá)線專A,復(fù)讀一年,可以達(dá)線本B至本A,進(jìn)步特別大的同學(xué),也可以達(dá)線重本。

提多少分也是因人而異的,需要老師,家長(zhǎng),學(xué)生的共同協(xié)作努力。重要的是有提分的方法論做支撐。

問:如何選擇復(fù)讀學(xué)校?

答:應(yīng)該從辦學(xué)歷史、歷屆高考成績(jī)、師資力量、管理體系上去進(jìn)行選擇。以卓越高四學(xué)校為例,據(jù)了解,卓越高四學(xué)校創(chuàng)建于2000年,已培養(yǎng)近10,000名同學(xué)成功地跨入心中理想的大學(xué)。自廣東高考改革以來,培養(yǎng)9屆高考復(fù)讀文理科總分狀元,本科率年年排名廣東省同類學(xué)校第一;在師資力量上,豐富的備戰(zhàn)高考經(jīng)驗(yàn)是核心重要的,卓越高四學(xué)校老師來自全國(guó)各地重點(diǎn)中學(xué);擁有多年高考備考經(jīng)驗(yàn);課堂幽默高效;真誠(chéng)有愛,超受追隨;在卓越高四學(xué)校,班主任工作全部由文化課科任老師擔(dān)任,這樣可更專業(yè)的跟蹤和及時(shí)調(diào)整每位同學(xué)的學(xué)習(xí)和心理狀況,確保目標(biāo)達(dá)成。

目標(biāo)管理體系上,卓越高四學(xué)校建立了可階段性追蹤的體系,以達(dá)到目標(biāo)。卓越高四學(xué)校利用“過程性學(xué)生目標(biāo)管控體系”實(shí)行全程、全科、全方位實(shí)時(shí)監(jiān)控,根據(jù)周測(cè)、月考、市調(diào)研統(tǒng)考、一模、二模等考試數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,建立學(xué)生個(gè)體檔案,進(jìn)行一對(duì)一的跟進(jìn)。早讀引領(lǐng)、課余答疑、晚修輔導(dǎo),學(xué)習(xí)生活全程陪伴。

以上高考復(fù)讀策略由《好學(xué)校培訓(xùn)網(wǎng)》與合作伙伴《卓越教育》整合提供!

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