西安易貝樂(lè)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校授課老師好不好？

導(dǎo)讀：師者，不僅僅是知識(shí)的傳授者更是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的領(lǐng)路人，一位好的老師教予你的不僅僅是知識(shí)，更多的是他身上的閃光點(diǎn)。最近小編收到西安的一位孩子爸爸的私信，他向小編打聽(tīng)西安易貝樂(lè)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的師資怎么樣？他想給他的六歲的女兒報(bào)讀，但是又怕該校的師資不過(guò)關(guān)。為了解決這位爸爸的難題，小編馬不停蹄地收集了該校部分師資，通過(guò)一一整理后，發(fā)現(xiàn)該校的師資力量雄厚，很是值得推薦。下面就跟小編一起看一下吧！

【師資簡(jiǎn)介】

賈林梅 Grace  

畢業(yè)于西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，英語(yǔ)教育專業(yè)

擁有高級(jí)英語(yǔ)教師資格證。

深愛(ài)少兒英語(yǔ)事業(yè)，關(guān)愛(ài)孩子，課堂氛圍輕松活躍，能夠有效引導(dǎo)學(xué)生參與課堂與學(xué)生互動(dòng)

關(guān)于教育，從事少兒英語(yǔ)四年，曾在西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬小學(xué)實(shí)踐教學(xué)

對(duì)幼兒心理學(xué)有深入了解，注重教學(xué)方法

用科學(xué)的方法引導(dǎo)孩子充分參與課堂，快樂(lè)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子獨(dú)立自我的人格，及主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力

院琳娜 Rebecca

畢業(yè)于北京工業(yè)大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)，曾作為交換生在英國(guó)進(jìn)行學(xué)習(xí)。擁有英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)證書(shū)，小學(xué)英語(yǔ)教師資格證書(shū)。對(duì)幼兒心理學(xué)有很深入的了解，在易貝樂(lè)執(zhí)教4年的生涯中，榮獲2018年新浪“五星金 牌教師”榮譽(yù)。

以匠人之心做教育，是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)的選擇負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己負(fù)責(zé)。教育的本質(zhì)是教書(shū)育人，帶給給孩子們的不僅是知識(shí)和技能的增長(zhǎng)，更是正確價(jià)值觀的輸出。中國(guó)作為EFL國(guó)家，缺乏語(yǔ)境是我們的孩子們進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習(xí)比較大的阻礙。在我們易貝樂(lè)的授課過(guò)程中更注重給孩子們創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)言輸出。為了讓孩子們敢于張口說(shuō)英語(yǔ)，我會(huì)帶孩子們走出教室，學(xué)會(huì)跟陌生人主動(dòng)用英文打招呼，進(jìn)行自我介紹，完成項(xiàng)目課題的問(wèn)卷調(diào)查。學(xué)員是我們易貝樂(lè)課堂的主人。

教師的職業(yè)是陽(yáng)光下最美的職業(yè)。這份職業(yè)帶來(lái)的滿足感來(lái)自于通過(guò)自己的努力看到孩子們?cè)诓粩嗟倪M(jìn)步，收獲成長(zhǎng)。

教育理念：用匠人之心做教育，用初心回報(bào)自己，用責(zé)任心回饋給孩子。

高桐 Abby

教齡4年，持有教師資格證書(shū)，Cet4，日語(yǔ)專四，日語(yǔ)能力考試N1。

個(gè)人簡(jiǎn)介：畢業(yè)后一直從事少兒英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)，兒童教育是一門很大的學(xué)問(wèn)，在教育這個(gè)平臺(tái)上，太多的東西需要學(xué)習(xí)，太多的問(wèn)題需要思考。來(lái)到易貝樂(lè)的第三個(gè)月很榮幸的接到第 一個(gè)班級(jí)。接班時(shí)粗略的看了一下學(xué)員信息，留在腦海里的只有一個(gè)印象：too young，too hard……孩子的平均年齡剛過(guò)3歲。一瞬間，一個(gè)個(gè)小惡魔的面孔，各種哭鬧、分離焦慮、滿地打滾的情景映入眼簾，之前從沒(méi)帶過(guò)這么小年齡孩子的我，突然有了一種恐懼感。
終于來(lái)到第 一次預(yù)熱課的那天，”小惡魔們“果然沒(méi)有讓我“失望”，三個(gè)孩子嚎啕大哭不肯與媽媽分開(kāi)，三個(gè)孩子滿地亂跑，好不容易抓回來(lái)兩個(gè)另外一個(gè)又消失不見(jiàn)。還清楚地記得那節(jié)預(yù)熱課讓我覺(jué)得，這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。第 一次預(yù)熱課后，我對(duì)這個(gè)班的恐懼感越來(lái)越嚴(yán)重，每到星期三，都感覺(jué)像世界末日要來(lái)臨。那些日子的預(yù)熱課，精心準(zhǔn)備的教具，被孩子們?nèi)拥臐M地都是。直到現(xiàn)在我已經(jīng)教了這些孩子們2年多了，每位孩子都以驚人的速度在成長(zhǎng)在進(jìn)步，我傾注了愛(ài)與用心在這個(gè)小班級(jí)里。與每一位家長(zhǎng)細(xì)致的溝通有關(guān)孩子的一切，喜歡什么、有什么愛(ài)好、在家的性格是什么樣，綜合家長(zhǎng)提供的信息，認(rèn)真分析每個(gè)孩子的興趣愛(ài)好，對(duì)比孩子們?cè)谕饷媸遣皇怯兄c在家時(shí)不一樣的脾氣性格，找到在課堂上可以用什么樣的方法幫助他們集中注意力、對(duì)課堂感興趣。慢慢的我和家長(zhǎng)們甚至成為了朋友，有時(shí)課下小家伙們還會(huì)在微信和我聊天到很晚，告訴我特別喜歡我，請(qǐng)教我問(wèn)題，甚至像朋友一樣和我說(shuō)說(shuō)他們今天發(fā)生了什么事情。我想這就是我為什么在教育培訓(xùn)行業(yè)堅(jiān)持到現(xiàn)在原因了。

師者，傳道授業(yè)解惑者也。作為一個(gè)少兒英語(yǔ)老師，身上肩負(fù)的是彌補(bǔ)公立體制學(xué)校不足的重大教育責(zé)任。我們是在用心做教育，用心教授孩子英語(yǔ)，易貝樂(lè)培養(yǎng)具有創(chuàng)造力的自主學(xué)習(xí)者。

座右銘：每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡

任陽(yáng)陽(yáng) Angela

畢業(yè)于陜西科技大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)。擁有教師資格證書(shū)。在近4年的教學(xué)生涯中，曾獲得西北區(qū)域教師比武大賽“優(yōu)秀教師獎(jiǎng)?！?/p>

關(guān)于教育：我最初是因?yàn)閻?ài)小孩子才踏入了少兒英語(yǔ)教師這一行業(yè)。我會(huì)從兒童心理學(xué)及兒童認(rèn)知發(fā)展規(guī)律的角度出發(fā)，學(xué)習(xí)如何以更加專業(yè)的角度了解孩子，培養(yǎng)孩子成為課堂的“主人”，幫助孩子塑造多樣化的未來(lái)。因?yàn)閻?ài)，我會(huì)和孩子一起溝通彼此喜歡的卡通動(dòng)漫人物，會(huì)和孩子坐在地上學(xué)習(xí)有趣的繪本，會(huì)成為小可愛(ài)們的朋友。我希望我能給孩子們幼小的心靈種下一顆溫暖的種子，并讓這顆種子最終能長(zhǎng)出美麗的花。

座右銘：我的座右銘就是捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。在從業(yè)的這幾年中，我覺(jué)得最難能可貴的就是熱愛(ài)背后的堅(jiān)持。

鐵碧池 cici

曾在海外留學(xué)4年，精通4國(guó)語(yǔ)言。擁有教師資格證書(shū)，進(jìn)入少兒英語(yǔ)行業(yè)也有4年有余。在此期間，從Ele-Baby至K4，從暑假班到EleSTAR賽事，經(jīng)歷過(guò)每一個(gè)階段的教學(xué)工作，擁有非常多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，作為培訓(xùn)師，先后向在職教師及入職教師進(jìn)行培訓(xùn)。曾獲得2018年新浪金 牌教師前100，以及2019年易貝樂(lè)教師比武大賽積木項(xiàng)第 一名。

深愛(ài)少兒英語(yǔ)教育行業(yè)，教學(xué)方法創(chuàng)意十足，課堂氛圍妙趣橫生。注重每位學(xué)生全方面發(fā)展，同時(shí)培養(yǎng)發(fā)掘?qū)W習(xí)的潛能。善于利用學(xué)生的獨(dú)特性，從而快速提升學(xué)生的積極性和自信力。充分使用科學(xué)性的教育方法，幫助每位家長(zhǎng)解決課前課后以及課中的教育問(wèn)題。深受家長(zhǎng)和學(xué)生們的喜愛(ài)。

關(guān)于教育：入職以來(lái)，從T1到K4見(jiàn)證了每一位孩子的成長(zhǎng)。同時(shí)也看到易貝樂(lè)的教學(xué)理念："培養(yǎng)有創(chuàng)造力的自主學(xué)習(xí)者"在小朋友們身上體現(xiàn)的淋漓盡致。在課堂上，小朋友們可以靈活使用電子積木來(lái)對(duì)已學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固，從中，每位小朋友都可以熟練的完成屬于自己的工作職責(zé)。從自信勇敢到團(tuán)結(jié)有愛(ài)，從認(rèn)識(shí)字母到可以自主閱讀，從零基礎(chǔ)到像母語(yǔ)般溝通自如。作為易貝樂(lè)的老師，可以見(jiàn)證小朋友們?nèi)绱说淖兓?，我感到非常的驕傲和自豪?/p>

座右銘：愿成為良師益友，贈(zèng)學(xué)生滿身書(shū)香

王贊恩 Tim

具有教師資格證、TEM-4、TEM-8、CATTI三級(jí)筆譯證書(shū)，以及上海英語(yǔ)中級(jí)口譯筆試證書(shū)；大學(xué)期間也曾多次主持各類英語(yǔ)比賽和中美文化交流晚會(huì)，參加國(guó)際會(huì)議學(xué)生志愿者接待工作。

2016年7月入職易貝樂(lè)這個(gè)大家庭，從此越發(fā)覺(jué)得自己非常適合這個(gè)行業(yè)。現(xiàn)在每次課前見(jiàn)到久違的學(xué)員，內(nèi)心都特別開(kāi)心激動(dòng)。在我的課堂上，課堂氛圍非常愉悅，積極引導(dǎo)小朋友們參與課堂活動(dòng)，注重對(duì)孩子英文思維的培養(yǎng)。

座右銘：孩子是天生的學(xué)習(xí)者，要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃亮點(diǎn)，公平公正對(duì)待每一個(gè)孩子。

【篇尾總結(jié)】

西安易貝樂(lè)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校對(duì)教師的嚴(yán)格篩選是對(duì)教學(xué)品質(zhì)的**,全球嚴(yán)選中外教結(jié)合.初試通過(guò)率為18%，面授培訓(xùn)最終通過(guò)率僅10%。五大標(biāo)準(zhǔn)考核締造校區(qū)名師,職業(yè)素養(yǎng)、語(yǔ)言能力、學(xué)科知識(shí)、教學(xué)技能和兒童心理學(xué)缺一不可。

每年上百次學(xué)術(shù)交流，易貝樂(lè)少兒英語(yǔ)為教師打造專業(yè)的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，不定期組織易貝樂(lè)教師進(jìn)行學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。從中遴選優(yōu)秀教師前往牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、加州理工大學(xué)等國(guó)際級(jí)高校進(jìn)行海外學(xué)術(shù)交流，每年不同規(guī)模的學(xué)術(shù)交流達(dá)到上百次。

強(qiáng)大的少兒英語(yǔ)教師培訓(xùn)體系，易貝樂(lè)設(shè)立強(qiáng)大的教師培訓(xùn)系統(tǒng)，從校區(qū)、全國(guó)到國(guó)際，教師培訓(xùn)環(huán)環(huán)相扣層層滲透。從日常備課、技能學(xué)習(xí)，到海外交流，讓易貝樂(lè)教師在教授學(xué)生的同時(shí)實(shí)時(shí)提高自身教學(xué)水平。我們的師資值得你信賴！