勸誡能這樣的悅耳動聽，你知道嗎？

美國歷史上第40位總統(tǒng)里根小時候異常頑劣，熱衷于惡作劇，經(jīng)常惹哭小表妹。一次家庭聚會，里根趁入座的小表妹不注意，偷偷抽掉了她的椅子，結(jié)果，小表妹重重地摔在了地上，疼得大哭起來。一旁的姑媽決定好好“教訓(xùn)”里根一番，于是，在眾人面前對他說：“孩子，聽你的小表妹說你一直很喜歡表演，剛才我就看到了你的精彩表演。今天你給我們大家表演一次，怎么樣？” 里根知道了姑媽的用意，只好硬著頭皮唱了歌，模仿小丑做鬼臉，逗得大家哈哈大笑。從此以后，里根再也不拿小表妹找樂了。 里根姑媽用歡聲笑語代替疾言厲色，為自己的勸誡裹上了美麗的外衣，同時也達(dá)到了勸誡里根改過的目的。

一般而言，剛性勸誡方式比較容易激起抵觸甚至對立情緒，而溫婉型勸誡往往可以四兩撥千斤，在不破壞氣氛不傷害感情的背景下達(dá)到勸誡的目的。兩相對比，前者惡語相向，后者悅耳動聽。

校園的一角，紫薇花開，美不勝收。一位校長走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)幾個學(xué)生的課桌上放著裝滿水的瓶子，里面插了兩三枝紫薇花。校長微微皺了皺眉頭，并未說什么。 放學(xué)鈴聲響過，這位校長走進(jìn)教室，微笑著問孩子們：“同學(xué)們，放學(xué)后你們要去哪里呀？”學(xué)生們異口同聲地回答：“回家?！毙ｉL接著問：“你們都回家了，它怎么辦？”邊說邊指向瓶中的紫薇花。孩子們看過去，不知該怎么回答。校長神色開始凝重起來：“它們也有自己的家，就是那棵紫薇樹?？墒?，它們再也不能回去了。它們可憐不可憐？”孩子們大聲說可憐，而那幾個摘花的孩子則羞愧地低下了頭。從此，這個班上再也沒有人偷摘學(xué)校里的紫薇花。一段童話般美麗的述說，一次善意的規(guī)勸。如輕風(fēng)拂柳，似閑花照水，那么自然，又那么有力。

街頭花店前，一位年輕人泊車后進(jìn)了店，挑選了一大束嬌艷欲滴的玫瑰?；ǖ曛魅耸俏黄链蠼?，眼見小伙子紅著一張臉，步履踉蹌，身上還散發(fā)著酒味，于是，她出于好心就想勸年輕人不要酒后駕車。只見她綻放了自己那張如花笑靨：“年輕人，你駕車時可不能太自私，只顧飆車刺激，不考慮它的感受啊！”年輕人一時沒有回過神，不知道大姐說的“它”指誰。花店大姐解釋說：“你的這束玫瑰正等著和你女友家的那個花瓶相會呢，你可不能因酒后駕駛出事故，而壞了它的好事?。　蹦贻p人正準(zhǔn)備付錢離開，卻聽了大姐一番關(guān)心自己的話，十分感激，于是在花店里待到醒酒之后，才開車離開。瞧，給勸誡巧妙穿上緋色外衣，是不是更有“殺傷力”？

有一對夫妻，丈夫的情感開始走神，聰慧的妻子早有察覺。這天晚上，吃完晚飯，妻子打開音響，關(guān)了燈，邀請丈夫跳舞。妻子播放的是兩人都不太熟悉的倫巴。丈夫在短暫的適應(yīng)后，很快和妻子的節(jié)奏協(xié)調(diào)起來，兩人有如珠聯(lián)璧合。 正在興頭時，妻子對丈夫說：“知道我為什么要和你跳彼此都生疏的倫巴嗎？因為我們一直跳的舞，彼此都太熟悉了，我想你一定厭倦了，想滿足一下你的新鮮感。盡管我關(guān)了燈，我們還是在短的時間適應(yīng)了，這證明我們早已是佳拍檔，因為我們心心相印??！”丈夫聽懂了妻子巧勸自己感情不要“走神”的弦外之音，此后很快斬斷了旁逸斜出的那根情絲。 溫馨的舞蹈，洋溢著柔情蜜意的心里話，縱使鐵石心腸般的人，也會回心轉(zhuǎn)意。

說到底，勸誡不只是一項口頭工程，它更是一種心靈創(chuàng)造。聰明的人，懂得擷取美麗的詞句，在原創(chuàng)的標(biāo)牌上書寫動聽的天籟之音，引領(lǐng)那些一時迷失方向的心靈走向回歸。