簡(jiǎn)筆畫——孩子走向美術(shù)殿堂的第一步

簡(jiǎn)筆畫是一種流行已久的兒童美術(shù)教育方法，它抽象概括地用線條的方式將事物和人的輪廓形態(tài)描繪出來，供孩子摹仿學(xué)習(xí)。由于簡(jiǎn)筆畫簡(jiǎn)單易學(xué)，因此成為幼兒走向美術(shù)殿堂的第一步。

幼兒美術(shù)是視覺藝術(shù)，它離不開具體的形象，因此簡(jiǎn)筆畫以平面化、程式化的形式和簡(jiǎn)潔大方的筆法，表現(xiàn)出既有概括性又有可識(shí)性和示意性的繪畫形式成為幼兒美術(shù)的首選。有很多家長(zhǎng)對(duì)簡(jiǎn)筆畫存在著誤區(qū)，認(rèn)為這種“依樣畫葫蘆”的方式會(huì)扼制孩子的創(chuàng)造力。其實(shí)，簡(jiǎn)筆畫作為具有獨(dú)特的繪畫風(fēng)格特點(diǎn)的新美術(shù)，不但不會(huì)阻礙孩子的思維發(fā)展，反而能大大促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性思維發(fā)展。據(jù)幼兒心理學(xué)專家介紹：幼兒的邏輯思維尚處于萌芽階段，具體形象的思維是幼兒的主要思維方式，也基于這個(gè)原因，以具體形象的思維方式教授簡(jiǎn)筆畫成為當(dāng)前盛行也為有效的幼兒美術(shù)教學(xué)模式。而多年的教學(xué)實(shí)踐也表明，只要善于捕捉幼兒的心理動(dòng)態(tài)和掌握幼兒思維特點(diǎn)，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，把開發(fā)幼兒想象力的科學(xué)理念貫穿于簡(jiǎn)筆畫教學(xué)的全過程，就能收到事半功倍的效果。巴黎美爵藝術(shù)基金MATZO PARIS ART FUND簽約小畫家鄧思佳作為新世紀(jì)兒童，她的成長(zhǎng)與成功就是好的例子，如今，她的簡(jiǎn)筆畫作品已成為當(dāng)下幼兒簡(jiǎn)筆畫的標(biāo)桿，她本人也成為眾少兒學(xué)習(xí)的榜樣。

鄧思佳2003年出生于北京，她自幼喜愛繪畫，從4歲開始接受專業(yè)教師的指點(diǎn)，勤畫不輟。她從畫天鵝，畫鳳凰，畫小馬到畫花朵，從畫面單一的主體到自己構(gòu)思一幅有故事的畫，從用水彩筆到油畫棒到水粉畫到鋼筆素描，而她寫生和采風(fēng)的足跡也從北京的各個(gè)角落到國(guó)內(nèi)很多美麗的城市再到國(guó)際大都會(huì)如紐約、巴黎和法國(guó)南部的村莊。愛因斯坦曾說，興趣是好的老師。在鄧思佳看來，簡(jiǎn)筆畫就是激發(fā)興趣的好方式。相對(duì)于成年人，幼兒對(duì)外界事物更充滿興趣，但這更多的是表現(xiàn)在對(duì)直觀形象的外部事物的興趣，幼兒簡(jiǎn)筆畫作為幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的一條途徑，通過簡(jiǎn)筆畫來教育幼兒認(rèn)識(shí)美術(shù)、喜歡美術(shù)來詮釋世界的多姿多彩和激發(fā)幼兒的無(wú)窮想象力。

少兒具有十分豐富和奇特的想象能力，對(duì)外界充滿興趣，這不但為簡(jiǎn)筆畫創(chuàng)造了良機(jī)，也激發(fā)了幼兒對(duì)繪畫的興趣。簡(jiǎn)筆畫的特點(diǎn)就在于通過觀察、思考和手寫等活動(dòng)，用簡(jiǎn)單的點(diǎn)、線、面等勾勒來表現(xiàn)物象基本特征。在鄧思佳的作品里，就充分顯現(xiàn)了簡(jiǎn)筆畫的特點(diǎn)。她的花卉作品，她筆下的花卉，從根到莖到葉到花，都十分的細(xì)致。這是通過仔細(xì)觀察和充分思考后的成果。教育家蘇霍林姆斯基曾說過：“繪畫的直觀手段是一種發(fā)展兒童的觀察力和發(fā)展思維的力量?！焙⒆拥拇筇匦允翘煺?、活潑、可愛，每個(gè)孩子都是天生的藝術(shù)家，都蘊(yùn)含著巨大的想象力，而教會(huì)孩子“依樣畫葫蘆”則是首要任務(wù)，因?yàn)樵谶@一階段，孩子才能夠明白且能畫出所觀察事物的基本形態(tài)特征。

而通過鄧思佳的作品，不難看出，簡(jiǎn)筆畫不但能激發(fā)出孩子學(xué)習(xí)畫畫的興趣，同時(shí)對(duì)培養(yǎng)孩子的觀察能力、記憶能力、描述能力，表現(xiàn)能力和想像能力都是巧妙之舉。通過簡(jiǎn)筆畫學(xué)習(xí)，不但可以豐富孩子的情感，并且能夠讓孩子擁有更加健康、樂觀、進(jìn)取的心靈。