誠(chéng)銘口才培訓(xùn)學(xué)校之學(xué)員反饋

導(dǎo)讀：長(zhǎng)春誠(chéng)銘卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校擁有現(xiàn)代化多媒體影音教室、空調(diào)、消防、飲水、圖書(shū)等各種設(shè)施齊全，教學(xué)環(huán)境舒適，教學(xué)服務(wù)到位。學(xué)校名師薈萃，聘請(qǐng)了部分大中院校講師、教授和優(yōu)秀的青年教師，形成了一支師德高尚、理念先進(jìn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。學(xué)員們?cè)谶@樣的團(tuán)隊(duì)教學(xué)下取得了很大的進(jìn)步，接下來(lái)，讓我們一起來(lái)看看學(xué)員們成長(zhǎng)變化吧！

學(xué)員成長(zhǎng)變化

楊涵越

作為誠(chéng)銘卡耐基口才學(xué)校的學(xué)員，我感到很幸運(yùn)，在這里使我發(fā)現(xiàn)了自己從未曾發(fā)展過(guò)的能力，讓我找到了自信，讓我開(kāi)始能夠有勇氣走到人前去展示自己。孫婧萌老師不斷的鼓勵(lì)我們，給予我們鍛煉的機(jī)會(huì)，時(shí)常讓我們展示自己，以各種形式將口才技巧，演講模式，以及情商培養(yǎng)，都令我受益匪淺。在步入大學(xué)之后，真正的感受到了是在高考后的假期中，一念之差選擇的口才演講課改變了我，曾經(jīng)不敢站在臺(tái)上講話，現(xiàn)在可以侃侃而談;曾經(jīng)沒(méi)有勇氣參加的辯論賽，現(xiàn)在可以與對(duì)方辯友在觀眾面前針?shù)h相對(duì);曾經(jīng)無(wú)法完成的主持，現(xiàn)在已經(jīng)可以站在眾人面前從容大方。感謝卡耐基學(xué)校給了我更加精彩的人生，感謝孫婧萌老師對(duì)于我的培養(yǎng)與鼓勵(lì)，在今后的人生中，我將會(huì)一直保持初衷自信的完成人生目標(biāo)。

曹宸

作為一名理科生，高中三年精力大多放在學(xué)習(xí)上，很少參加活動(dòng)，更從來(lái)沒(méi)有當(dāng)眾講話的經(jīng)歷，就連起立回答問(wèn)題時(shí)聲音也會(huì)發(fā)抖。丘吉爾說(shuō)：“一個(gè)人能面對(duì)多少人講話，他的事業(yè)就會(huì)做的多大。”沒(méi)有人是一座孤島，只有交流，溝通，演講，你的聲音才能被人聽(tīng)見(jiàn)，個(gè)體才能融入群體。所以我選擇利用暑假時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)口才，來(lái)到了誠(chéng)銘卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校。很多人對(duì)當(dāng)眾講話有一種恐懼感，并不愿去克服。所謂鍛煉就是強(qiáng)迫自己去克服恐懼，一回生，二回熟，體會(huì)的多了，便從容自若了。這里便提供了我鍛煉的平臺(tái)，去體會(huì)等待時(shí)的焦頭爛額，去體會(huì)成功后的淡定自若，。漸漸的我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)老師說(shuō)“有請(qǐng)下一位”時(shí)，我可以邁著自信的步伐走到臺(tái)前，優(yōu)雅地鞠躬，而后侃侃而談。

融入社會(huì)，社交必不可少。什么場(chǎng)合該講什么，做參與者，而不做笑柄。在這里，我學(xué)到了各種場(chǎng)合的講話公式，發(fā)現(xiàn)了社交也有社交的套路，掌握它們，便可以巧妙避開(kāi)啞口無(wú)言的尷尬。每堂課最 后半個(gè)小時(shí)的情商課，既有趣，又實(shí)用，也為我們這些即將步入社會(huì)的萌新，打開(kāi)了一扇新世界的窗戶。我并不后悔在難得的悠閑，自由的假期鍛煉口才，相反我相信這段學(xué)習(xí)生活，是我大學(xué)生活的良好開(kāi)端。

王治元

大家好，我是學(xué)員王治元，于2020年5月加入長(zhǎng)春誠(chéng)銘卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校的課堂。由于之前在公眾場(chǎng)合說(shuō)話在容易緊張、沒(méi)有邏輯性、語(yǔ)速過(guò)快、肢體語(yǔ)言匱乏等，每次上臺(tái)講話都會(huì)緊張，表達(dá)不清楚想要表達(dá)的內(nèi)容。通過(guò)誠(chéng)銘卡耐基的專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)我學(xué)會(huì)了講話技巧，配合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)我在講臺(tái)說(shuō)話更有信心。

在卡耐基的課程當(dāng)中我結(jié)識(shí)了一群有著同樣的目標(biāo)，想要挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)自己的舒適圈，讓自己更加優(yōu)秀的伙伴們，大家相互鼓勵(lì)，相互進(jìn)步。通過(guò)在課堂內(nèi)外的交流和探討，來(lái)自各行各業(yè)的伙伴們講述著自己的經(jīng)歷，隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)展，自信的笑容顯現(xiàn)在各自演講的舞臺(tái)上，這都要?dú)w功于卡耐基的老師們，毛老師的講課風(fēng)格讓我記憶深刻，課堂生動(dòng)有趣但是不缺乏嚴(yán)厲的指導(dǎo)，使我每個(gè)細(xì)節(jié)都能注意到位，聲音渾厚富有感染力，手勢(shì)自然得體，讓我受益匪淺。孫老師理論方面十分到位，尤其是講話時(shí)的笑容，讓人有一種與生俱來(lái)的親密感?？傊碚撆c行動(dòng)上的配合，就是我們學(xué)員學(xué)習(xí)上的方向。

我加入誠(chéng)銘卡耐基這個(gè)大家庭是我最正確的選擇，不邁出這一步，永遠(yuǎn)不知道自己還有語(yǔ)言表達(dá)方面的進(jìn)步空間，這給予我極大的自信，無(wú)論是以后的生活，還是工作，這份自信都會(huì)伴隨我一生，非常感謝卡耐基的毛老師和孫老師，你們是我人生當(dāng)中的一盞指路明燈，雖然匆匆而過(guò)，但是你們的教導(dǎo)我會(huì)品味一生。

陳月

首 次萌生學(xué)習(xí)口才是在一次面試結(jié)束后，因?yàn)樽约旱恼Z(yǔ)言表達(dá)和邏輯思維能力不夠出色，最終沒(méi)能通過(guò)面試。在這件事上我深受打擊，平時(shí)能說(shuō)會(huì)道的我卻在面試的時(shí)候大腦空白、過(guò)度緊張，所以我決定來(lái)卡耐基學(xué)習(xí)口才。剛開(kāi)始上臺(tái)的時(shí)候特別緊張，導(dǎo)致我說(shuō)不出來(lái)準(zhǔn)備好的發(fā)言，平日里的口齒伶俐也變得磕磕巴巴；大概上了6、7節(jié)課后融合了老師交給我的方法逐漸的找到了上臺(tái)講話的一些方式和技巧，上臺(tái)講話變得輕松自如了。

在卡耐基學(xué)習(xí)口才的過(guò)程中讓我更有自信的站在臺(tái)上講話，說(shuō)話也更具有條理性，同時(shí)認(rèn)識(shí)到了自己的不足改正了自己說(shuō)話時(shí)的缺點(diǎn)。這一切都需要感謝孫老師和毛老師兩位老師的悉心教導(dǎo)，也感謝誠(chéng)銘卡耐基平臺(tái)能給我自我展示和提升自己的機(jī)會(huì)。最 后，希望未來(lái)卡耐基學(xué)校越辦越好，也希望更多想提升言語(yǔ)表達(dá)的朋友們能夠來(lái)到誠(chéng)銘卡耐基學(xué)習(xí)，克服內(nèi)心的障礙，勇敢的邁出第 一步，成就自信人生。

范高銘

在一次偶然的機(jī)會(huì)，當(dāng)有人提到口才重要性的時(shí)候，心中就有一絲想認(rèn)真學(xué)習(xí)的沖動(dòng)，因?yàn)樽约旱目诓乓恢倍疾缓?，也從沒(méi)做過(guò)所謂的公眾演講，在這方面吃過(guò)很多苦頭，也因此失去很多機(jī)會(huì)，一直想好好練習(xí)，但又不知從何做起，由于多種原因，多次半途而廢。2019年我下定決心要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)口才，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)春市內(nèi)多家口才培訓(xùn)學(xué)校的對(duì)比后，最終在8月21日加入了長(zhǎng)春誠(chéng)銘卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校。在與同學(xué)的交流過(guò)程中，我問(wèn)他，這課肯定要上臺(tái)演講，你不怕演講嗎？其實(shí)這也正是我所顧慮的，同學(xué)的話讓我很振奮，“正是由于怕才去學(xué)習(xí)它，如果一點(diǎn)挑戰(zhàn)性都沒(méi)有，那樣的課有什么意思呢？”我覺(jué)得很有理，再想想自己，更加堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)這門(mén)課程的決心。沒(méi)做好介紹，畢竟以前都未有過(guò)類(lèi)所以十分緊張。

在這個(gè)階段的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多知識(shí)，孫婧萌老師、毛劼勛老師的耐心指導(dǎo)讓我受益匪淺。使我對(duì)演講口才又有了一個(gè)新的定格，認(rèn)知了不敢上臺(tái)講話，是出在哪個(gè)方面，如何采用有效的途徑進(jìn)行對(duì)癥下藥。同時(shí)也領(lǐng)悟到要提高自己的演講水平和口語(yǔ)表達(dá)能力，就必須要做到多看、多聽(tīng)、多記、多想、多學(xué)、多練。所以《演講與口才》這門(mén)課程對(duì)于我們而言不僅僅是一門(mén)普通的課，而是一門(mén)人生必不可少的藝術(shù)。所以學(xué)習(xí)口才，選擇長(zhǎng)春誠(chéng)銘卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校是您最明智的選擇！

【學(xué)校辦學(xué)體系】
學(xué)校實(shí)施嚴(yán)格的考核體系進(jìn)行管理，規(guī)范教師教學(xué)常規(guī)，堅(jiān)持德育為先，注重學(xué)員特點(diǎn)，著眼學(xué)員綜合素質(zhì)的提高，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。我校自主研發(fā)的系列培訓(xùn)教材，深受學(xué)員好評(píng)。
誠(chéng)銘教育，誠(chéng)信辦學(xué)、銘記責(zé)任。從科學(xué)的角度規(guī)范學(xué)員行為，從藝術(shù)的角度打造學(xué)員個(gè)性，采用以學(xué)員自我展現(xiàn)為主，以講師講授為輔的精英訓(xùn)練模式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性，深度挖掘?qū)W員潛能。