1. 歸納題型
譬如說(shuō)當(dāng)聽(tīng)到:“Interestingenough...”“Surprisingly...”“However...”接下來(lái)講的內(nèi)容就必為重點(diǎn)?;蚴锹?tīng)到”某某事物有三種不同功能,第一種是…。第二種是…。第三種是…”其后就很可能就會(huì)考:“以下何者非為所提到某某事物的功能之一?”
又譬如說(shuō),聽(tīng)到有非凡希奇聽(tīng)不懂的單字,而又一直不停的重復(fù)及被解釋時(shí),就必須留神,因?yàn)橹缶秃芸赡軙?huì)考該聽(tīng)不懂的單字為何解。此外,當(dāng)聽(tīng)到以非凡例子來(lái)說(shuō)明另一個(gè)現(xiàn)象時(shí),很可能就會(huì)考“說(shuō)話(huà)的人用這個(gè)例子是想要說(shuō)明什么?”等等。
2. 適當(dāng)放棄 不求全懂
在長(zhǎng)篇聽(tīng)力來(lái)說(shuō),會(huì)有更多擾亂注重力的信息。如有聽(tīng)不懂之處,千萬(wàn)不要執(zhí)著的想把每個(gè)細(xì)節(jié)都聽(tīng)懂,因?yàn)樵谕懈#攸c(diǎn)會(huì)一直被再提起的!
3. 一個(gè)單詞 多重解釋
新托福聽(tīng)力出題范圍雖然很大但其實(shí),TOFEL考試并不會(huì)刁難。精要的技巧是,聽(tīng)到不懂的單字,完全不需慌張也不需費(fèi)時(shí)費(fèi)神去思考,停滯,因?yàn)槠浜蟊赜型徽Z(yǔ)或是修飾語(yǔ)作進(jìn)一步解釋?zhuān)@樣的小技巧乍聽(tīng)之下,雖然無(wú)足輕重,但考試時(shí)分秒必爭(zhēng),若能辨孰輕孰重,高下立判,成敗即分。
4. 了解考試宗旨
后,必須了解各種考試的宗旨所在,譬如說(shuō)TOEIC、TOFEL,對(duì)象僅為母語(yǔ)非英語(yǔ)人士;而GRE、GMAT、SAT、LSAT,則不然。所以在解TOEIC、TOFEL時(shí)盡量記住這個(gè)出題的心態(tài),若是有似是而非的情況時(shí),本人會(huì)提醒同學(xué)們,盡量往簡(jiǎn)單的方向思考即可。