鄭州圣三一外語(yǔ)培訓(xùn)中心學(xué)校環(huán)境怎么樣？

導(dǎo)讀：鄭州圣三一外語(yǔ)培訓(xùn)中心成立于2009年5月份，發(fā)展至今已擁有七個(gè)獨(dú)立校區(qū)，分別是教育學(xué)院校區(qū)、經(jīng)三路校區(qū)、南陽(yáng)路校區(qū)，曼哈頓校區(qū)、聚源路校區(qū)、紫荊山校區(qū)和四月天校區(qū)，專職老師50余人，助教、前臺(tái)工作服務(wù)人員100多人，隊(duì)伍越來越龐大，學(xué)校覆蓋范圍廣。最近，小編就收到學(xué)員的私信說想要了解關(guān)于鄭州圣三一外語(yǔ)培訓(xùn)中心的學(xué)校環(huán)境。下面，小編就帶大家一起看看鄭州圣三一外語(yǔ)培訓(xùn)中心的學(xué)校環(huán)境有怎樣的亮點(diǎn)吧～

【學(xué)校環(huán)境】

前臺(tái)

學(xué)校標(biāo)志

走廊

走廊一

走廊二

【學(xué)校優(yōu)勢(shì)】

1.師資穩(wěn)定

從建校以來至今，我們?cè)鷮?shí)實(shí)抓質(zhì)量，抓教學(xué)，抓老師，在周貴娥校長(zhǎng)和郭騰校長(zhǎng)的親自帶領(lǐng)和感召下，指導(dǎo)老師講好每一節(jié)課，塑造了一個(gè)個(gè)專家型的教師隊(duì)伍，精心培訓(xùn)塑造出一個(gè)個(gè)激情澎湃、教法靈活、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母咚刭|(zhì)老師；他們正擰成一股繩，為了把圣三一辦強(qiáng)、辦優(yōu)，朝著“抓素質(zhì)、高質(zhì)量”的目標(biāo)邁進(jìn)。正是我們大家的一致努力，以觀念新、管理嚴(yán)、質(zhì)量高、信譽(yù)好而享譽(yù)金水！

2.獨(dú) 家教輔資料

教材連貫從小學(xué)一年級(jí)到初中三年級(jí)層層鋪墊，節(jié)節(jié)拔高，每類課程都有圣三一獨(dú)特的教材及獨(dú) 家研制的教輔資料相結(jié)合，多年來凝聚著眾多教師心血的內(nèi)部教材、教輔資料使圣三一具備其他學(xué)校不可復(fù)制的優(yōu)勢(shì)。這些資料集實(shí)用性、體系性和標(biāo)準(zhǔn)化為一體。它使圣三一的教師管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理實(shí)現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)化、統(tǒng)一化。

3.與教學(xué)結(jié)合的后續(xù)管理

圣三一教學(xué)體系淘汰制的競(jìng)爭(zhēng)理念、分級(jí)授課，讓學(xué)生各取所需。常規(guī)課與特色課的有效結(jié)合；校方、學(xué)生、家長(zhǎng)互動(dòng)管理確保學(xué)生愛學(xué)習(xí)、能學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)。

4.快樂的高效課堂

過硬的素質(zhì)教育與靈活的應(yīng)試教育相結(jié)合。精講+興趣+考核，緊密的講練結(jié)合，及時(shí)的成績(jī)反饋；主講+助教，課堂內(nèi)外的完美結(jié)合，**了實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)效果。我校一直秉承教學(xué)質(zhì)量第 一、教學(xué)方法第 一、教學(xué)材料獨(dú)一，為此我們會(huì)一直努力下去，不求發(fā)展速度最快，但求發(fā)展質(zhì)量最 好，為了圣三一的明天更美好，我們一直在努力；圣三一外語(yǔ)金水校區(qū)，將助您的孩子夢(mèng)想成真！