蒲公英時光高級禮儀培訓師認證班的教學內容有哪些？

禮儀是一個人的修養(yǎng)、風度和魅力的體現。望觀市場，很多的禮儀培訓師多半而言都是半路出家，她們沒有相關行業(yè)經驗，沒有資質認證書，甚至連專業(yè)的禮儀培訓體系都沒有親身體驗過。蒲公英時光針對當下禮儀培訓市場需求，針對性授課，6天打造夢寐以求的個人IP，讓每一位學員都能學有所成，學而所歸，做一位知禮、懂禮、行禮的傳禮者。

6天的高能學習，禮儀認證班的每一位學員都攜手并進，感知、掌握到“禮“文化的魅力之處，在以后的職業(yè)生涯中互相支持，共同進步。

開班前期，知識淵博、治學嚴謹的禮儀研究院院長郭曉麗老師，通過“講解要點+實戰(zhàn)訓練”的方式，為在場學員普及禮儀知識，解決學員禮儀文化知識方面的匱乏，助力學員們全面開啟禮儀培訓師的優(yōu)勢賽道。學員之間趣味互動，大家懂得了禮儀知識體系，初步了解到專業(yè)的授課系統(tǒng)，課堂氛圍十分活躍。

百萬形象，億萬人生。那么形象到底是什么？在《形象有禮篇》這一課程中，潘文榮老師引經據典，用大量的實用案例為學員系統(tǒng)的梳理了商務形象價值、著裝原則、個人風格等內容，幫助學員建立個人品牌價值理念，找到有特別標識的自己。 

形象就是視覺說服力。在這個視覺形象時代，人們對于形象禮儀的需求趨于多元化，衣品、形體、口才…這些無形都在傳遞著你的個人品牌。主動將自己樹立成一個品牌，設計和諧的個人形象，這樣才能擁有個人魅力，在社會中發(fā)揮積極影響作用。

高情遠致，以禮為先

不失態(tài)不失禮。認證班第四天的禮儀課程內容是有現實意義的，包括社會交往中的主要禮節(jié)，如會見、宴飲、辦公、出行、坐立等。期間曉麗老師分享出自己與學員之間的故事，引發(fā)在場學員深思，作為師者應該信守的東西，讓培訓師日常粗俗失禮的行為得到改觀。

華夏古禮 衣冠上國

“中國有禮儀之大，故稱夏；有服章之美，謂之華?！胺椩谌A夏文化中，除了遮寒、蔽體、增美等一系列實用功能外，還有著知禮儀、別尊卑、正名分等特殊意義。為教會大家如何開一場關于古禮—漢服的沙龍課，老師帶領學員們在沉浸式課堂中掌握系統(tǒng)全面的漢服文化，確保學員在畢業(yè)以后能夠做到輕松、生動、高效的授課標準。

成為一名講師不僅能給我們帶來財富、權利、人脈，更能讓我們自身變得強大。在安冉先生干貨滿滿、實戰(zhàn)技巧的賦能下，讓學員們的禮儀傳承之路多了一份底氣，并深知作為一名禮儀文化傳承者、優(yōu)秀講師，要以禮作則，做到知行合一，懂變通而不世故，具體問題具體分析。

成就他人 成就自己

為期6天的學習之旅已經結束。蒲公英禮儀研究院講師團針對性授課、情景模擬式教學、體驗式教學、輔助式教學等方法深受學員歡迎。在這個高效的團隊里，學員們掌握到核心的禮儀知識點，學會有效落地的教學方法，找到自己的職業(yè)方向。