揭陽哪里有兒童專注力訓練機構？

導讀：常常聽見身邊的家長說，孩子做作業(yè)注意力不集中，明明可以一個小時寫完的作業(yè)，偏要拖到三個小時寫完，期間不是要上廁所就是玩玩筆或者橡皮擦。有好些個在揭陽的家長通過好學校平臺留言，詢問揭陽哪里有兒童專注力訓練機構？為幫助家長更好擇校，小編特在揭陽地區(qū)尋找相關的機構資料，發(fā)現(xiàn)揭陽真的有一家兒童專注力訓練機構。那就是BrainCo專注力訓練體驗中心，機構具體怎么樣呢？一起來了解一下~

關于BrainCo專注力訓練體驗中心——

強腦科技（BrainCo）2015年創(chuàng)立于哈佛大學創(chuàng)新實驗室，是一家研究底層腦機接口技術的高科技企業(yè)，其研發(fā)的腦機接口技術被譽為人工智能的下一代技術，并在世界處于領 先地位。

強腦科技（BrainCo）在波士頓、杭州、深圳等地擁有強大研發(fā)團隊，其中來自哈佛、 MIT等全球頂 級學府的優(yōu)秀校友在研發(fā)團隊中占比超過70%，目前擁有腦機接口領域核心專利141項，其中60%以上為發(fā)明專利。強腦科技（BrainCo）充分依托哈佛大學創(chuàng)新實驗室的研發(fā)聯(lián)動優(yōu)勢，獲得了3次國際級賽事金獎，并連續(xù)四年被評為CES 核心看點之一，成為哈佛創(chuàng)新實驗室孵化的市值最 大企業(yè)。

開設課程介紹——

5-12歲少兒專注力提升課程：

課程內容包括：高精度腦電采集專注力訓練頭環(huán)+場景化訓練APP+全年12期180節(jié)哈佛名師營地課程。

提升1%的專注力=提升6%的閱讀成績+提升8%的數(shù)學成績。

關于賦思頭環(huán)介紹——

2020年經(jīng)教育部學校規(guī)劃建設發(fā)展中心認證“優(yōu)秀”，可推廣進入學校和家庭。，21天提升專注力，讓學習更高效——賦思頭環(huán)，強腦科技（BrainCo）源自哈佛大學創(chuàng)新實驗室，是一家研究底層腦機接口技術的高科技企業(yè)，其研發(fā)的腦機接口技術被譽為人工智能的下一代技術，并在世界處于領 先地位。

訓練設備解析——

·95%醫(yī)療級精度腦電采集，全程精準追蹤孩子的專注力情況。

·前額三色LED燈，專注力變化看得見。

·藍牙傳輸，低功耗、低輻射，安全快捷。

·內置振動馬達，快速提醒佩戴與設備狀態(tài)。

·內置陀螺儀，可配合體感游戲進行感統(tǒng)訓練，提升孩子的運動協(xié)調能力。

·特殊金屬鍍層電極，佩戴舒適。

課程教學優(yōu)勢——

1、主打專注力維度訓練（選擇性專注力、持續(xù)性專注力、分配性專注力、轉換性專注力，視覺專注力、聽覺專注力）、神經(jīng)反饋訓練和冥想腦放松

2、主要針對中小學生5-18歲（5~12歲尤佳）

3、擁有95%媲美醫(yī)療精準度的專注力訓練實時反饋數(shù)據(jù)

4、對比傳統(tǒng)訓練更加科學化、數(shù)據(jù)化、通過腦機接口技術量化大腦訓練數(shù)據(jù)，科學制定訓練方案。從根源上來強化而不是通過導師經(jīng)驗或者訓練素材來判斷專注力水平

5、導師團隊都是由海外QS前100名校和國內985、211名校的優(yōu)秀畢業(yè)生組成，團隊均有3年以上教育或者從業(yè)經(jīng)歷。

6、報名課程可附帶專注力訓練設備，在家即可訓練。家長看得見，訓練更有效。訓練還可以培養(yǎng)小朋友自理自立能力，讓家長不再操心孩子學習問題。

師資團隊簡介——

班安卓老師

哈佛大學教育科技創(chuàng)新碩士

8年中美兩國工作教育經(jīng)歷

FIRST Global機器人教育項目聯(lián)合創(chuàng)始人

張勝男老師

哈佛大學教育科技創(chuàng)新碩士

《哈佛高校專注力課程體系》創(chuàng)始人

哈佛教育學院腦科學協(xié)會創(chuàng)始人兼主席

訓練現(xiàn)場展示——

訓練成長模式——

相關案例分享——

余同學（12歲 ）

訓練詳情：該學生使用產品訓練一年多的時間，每天堅持30分鐘訓練流程。訓練前期專注力提升效果不佳，半年后呈現(xiàn)出明顯提升趨勢

家長反饋：“孩子期中考試比入學考試進步特別大，從排名倒數(shù)，到數(shù)學語文進了全班前五，直接接近北大直通班的成績了。老師說中午休息的時候經(jīng)常能看到她在主動寫作業(yè)，現(xiàn)在做題正確率也更高了，尤其是數(shù)學。我跟同學的家長求證了一下，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在女兒作業(yè)都能在學校完成，帶回家做的越來越少了。晚上空出來的時間，我就讓她戴著頭環(huán)彈鋼琴，做她喜歡做的事情，作為獎勵。”

引導師點評：小余是一個既自覺又努力的孩子。每一個21天訓練的階段，都能看到她的點滴進步。老師也反饋說她在學校越來越自信，越來越敢于自我表達了。真的很為她驕傲。

教育部CSDP認證——