災(zāi)難面前，孩子急需心靈的安全與歸屬

蘆山7.0級(jí)強(qiáng)烈地震“72小時(shí)黃金救援時(shí)間”已過，如今，救援仍在繼續(xù)。與此同時(shí)，傷者的治療、民眾的安置、災(zāi)區(qū)的重建等更多環(huán)節(jié)已經(jīng)提上日程。

對(duì)于當(dāng)?shù)氐奈闯赡耆藖碚f，震后，熟悉的生活徹底改變，安穩(wěn)的狀態(tài)被打破，像吃飯、睡覺、如廁這些平時(shí)再簡(jiǎn)單不過的事情，如今都可能變得大不一樣。我們很難猜測(cè)，在孩子們幼小的心靈里，地震究竟留下了怎樣的印記。但可以肯定的是，他們急需安全感和歸屬感。

幫助孩子遠(yuǎn)離災(zāi)后困境，首先要讓受傷的孩子病有所醫(yī)，讓所有孩子吃得安全、穿得暖和、有地方住、有學(xué)上。讓孩子恢復(fù)上學(xué)、玩耍、吃飯和睡眠的作息習(xí)慣，是簡(jiǎn)單而有效的辦法。它能夠在短時(shí)間內(nèi)使得大多數(shù)沒有受到太大傷害的孩子，獲得一定程度的安全感。這也是廢墟上升起國(guó)旗，帳篷里傳出瑯瑯書聲，對(duì)驅(qū)散孩子們心中陰霾至關(guān)重要的原因所在。

幫助孩子遠(yuǎn)離災(zāi)后困境，并不僅限于人身安全，它還包括孩子的心理安全。對(duì)兒童來說，地震不僅僅帶來地動(dòng)山搖，更是造成家園被毀、村莊破敗，家人及自己流離失所、身體受傷的“罪魁禍?zhǔn)住?。緩解地震?duì)兒童造成的心理壓力，盡快為他們提供必要的社會(huì)心理支持，這是震后緊迫具挑戰(zhàn)性的任務(wù)之一。

需要注意的是，有少數(shù)身心俱傷、尚未得到平靜的孩子，必須避免對(duì)他們的脆弱心靈造成“二次傷害”。所有的幫助都應(yīng)跟隨孩子的步伐和感受，尊重孩子的意愿。孩子想說，就貢獻(xiàn)耳朵；孩子想哭，就敞開懷抱。一顆“在一起”的心，勝過千言萬語。當(dāng)然，這耳朵、這懷抱，應(yīng)該是經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的，需要醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)工作等眾多專業(yè)的合作。經(jīng)歷汶川地震等大災(zāi)難的考驗(yàn)后，我國(guó)目前已經(jīng)建立起相應(yīng)的社會(huì)心理援助機(jī)制，相信各類專業(yè)工作團(tuán)隊(duì)，會(huì)在不久的將來對(duì)災(zāi)區(qū)孩子的心理重建起到重要作用。

對(duì)于災(zāi)區(qū)的孩子，我們至少可以做些力所能及的事情，至少可以不問喪母的孩子“想不想媽媽”，至少可以不反復(fù)請(qǐng)受重傷的孩子敘述疼痛的感受，至少可以不讓孩子登上眾目睽睽的舞臺(tái)告訴眾人對(duì)受到的救助有多么感恩……真心的幫助不需要言謝，我們不是為了那句感謝才伸出援手?！皭鬯麄?，就保護(hù)他們！”這是地震發(fā)生后許多善心人士在不同媒體平臺(tái)共同發(fā)出的倡議。值得欣慰的是，當(dāng)下，媒體報(bào)道和公眾反應(yīng)都表現(xiàn)出了明顯的克制。冷靜、平和、理性，漸漸成為大多數(shù)公民面對(duì)地震應(yīng)有的品質(zhì)。

幫助孩子遠(yuǎn)離災(zāi)后心理困境，好的辦法是與親人團(tuán)聚。據(jù)報(bào)道，雅安有著為數(shù)眾多的留守兒童。如今，受傷孩子的身體已經(jīng)得到來自政府的有效救治，但他們盼望的還是和親人團(tuán)聚，尤其是盡快見到爸爸媽媽。希望更多的在外父母，能夠在這個(gè)重要時(shí)刻趕回孩子身邊。此時(shí)此刻，孩子需要父母的陪伴，好讓他們坦然說出心里的恐懼與思念。

雖然災(zāi)難會(huì)帶來創(chuàng)傷，但大多數(shù)孩子都有與生俱來的“韌性”。相信只要我們竭盡所能提供一個(gè)充滿關(guān)愛的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，再加上親的人的呵護(hù)，以及必要的心理康復(fù)，孩子們一定能順利迎接新的生活。