長久以來，雨林學(xué)習(xí)力十分重視對家長和孩子的服務(wù)品質(zhì)，在教學(xué)服務(wù)中，秉持著“假如我是孩子，假如是我的孩子”的服務(wù)理念，打造家校統(tǒng)一，緊密結(jié)合的服務(wù)體系。通過堅決**優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量與家長和孩子的權(quán)益，贏得了家長的信任。

2021-04-14分類:

教育是提高人口素質(zhì)、改變農(nóng)村孩子命運的最 佳途徑。針對農(nóng)村孩子的教育研究中很重要的一點就是幫助農(nóng)村留守孩子彌補他們?nèi)笔У膩碜杂诟改傅年P(guān)于思想認知以及價值觀念上的引導(dǎo)和幫助，在情感上要及時補足他們所必須的關(guān)注和呵護。同時在做公益時，幫扶山區(qū)孩子的過程中更要注重“尊重”。

2021-04-14分類:

金色雨林自2020年起，為更好的傳遞以提升孩子“學(xué)習(xí)力”為核心教學(xué)理念和品牌價值，給消費者更直觀的品牌認知感受?！坝炅謱W(xué)習(xí)力”中心與“金色雨林”中心均提供高品質(zhì)的3-14歲兒童全面的學(xué)習(xí)能力提升訓(xùn)練。最近有許多成都的學(xué)員來問小編金色雨林成都分校的環(huán)境如何？小編特意進行了整理，下面展示給大家看看吧~

2021-04-02分類:

"少年智則國智，少年強則國強。"最近，教育部"十三五"重點課題《健康學(xué)習(xí)建設(shè)》總課題組，立項了《兒童感覺統(tǒng)合與心理健康（能力）體系建設(shè)研究》子課題，旨在建立一套針對我國3-14歲兒童感覺統(tǒng)合和心理能力發(fā)育發(fā)展的評估教育體系，幫助孩子建立自主學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣。專注青少年兒童學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的頭部教育機構(gòu)——金色雨林。

2021-03-31分類:

什么是感覺統(tǒng)合能力呢？感覺統(tǒng)合就是將人體器官各部分感覺信息（如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、前庭覺和本體覺等）輸入組合起來，經(jīng)大腦處理（解釋、比較、增強、抑制、聯(lián)系和統(tǒng)一），對身體外的知覺做出反應(yīng)，并反饋指導(dǎo)行為、語言、思維等的能力

2021-03-25分類: