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人力資源管理師復(fù)習(xí)練習(xí)題及答案（一）
人力資源管理師復(fù)習(xí)試題一(含答案)一、單項(xiàng)選擇題 1、影響和制約組織結(jié)構(gòu)的因素有（ ）。 A信息溝通、技術(shù)特點(diǎn)、經(jīng)營戰(zhàn)略 B管理體制、企業(yè)規(guī)模、投資成本 C經(jīng)營戰(zhàn)略、投資成本、環(huán)境變化 D企業(yè)規(guī)模、人才結(jié)構(gòu)、管理體制
人力資源管理師管理知識(shí)匯總：管理學(xué)
人力資源管理師管理知識(shí)三十三招：管理學(xué)。1.企業(yè)再造Re-engineering、2. 價(jià)值管理 Value Management、3.學(xué)習(xí)型組織Learning Organization、4. 知識(shí)管理Knowledge Management……
人力資源管理為什么要非常關(guān)注人？
從學(xué)習(xí)人力資源管理理論知識(shí)，到參加的人力資源管理實(shí)踐，對于人力資源管理的理解通常不外乎按模塊劃分：規(guī)劃、招聘、培訓(xùn)、考核、薪酬、勞動(dòng)關(guān)系、員工關(guān)系等等。我覺得這樣劃分固然便于理解和開展人力資源管理工作，但是同時(shí)存在很大的盲點(diǎn)——過多關(guān)注事，忽視對人力資源的關(guān)注、對員工個(gè)體的關(guān)注，對人的關(guān)注。
人力資源管理在銀行業(yè)的“輕重”
員工既是企業(yè)寶貴的財(cái)富，也是社會(huì)的一份子。**員工權(quán)益，為員工提供好的發(fā)展機(jī)會(huì)，使員工與企業(yè)共同獲得成功，是商業(yè)銀行的重要社會(huì)責(zé)任。日前，中國工商銀行、中國銀行、交通銀行等，紛紛發(fā)布2007企業(yè)社會(huì)責(zé)任報(bào)告，對本行在**員工基本權(quán)益、提升人力資源管理和加強(qiáng)員工培訓(xùn)等方面所做的努力，進(jìn)行了總結(jié)。
人力資源管理師職位要求及證書認(rèn)可度
在近年的招聘會(huì)上，“人力資源”這個(gè)職位頻頻出現(xiàn)在眾多求職者面前。據(jù)有關(guān)專家介紹，人力資源管理師是少數(shù)幾個(gè)行情持續(xù)看漲的職業(yè)之一。而業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，企業(yè)如何更好地“引才”、“用才”、“留才”等課題已成為決定企業(yè)成敗的關(guān)鍵，而這些課題正是人力資源管理師的職業(yè)范圍。因此，人力資源管理師的證書成為了從業(yè)者身份和資格的象征，自然也就跟著“水漲船高”了，各色證書紛紛登場。
人力資源管理師考試方法分享
人力資源師考試分為“理論知識(shí)”和“技能操作”兩張?jiān)嚲?。“理論知識(shí)”的題型是單項(xiàng)、多項(xiàng)選擇題和判斷題；而“技能操作”考核的題型包括計(jì)算分析題、案例分析題和方案設(shè)計(jì)等?？荚噧?nèi)容涉及企業(yè)人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與開發(fā)、績效管理、薪酬福利管理、勞動(dòng)關(guān)系管理等六部分以及相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。
人力資源管理師考試之經(jīng)驗(yàn)談：如何通過考試
昨天查詢了考試成績，培訓(xùn)班的老師用一種不可思議的輕快語氣（因?yàn)樗緵]有想到）告訴我：通過了！ 說來也是，我們本地年度的通過率大約也就是30%不到，能夠一次考試通過的比例還略低于這個(gè)數(shù)字（因?yàn)橛猩夏暄a(bǔ)考的）。下面就介紹介紹自己復(fù)習(xí)考試的一點(diǎn)心得，大家共勉吧！
人力資源師考試分析 教你如何備考
勞動(dòng)和社會(huì)**部推出的企業(yè)人力資源管理人員考試，從去年開始出現(xiàn)熱報(bào)現(xiàn)象。這項(xiàng)考試已舉辦過五次，今年5月21日將舉行第六次考試，現(xiàn)在距離考試時(shí)間還有一個(gè)多月的時(shí)間，京城的一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)受市場利好消息的鼓舞，已經(jīng)開展了培訓(xùn)工作。
人力資源師考試難不難？
王先生指出，為了設(shè)計(jì)職業(yè)資格人力資源管理考試，有關(guān)部門對我國人力資源經(jīng)理的工作內(nèi)容和素質(zhì)要求做了上百份的調(diào)研，設(shè)計(jì)出比較科學(xué)、合理的鑒定考核大綱，依次確定了指定教材和各個(gè)等級的考題?？碱}比較符合我國現(xiàn)實(shí)的人力資源管理國情。他也指出，從一個(gè)事物的完善角度來看，考試當(dāng)然也需要不斷地完善，出題過程也有一個(gè)探索和優(yōu)化的過程。
人力資源管理師備考：日常習(xí)慣很重要
良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)就是在某個(gè)時(shí)間段里，可以充分調(diào)動(dòng)自己的全部積極性投入到學(xué)習(xí)，并且學(xué)習(xí)效率比在平時(shí)狀態(tài)要高很多。不難注重于學(xué)習(xí)效率，所以我不建議大家在沒有學(xué)習(xí)狀態(tài)的時(shí)候?qū)W習(xí)。事實(shí)上，我們都有體會(huì)，在沒有學(xué)習(xí)狀態(tài)的時(shí)候，甚至連書也看不進(jìn)去，更別說什么學(xué)習(xí)效率了。所以，在你沒有學(xué)習(xí)狀態(tài)的時(shí)候，就不要想著學(xué)習(xí)，痛痛快快的玩吧，放松一下自己。
2014年人力資源管理師考試幸福學(xué)習(xí)三守則
有些考生覺得復(fù)習(xí)壓抑、緊張，特別是考前心理壓力大，對考試沒把握。有沒有好的學(xué)習(xí)方法使復(fù)習(xí)變得輕松簡單？學(xué)習(xí)過程應(yīng)該是幸福的，特別是在有了正確的心態(tài)和學(xué)習(xí)方法后，學(xué)習(xí)更是輕松且愉悅的事。
人力資源師-郭老師
人力資源老師-郭老師，華東政法大學(xué)律師專業(yè)本科學(xué)歷、復(fù)旦大學(xué)人力資源管理專業(yè)研究生畢業(yè)，現(xiàn)為上海某法律事務(wù)執(zhí)業(yè)律師、國際職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會(huì)會(huì)員、人力資源管理師。
人力資源老師-周教授
人力資源老師-周教授
人力資源-馬博士
人力資源-馬博士，上海市人力資源職業(yè)資格鑒定主考小組成員，《人力資源管理鑒定系列教材》規(guī)劃模塊的主要編者。世界500強(qiáng)中國公司人力資源總監(jiān)。
倪超 戲劇導(dǎo)演先行者
廣州話劇藝術(shù)中心演員、導(dǎo)演、國際戲劇與教育大會(huì)聯(lián)盟議員、世界華人戲劇教育聯(lián)盟議員，是中國年輕一代戲劇導(dǎo)演中的先行實(shí)踐者。 多年以來致力于從舞臺(tái)表演藝術(shù)和個(gè)人修養(yǎng)方面培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師和講師。
謝言川 行動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)用家
在家電行業(yè)（格蘭仕）、地產(chǎn)行業(yè)（某知名多元化集團(tuán)）等積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、管理經(jīng)驗(yàn)。并應(yīng)用先進(jìn)的管理理論，導(dǎo)入行動(dòng)學(xué)習(xí)的體系和方法，開發(fā)出了多門行動(dòng)學(xué)習(xí)式課程。
饒家銘 領(lǐng)導(dǎo)力專家
培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理分明，授課形式多樣，語言生動(dòng)幽默、互動(dòng)性強(qiáng)、通過展示大量實(shí)戰(zhàn)案例講解、案例分析、角色扮演并現(xiàn)場反饋等形式提高學(xué)員對課程的理解，便于在實(shí)際工作中的運(yùn)用，達(dá)到培訓(xùn)目的。
劉靖 實(shí)戰(zhàn)管理培訓(xùn)專家
實(shí)戰(zhàn)型管理培訓(xùn)專家中小企業(yè)管理專家13年臺(tái)資美資港資企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)（有6千人規(guī)模臺(tái)資生產(chǎn)經(jīng)理任職經(jīng)歷）。8年管理咨詢、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。任職咨詢公司董事總經(jīng)理6年。“適用式企業(yè)管理模式”研究中心主任。
楊學(xué)軍 生產(chǎn)效率提升專家
從工廠一線技術(shù)工人做起，歷任車間工段長、車間主任、生產(chǎn)部經(jīng)理、工廠廠長等，近30年生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)；11年各類制造業(yè)線管理咨詢經(jīng)歷；80余家各類工廠管理改善主導(dǎo)；近1600場內(nèi)訓(xùn)課程，60000人次學(xué)員參與；1000次現(xiàn)場巡視；1000次會(huì)議主持；10000人次一對一輔導(dǎo)。
胡鵬飛 管理心理學(xué)專家
先后在佳能，香港人力資源中心，波頓瑞信，H&H等外資，民企，港資企業(yè)擔(dān)任客戶經(jīng)理、大區(qū)經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)，總經(jīng)理等職位，胡老師接受并實(shí)踐了中外前沿的管理理念，對職業(yè)素質(zhì)類培訓(xùn)、管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)有豐富經(jīng)驗(yàn)，并對積極心理在組織與個(gè)人中如何實(shí)踐有著較深的研究。
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