4-10歲兒童經(jīng)過兩年左右珠心算知識與技能學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)的孩子都會不同程度地形成一些特殊技能。如:超強(qiáng)的記憶能力、立體的思維能力、獨(dú)特的創(chuàng)新能力和高強(qiáng)的計(jì)算能力，老師和家長如能適時(shí)地把這些能力正確地引導(dǎo)到其它學(xué)科的學(xué)習(xí)中去;會收到令人驚喜的學(xué)習(xí)效果，這就是珠心算智能開發(fā)后的正遷移所起的作用。

2021-04-05分類: 學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練

北京師范大學(xué)心理學(xué)部、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室教授、博士生導(dǎo)師，北京師范大學(xué)Siegler創(chuàng)新學(xué)習(xí)中心主任（中方），國際數(shù)學(xué)認(rèn)知與學(xué)習(xí)協(xié)會（iMCLS）理事。2007年入選教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃，主要研究數(shù)學(xué)認(rèn)知加工的腦機(jī)制、兒童數(shù)學(xué)能力發(fā)展過程以及促進(jìn)。

2021-03-19分類: 記憶力培訓(xùn)

國內(nèi)外科學(xué)家研究表明，幼兒的大腦在出生后5年內(nèi)發(fā)育最為迅速，腦容量可達(dá)到成人的90%左右，5歲左右小朋友的感知能力、手指肌肉的活動能力都接近思維發(fā)展的時(shí)期。由此時(shí)到12歲的小朋友，思維以形象具體為主，腦映象最為清晰，模仿性強(qiáng)，能把觀察到的東西形成自己的一種“腦映象”。而這個(gè)時(shí)期卻不是其他時(shí)期能比擬的，我們稱之為“發(fā)展關(guān)鍵期”，但由數(shù)據(jù)表明，這個(gè)時(shí)期也是數(shù)字概念形成的關(guān)鍵期。

2021-03-19分類: 學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練

珠心算教學(xué)通過算盤的直觀作用和教師的引導(dǎo)，讓幼兒在算盤上進(jìn)行實(shí)際操作，逐步加深對數(shù)的理解，形成初步的數(shù)的概念。

2021-01-12分類: 學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練

中國，作為珠算的發(fā)源國，心算領(lǐng)域的強(qiáng)國，本身在珠算心算領(lǐng)域就有雄厚的歷史積累，現(xiàn)代珠心算的普及工作也已經(jīng)有30多年的歷史，大量的實(shí)踐證明，孩子真正學(xué)好珠心算之后，肯定會受益匪淺。

2021-01-12分類: 學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練

珠心算屬于形象心算，符合兒童的認(rèn)知規(guī)律與思維特點(diǎn)，兒童通過實(shí)際的珠算操作，就可以逐步導(dǎo)入與掌握。

2021-01-12分類: 學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練