珠海有沒(méi)有針對(duì)成人口才的培訓(xùn)課程？

同類同品質(zhì)課程中性價(jià)比最 高，可具體在網(wǎng)上對(duì)比。

2、課程效果最精品化**

10人精品極限操練小班、**最 佳上課體驗(yàn)和最 好操練效果、全中國(guó)人數(shù)最少操練最多的口才班

3、學(xué)校公信力最 高

中國(guó)演講與口才協(xié)會(huì)官方推薦、中國(guó)語(yǔ)文現(xiàn)代化學(xué)會(huì)推薦、最 具公信力專業(yè)演講口才語(yǔ)商培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

4、導(dǎo)師資歷最實(shí)在

由中國(guó)國(guó)際語(yǔ)商學(xué)會(huì)、中國(guó)演講與口オ協(xié)會(huì)官方認(rèn)證、中國(guó)語(yǔ)文現(xiàn)代化學(xué)會(huì)推薦、口才寶語(yǔ)商學(xué)院訓(xùn)學(xué)院評(píng)定頒證，具有豐富獲獎(jiǎng)經(jīng)歷和實(shí)戰(zhàn)舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的專職語(yǔ)商教練們!

5、三位一體式培養(yǎng)

母語(yǔ)+才藝+技能 既能說(shuō)好國(guó)語(yǔ)字正腔圓又能多才多藝最終獲得既能達(dá)到能知會(huì)行語(yǔ)言表達(dá)技能終生受用。

6、教材及教案優(yōu)勢(shì)

教育部指定的語(yǔ)商教材總共0-6級(jí)，讓每個(gè)年齡段的孩子有適合自己的課程訓(xùn)練，由口才寶語(yǔ)商樂(lè)園總部的專家顧問(wèn)團(tuán)編輯的教案。

學(xué)校特色

A.權(quán)威性、專業(yè)性

教育部中國(guó)語(yǔ)文現(xiàn)代化學(xué)會(huì)語(yǔ)商教育培訓(xùn)基地，中國(guó)演講與口才協(xié)會(huì)官方認(rèn)證、中國(guó)國(guó)際語(yǔ)商學(xué)會(huì)推薦、中國(guó)語(yǔ)商網(wǎng)聯(lián)被出品?？诓艑毷讋?chuàng)“語(yǔ)商樹(shù)”理論體系為內(nèi)核。

B.互動(dòng)性、實(shí)踐性

校內(nèi)教育課堂重“輸入”，老師教學(xué)生學(xué)、讀、記、背，語(yǔ)商教育課堂重輸出，老師是教練，目的是培養(yǎng)明星和冠 軍，把他們學(xué)到的練上身，輸入的能輸出?；?dòng)、體驗(yàn)、實(shí)戰(zhàn)的課堂:教練授課、學(xué)員受臺(tái)針對(duì)性操練與教練VIP點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)、體驗(yàn)式群組活動(dòng)三位一體，培養(yǎng)溝通能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、社交能力、培領(lǐng)導(dǎo)力，塑造領(lǐng) 袖風(fēng)采。

C.激勵(lì)性、競(jìng)爭(zhēng)性

精英師資，語(yǔ)商數(shù)練，在授課和訓(xùn)練中不斷地正向引導(dǎo)和激勵(lì)孩子們，讓他們更好地打開(kāi)自我，釋放光和熱，建立強(qiáng)大自倍信;通過(guò)有效的獎(jiǎng)懲機(jī)制和教練機(jī)制，最 大程度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，激發(fā)感恩心，增強(qiáng)其上進(jìn)心和榮譽(yù)意識(shí);通過(guò)分組和集體地體驗(yàn)式訓(xùn)環(huán)節(jié)，帶動(dòng)孩子們的爭(zhēng)息識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，互利雙贏。

D.趣味性、啟迪性

語(yǔ)商訓(xùn)練課堂，游戲、娛樂(lè)、互動(dòng)、操練，動(dòng)靜結(jié)合，內(nèi)外兼修，讓學(xué)生在充分地興趣、樂(lè)趣中歡樂(lè)度過(guò)，寓教于樂(lè)，寓學(xué)于樂(lè)，浸入式滲透式地教學(xué)和啟發(fā)，習(xí)得技能，同時(shí)培養(yǎng)愛(ài)和感恩，啟迪心智，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

學(xué)校介紹

口才寶語(yǔ)商教育（KCB LQEDU）是中國(guó)語(yǔ)商教育品牌，中國(guó)母語(yǔ)教育創(chuàng)導(dǎo)品牌，"母語(yǔ)復(fù)興"教育實(shí)踐發(fā)起者與先行者，國(guó)內(nèi)專業(yè)"語(yǔ)商"訓(xùn)練、養(yǎng)成和提升機(jī)構(gòu)；"語(yǔ)商"（LQ）概念推廣者。