爆料！李萍老師的真面目，是時(shí)候揭開(kāi)讓大家看清了！

經(jīng)常留言區(qū)有小伙伴點(diǎn)名“世界之窗了解一下”，既然群眾呼聲那么高，這次，嘿嘿，這期天琥老師·不正經(jīng)采訪，小天就瞄準(zhǔn)了這位深圳世界之窗校區(qū)的老師——擁有超高人氣、魅力值max的李萍老師。

真的有口碑如此炸裂的老師的存在嗎？本著勢(shì)必揭開(kāi)李萍老師的“廬山真面目”的初衷，小天幾經(jīng)波折，終于邀約到李萍老師接受采訪。

也快到飯點(diǎn)了，是時(shí)候出來(lái)拉仇恨了哈哈……

Q：李老師可以跟我們分享一下之前的工作經(jīng)歷嗎？

來(lái)天琥之前一直做設(shè)計(jì)，主要在兩家公司的工作經(jīng)歷比較重要。

一家主要接一些日本企業(yè)在中國(guó)的業(yè)務(wù)比如：松下、歐珀萊、三菱等，當(dāng)時(shí)組內(nèi)有個(gè)leader是日本人，比較注重細(xì)節(jié)，總的來(lái)說(shuō)對(duì)自己的成長(zhǎng)幫助比較大；還有一份工作是聯(lián)合利華洗護(hù)組的外包設(shè)計(jì)，工作強(qiáng)度比較大，熬夜加班很多，對(duì)自己的成長(zhǎng)幫助也比較大。

Q：李老師的人生經(jīng)歷也是相當(dāng)豐富，那為什么突然會(huì)想到做老師呢？

之前的工作都是在上海，后來(lái)因?yàn)榧彝サ脑騺?lái)到深圳。休養(yǎng)了一段時(shí)間，便開(kāi)始重新思考自己真正喜歡做的工作：

其一，大學(xué)的時(shí)候是技術(shù)社團(tuán)的負(fù)責(zé)人，有多次培訓(xùn)新人的經(jīng)歷；其二，自己也非常喜歡教育行業(yè)，平常自己也熱衷學(xué)習(xí)，感覺(jué)最 好的學(xué)習(xí)方式就是教別人；

最 后也是機(jī)緣巧合，看到天琥在招聘講師，校區(qū)又正好在我家附近，就想著試試。沒(méi)想到面試當(dāng)天就被錄取了，就一直干到現(xiàn)在。

Q：當(dāng)場(chǎng)面試就被錄取，主要是老師的專業(yè)能力很強(qiáng)吧！

我覺(jué)得主要是自己很喜歡這個(gè)職業(yè)，當(dāng)時(shí)面試我的幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)肯定是感受到了我這份喜歡，愿意給我這個(gè)機(jī)會(huì)。很感謝天琥給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我找到自己喜歡的職業(yè)。

Q：我了解到李老師很受學(xué)生歡迎呢，你是怎么看待“老師”這個(gè)職業(yè)呢？

有很多成年人對(duì)自己的未來(lái)感到非常迷茫。雖說(shuō)我們是教設(shè)計(jì)技能，但是其實(shí)也是在幫助這些迷茫的成年人，有重新選擇未來(lái)的機(jī)會(huì)。所以我覺(jué)得我們的職業(yè)特別有價(jià)值。

Q：那你覺(jué)得怎么樣才算一個(gè)好老師？

我覺(jué)得做一名好老師要具備很多特質(zhì)，但是我認(rèn)為，做為天琥的老師至少要具備以下幾個(gè)特質(zhì)：

1.三種能力

a.專業(yè)能力

做為專門的技能教學(xué)老師，首先老師自己的專業(yè)能力要能覆蓋學(xué)生，能夠引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)。

b.學(xué)習(xí)能力

成為老師以后，某種意義上就容易脫離實(shí)際的設(shè)計(jì)工作，所以老師更要不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)提高自己，多和其他的設(shè)計(jì)師交流，**自己與時(shí)俱進(jìn)。

c.授課能力

除此之外，做為設(shè)計(jì)講師要不斷地提高自己的授課能力，不斷參考一些優(yōu)秀老師講課的技巧方法，多讀一些心理學(xué)的書，保持積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)心態(tài)，通過(guò)一次次上課不斷提高自己的授課能力。

2.三觀

作為一個(gè)老師，一言一行都很容易影響學(xué)生。所以老師的三觀一定要正，要能夠時(shí)刻以一個(gè)積極的心態(tài)去引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)。

3.三心：用心、細(xì)心、貼心

用心地去感悟教學(xué)工作中的每件小事，細(xì)心地去觀察每個(gè)學(xué)生的變化，盡可能主動(dòng)貼心地為學(xué)生著想，做自己能夠想到的、有可能幫助學(xué)生成長(zhǎng)的事。

以上所有的基礎(chǔ)都是源于尊重和熱愛(ài)：尊重每個(gè)學(xué)生，能夠?qū)⑿谋刃牡奶鎸W(xué)生著想；尊重?zé)釔?ài)自己的職業(yè)，能夠看到其中的價(jià)值。

學(xué)生蔣陽(yáng)輝在平面AI階段的臨摹作品：

學(xué)生陳禮權(quán)在平面AI階段的臨摹作品：

學(xué)生賴丹藝在平面AI階段的臨摹作品：

Q：老師分享得很詳細(xì)哈哈。

我希望給所有人的印象是：我是個(gè)很認(rèn)真的人。

Q：那是肯定的。那么，老師在天琥任教兩年了，有印象比較深刻的學(xué)生嗎？

有很多讓我印象深刻的學(xué)生，其中有三個(gè)比較有代表性。

1.兩個(gè)聾啞人

我?guī)н^(guò)兩個(gè)聾啞人，學(xué)習(xí)很認(rèn)真也很聰明，我想很多教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該都不會(huì)收這樣的學(xué)生，但是天琥敢收，我們這種小班教育方式，讓這些學(xué)生也有平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺(jué)得我們天琥真的是很有情懷。

2.一位快50歲的阿姨

那個(gè)阿姨自己在經(jīng)營(yíng)一家公司，生活工作都不愁，利用閑暇時(shí)間過(guò)來(lái)學(xué)設(shè)計(jì)。本來(lái)只準(zhǔn)備學(xué)ps，一路跟著我學(xué)到電商設(shè)計(jì)。剛開(kāi)始，她完全跟不上，周圍朋友都勸她別瞎折騰。她就是不服輸，每天晚上熬到到3、4點(diǎn)學(xué)習(xí)做作業(yè)。她從一個(gè)電腦開(kāi)機(jī)都不會(huì)的人，到電商階段作業(yè)都做得很不錯(cuò)，進(jìn)步相當(dāng)大。所以我覺(jué)得學(xué)習(xí)不分年齡，只要有學(xué)習(xí)的心什么時(shí)候都不晚。

3.美容行業(yè)的一名高中女孩

這是我很喜歡的學(xué)生之一。因?yàn)槭质軅荒芨擅廊葸@行了，于是來(lái)這里學(xué)設(shè)計(jì)。上課的第 一天，她特別緊張，我站在她身后看她操作，她的手都會(huì)抖；跟不上又怕老師同學(xué)覺(jué)得她笨。一次偶然機(jī)會(huì)說(shuō)起身體穴位，她侃侃而談。每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，她談到美容穴位方面知識(shí)的時(shí)候，眼睛里都有光。也是憑著自己不服輸?shù)木?，成為了班里很?yōu)秀的學(xué)生?，F(xiàn)在她去了一家外企做設(shè)計(jì)，變得很自信，是個(gè)很認(rèn)真的學(xué)生。所以說(shuō)我覺(jué)得認(rèn)真的人，不管做什么都能做得不錯(cuò)。

上圖為李萍老師提到的近50歲的學(xué)員完成的作品

Q：那工作以外，老師平常有什么興趣愛(ài)好呢？

以前工作之余，比較喜歡宅在家里看書、看動(dòng)漫、看電影?，F(xiàn)在開(kāi)始慢慢喜歡出去運(yùn)動(dòng)，游泳、徒步、爬山之類的。

Q：能感受到老師是個(gè)熱愛(ài)生活的人，而且，聽(tīng)說(shuō)，廚藝還很好哦～

這都能打聽(tīng)到哈哈。那時(shí)候我老公胃不好，所以給他做了蠻久的便當(dāng)。后來(lái)胃養(yǎng)好了，也會(huì)經(jīng)常做飯。

一大波美食照正在路上

大家要擦擦口水了嘿嘿

(ˉ﹃ˉ)

我差的是廚藝嗎？是李萍老師的手！

李老師，我可以去你家蹭飯嗎？

Q：做老師的老公也太幸福了吧！

嘿嘿，那老師愿意分享一下你的戀愛(ài)故事嗎哈哈哈？

我老公是我大學(xué)時(shí)候的學(xué)弟，當(dāng)時(shí)我是前端負(fù)責(zé)人，他大二的時(shí)候進(jìn)社團(tuán)是我?guī)У乃?。后?lái)沒(méi)多久，他代碼就比我厲害了，再后來(lái)我畢業(yè)的時(shí)候，我倆就在一起了。

我老公是那種特別理性的人，典型的程序員。我倆的興趣愛(ài)好很多都一致，有很多共同語(yǔ)言。但在性格上，我倆完全不一樣。我話多他話少，我感性他理性。

我老公雖然比我小一歲，但是可以說(shuō)，他就是我的人生導(dǎo)師。不管什么事，他總是可以從不同角度看待問(wèn)題。

Q：一起生活那么久，肯定會(huì)有相互影響的地方吧？

這種事情特別多。比如生活上的一些小細(xì)節(jié)，他讓我意識(shí)到，原來(lái)如果人們持續(xù)在一個(gè)地方犯錯(cuò)，不一定是我們的問(wèn)題，可能是系統(tǒng)的問(wèn)題。發(fā)火解決不了任何問(wèn)題，重要的是找到解決問(wèn)題的根本所在。

這對(duì)我的教學(xué)工作影響很大，每次學(xué)生持續(xù)犯錯(cuò)，我就會(huì)反思：是不是我的授課方式出錯(cuò)？進(jìn)而想辦法改進(jìn)。

剛從設(shè)計(jì)師轉(zhuǎn)做老師時(shí)候，不是很適應(yīng)，就會(huì)跟他吐槽。但我老公就對(duì)我說(shuō)，其實(shí)我的工作是很有意義和價(jià)值的，現(xiàn)在幼兒教育比較普及，但是很多成人教育卻被忽視了。那次交流之后，我就覺(jué)得自己的工作真的很有價(jià)值。

Q：哇！哇！哇！這波狗糧我吃得心滿意足！

用動(dòng)物比喻我和我老公的話，就是兔子與烏龜。往往都是我笑話他慢的時(shí)候，他默默地按照自己的節(jié)奏行動(dòng)；趁我偷懶、玩的時(shí)候，沒(méi)多久他就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把我落在后面。

我開(kāi)始明白，每個(gè)人都有自己的節(jié)奏，重要的不是跟別人比，而是找到自己的節(jié)奏。所以，有些學(xué)生學(xué)得比較慢，我覺(jué)得根本不是事兒。每個(gè)人都是不一樣的，重要的是找到自己的節(jié)奏～

貼心的學(xué)員偷偷為李老師準(zhǔn)備的禮物：

也正是這樣，李萍老師也找到屬于自己的節(jié)奏，用自己的言傳身教，影響并帶動(dòng)著一批又一批學(xué)生。（欸，不對(duì)，這明明是一篇美食分享指南和戀愛(ài)成長(zhǎng)史嘛！）

課堂上，真誠(chéng)、認(rèn)真、耐心，以苛求完美的敬業(yè)態(tài)度，是她的真面目；課堂外，熱愛(ài)生活、積極向上，也是她的真面目！

李萍老師樸實(shí)而誠(chéng)懇的言談，卻也是一位良心老師最坦誠(chéng)、最直白、最動(dòng)人的回答。而她的那句“我希望給所有人的印象是：我是個(gè)很認(rèn)真的人?！币采钌钣≡谖夷X海。

認(rèn)真努力的人，總會(huì)發(fā)光發(fā)亮。