專業(yè)推薦｜機(jī)電一體化：服務(wù)智能制造，培養(yǎng)技術(shù)達(dá)人

服務(wù)智能制造-培養(yǎng)技術(shù)達(dá)人

專業(yè)簡(jiǎn)介：

機(jī)電一體化專業(yè)是培養(yǎng)面向制造業(yè)生產(chǎn)一線，具有機(jī)械電氣工程識(shí)圖、電氣控制安裝調(diào)試、PLC控制程序設(shè)計(jì)等專業(yè)能力，在機(jī)電一體化設(shè)備的生產(chǎn)、服務(wù)第yi線能從事機(jī)電設(shè)備的操作、維修、維護(hù)及技術(shù)支持、機(jī)器人操作等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

核心課程：

可編程控制器、電力拖動(dòng)與控制、液壓傳動(dòng)與氣動(dòng)技術(shù)、變頻器技術(shù)與應(yīng)用、傳感器應(yīng)用技術(shù)、觸摸屏技術(shù)與應(yīng)用、電氣伺服控制技術(shù)及應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人操作與編程、電機(jī)與變壓器

核心技能：

中技核心技能：

1.具有測(cè)繪并運(yùn)用CAD設(shè)計(jì)機(jī)械零件及簡(jiǎn)單部件的能力

2.具有電工電子的基本知識(shí)和電氣控制的基本知識(shí)，能夠熟練地對(duì)電機(jī)進(jìn)行控制

3.能夠應(yīng)用PLC控制技術(shù)對(duì)機(jī)電設(shè)備進(jìn)行控制

4.具有機(jī)電設(shè)備的調(diào)試、維修和技術(shù)支持能力

高技核心技能：

1.機(jī)電一體化電氣系統(tǒng)線路的安裝、調(diào)試、保養(yǎng)、維護(hù)

2.電工培訓(xùn)指導(dǎo)

3.機(jī)電設(shè)備疑難故障分析、排查；為客戶提供產(chǎn)品、技術(shù)培訓(xùn)

4.工業(yè)機(jī)器人工作站調(diào)試維護(hù)、操作編程

5.會(huì)操作數(shù)控普通車床，加工零件

師資力量：

李碧華

機(jī)電類專業(yè)教師、機(jī)械工業(yè)講師，優(yōu)秀教師，發(fā)表教學(xué)論文多篇。具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深受學(xué)生喜愛(ài)。

教育感言：是金子在哪兒都會(huì)發(fā)光。

吳亞灣

本科畢業(yè)，從事職業(yè)教育12年，電工高級(jí)技師、機(jī)修鉗工技師、電工高級(jí)考評(píng)員、鉗工考評(píng)員，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾獲得廣州技工院校能工巧匠薈萃人物評(píng)選、廣州市技工教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、廣州市教育教學(xué)工作者-優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)，發(fā)表論文多篇。

教育感言：不忘初心，牢記使命，堅(jiān)持快樂(lè)工作！

吳朝陽(yáng)

本科，畢業(yè)于廣東技術(shù)師范大學(xué)電氣自動(dòng)化專業(yè)，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有豐富的帶考證經(jīng)驗(yàn)和班主任帶班經(jīng)驗(yàn)。

教育感言：對(duì)教育而言，讀書的最終目的不是獲取知識(shí)，而是訓(xùn)練思維，點(diǎn)燃學(xué)生頭腦中創(chuàng)新的火把。

陳彥楠

本科，畢業(yè)于山西農(nóng)業(yè)大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)，智能制造系專業(yè)教師，主講電氣工程、電機(jī)與變壓器課程，從事教學(xué)工作五年，授課風(fēng)趣幽默，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)待同學(xué)耐心細(xì)心。

教育感言：不要讓未知的恐懼阻擋你的求知之路。

李丹丹

本科，畢業(yè)于吉林工程技術(shù)師范學(xué)院，自動(dòng)化師范專業(yè)。曾獲全國(guó)電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，具有電氣智能技術(shù)應(yīng)用工程師證、電工證和焊工操作證。主講維修電工高級(jí)、PLC和單片機(jī)等專業(yè)課。

教育感言：學(xué)習(xí)是一生的旅程，愿我陪你的這一段充滿溫暖和喜悅。

張金民

本科，畢業(yè)于蘭州交通大學(xué)自動(dòng)化專業(yè)，工學(xué)學(xué)士，從事過(guò)電氣自動(dòng)化設(shè)備管理及技術(shù)設(shè)計(jì)，從事技校教學(xué)六年，有豐富的實(shí)際及教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。主要承擔(dān)電氣設(shè)備自動(dòng)控制、工業(yè)機(jī)器人等相關(guān)課程。

教育感言：成人為先，成才為后。

實(shí)訓(xùn)設(shè)備：

CAD機(jī)房、電工實(shí)訓(xùn)室、PLC實(shí)訓(xùn)室（含伺服、步進(jìn)、變頻等功能模塊）、機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室、鉗工實(shí)訓(xùn)室、機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)室

電工實(shí)訓(xùn)室

PLC實(shí)訓(xùn)室

電子實(shí)訓(xùn)室

機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室

校企合作-實(shí)踐教學(xué)

企業(yè)觀摩學(xué)習(xí)

企業(yè)專家講座

頂崗實(shí)習(xí)：廣州市藍(lán)海設(shè)備自動(dòng)化科技有限公司、佛山市順德海爾電器有限公司

考取證書

制圖員、電工

就業(yè)崗位：

計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)繪圖員、鉗工、維修電工、機(jī)電設(shè)備操作控制、檢修員、機(jī)器人操作員、機(jī)電一體化自動(dòng)機(jī)與生產(chǎn)線的維護(hù)和管理工程師（發(fā)展崗位）

報(bào)讀要求：

就業(yè)口徑寬，企業(yè)需求：基礎(chǔ)扎實(shí)，維修能力強(qiáng)，對(duì)新技術(shù)接受能力強(qiáng)。

招生計(jì)劃：