導(dǎo)讀:辯論可以開闊學(xué)生思維,鍛煉辯者的口頭表達(dá)能力,讓學(xué)生開動(dòng)腦筋,從多方面去考慮問題,發(fā)散思維。最近有北京的家長想鍛煉孩子的思維能力,從而提高孩子的成績。這位家長經(jīng)朋友介紹了解到我們好學(xué)校平臺(tái),但對(duì)于我們平臺(tái)不是很熟悉,于是直接來咨詢小編,哪里有青少年辯論培訓(xùn)?讓小編幫忙推薦一下,小編手頭上剛好有一家叫引弓教育大馬國際學(xué)校的思辨課程資料,這家的課程內(nèi)容豐富,師資力量強(qiáng)大,具體如何?讓小編帶你們來了解一下~
課程內(nèi)容——
招募對(duì)象——
8-15歲適齡學(xué)生
招募人數(shù)——
每個(gè)班級(jí)8人(每期兩個(gè)班)
教學(xué)形式——
真人互動(dòng)直播課+一對(duì)一冠 軍辯手指導(dǎo)
師資力量——
累計(jì)時(shí)長——
長達(dá)11小時(shí)
活動(dòng)優(yōu)惠:早鳥報(bào)名立減300元
孩子收獲——
1、系統(tǒng)掌握批判性思維
2、學(xué)會(huì)多角度解讀熱點(diǎn)大事件
3、公眾演講表達(dá)能力實(shí)戰(zhàn)
4、激發(fā)思辨閱讀興趣
5、掌握思辨寫作方法
學(xué)員風(fēng)采——
暑期營特色——
李榮森 冠 軍導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)
由李榮森帶領(lǐng)的冠 軍導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),均有多年辯論賽場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和豐富的辯論教練、批判性思維講師的經(jīng)驗(yàn)。
小班制學(xué)習(xí)+一對(duì)一私人課外輔導(dǎo)
5-8人小班制,課外還有一對(duì)一定制輔導(dǎo),鞏固所學(xué),精準(zhǔn)高效提升。
集訓(xùn)系統(tǒng)化+實(shí)戰(zhàn)競(jìng)技
累計(jì)跟隨導(dǎo)師學(xué)習(xí)時(shí)間超過11小時(shí),在演說、對(duì)辯、思辨寫作實(shí)戰(zhàn)中卓越進(jìn)步!
項(xiàng)目游戲制,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
通過精心設(shè)計(jì)“思考者的游戲”環(huán)節(jié),學(xué)員們即學(xué)即用,完成每日挑戰(zhàn)任務(wù),打卡闖關(guān)贏取大獎(jiǎng)!
國際在線課堂,優(yōu)秀辯友博采眾長
中國、新加坡、馬來西亞海內(nèi)外華人圈子招募營員,真正的多元化思維,碰撞出思辨智慧火花!
課后進(jìn)修
為了讓營員更好的提升思辨水平,營會(huì)增加2項(xiàng)自選環(huán)節(jié)。
結(jié)營證書
馬中教育協(xié)會(huì)兒童委員會(huì)主席、世界冠 軍辯手李榮森導(dǎo)師聯(lián)名簽名
議題參考——
教育資源不平等
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的盛行使得很多兒童增加了學(xué)習(xí)管道,但同時(shí)也加劇了與貧困孩童學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)差異的鴻溝。因?yàn)樨毨?他們沒有辦法通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)僅依靠公立學(xué)校的培養(yǎng)。如此一來不僅打壓他們的升學(xué)機(jī)會(huì),甚至影響未來的就業(yè)機(jī)會(huì)和突破階級(jí)的可能。
網(wǎng)絡(luò)霸凌常態(tài)化
網(wǎng)絡(luò)的世界讓所有人不再有空間距離。零距離的世界導(dǎo)致輿論之間的沖突更為明顯,也更容易出現(xiàn)“酸民”霸凌。這些霸凌導(dǎo)致受害者面對(duì)嚴(yán)重的心理折磨,有的因此患上憂郁癥,有的甚至選擇了自殺。網(wǎng)絡(luò)霸凌形成了社會(huì)常態(tài)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)用戶而言是一大心理威脅。
個(gè)人隱私安全
社交媒體的普及更多人將自己的生活動(dòng)態(tài)展示于世人。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)安全的疏落和有心人士可以破壞,使得大量的隱私外泄問題頻頻發(fā)生。資料外泄不僅威脅個(gè)人財(cái)務(wù),更可能影響個(gè)人的生命安全。資安已然成為虛擬世界中非常重要的環(huán)節(jié)。
網(wǎng)課錄屏現(xiàn)場(chǎng)——
學(xué)校簡介——
引弓教育咨詢有限公司成立于2017年10月,由馬來西亞國際學(xué)校的中國家長聯(lián)合創(chuàng)建。
引弓致力于幫助3-15歲中國學(xué)齡兒童,走出傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)化應(yīng)試教育,在馬來西亞接受高性價(jià)比的國際教育,從而在全球化進(jìn)程中,成為最 好的自己。
學(xué)校環(huán)境——