【選課進階篇】深國交新生不同專業(yè)方向如何選課？選課時要注意什么？

繼前幾天發(fā)布了一篇有關深國交新生如何選課，選課該考慮哪些因素的文章，今天繼續(xù)和大家聊聊深國交新生不同專業(yè)方向如何選課。

PART.1 G1新生選課建議

1.已明確專業(yè)方向的學生如何選課？

IGCSE階段，如果學生已經決定好自己的專業(yè)方向，那按照專業(yè)方向要求選課就是一個非常聰明的選擇，這樣能讓學習更有針對性，也更高效。以下三個方向的選課建議供大家參考：

1.物理/工程/計算機類：

想學理工科的同學，建議組合為物理+化學+計算機。物理和化學是這些專業(yè)的基礎，而計算機則能夠為學生提供一個強大的工具，幫助學生進行專業(yè)學習和量化分析。進入大學之后，很多物理/工程專業(yè)的同學需要用到專門的計算機軟件/編程來進行專業(yè)的學習，此時也能打下一個良好的基礎，同時體現學科的廣度。

2.生物/化學/生物醫(yī)學/藥劑學類：

想學生化類的同學，建議組合為生物+化學+計算機。生物和化學自然是這些專業(yè)的核心，而計算機則能夠作為量化分析的輔助工具，有助于學生深入研究。

3.經濟/商科/人文社科類：

想學商科、人文社科的同學，建議組合為經濟+商務+歷史。經濟和商務的結合能夠讓學生對這個領域有一個全面的認識，而歷史則能夠培養(yǎng)學生的辯證思維，并提升同學們撰寫論文的能力。

1.未明確專業(yè)方向的學生如何選課？

對于IGCSE階段的大多數學生來說，可能還不清楚自己未來想要學習的專業(yè)方向。在這種情況下，選課的策略應該更加開放和多樣化。

首先，學生們應該根據自己的興趣選擇課程，采取“廣撒網”的策略，探索自己可能感興趣的各個方向。IGCSE階段是一個體驗各種學科的絕jia機會，比A-Level的課程更加寬泛，更便于學生們進行試錯，了解自己適合哪些科目。

其次，為了確保選課的開放性，學生們應該選擇一系列不同的科目，為未來留下充分的選擇余地。至少學習一門科學、一門外語、一門文學等，這樣在后期選擇-Level課程時，他們會有更多的空間和可能性，做出更具有競爭性的選擇。

總的來說，IGCSE階段的選課策略應該既考慮到個人的專業(yè)興趣，又確保選課的開放性和多樣性。無論學生們是否已經明確了自己的專業(yè)方向，都應該根據自己的興趣和目標，做出明智的選課決策。

PART.2  A1新生選課建議

AS\AL階段的學生正處于人生中的一個重要節(jié)點，同學們即將面臨大學的申請。這是一個關鍵的時刻，需要學生認真考慮自己的未來發(fā)展方向，并據此做出明智的課程選擇。大多數同學會選擇4門左右的A-Level課程，這些課程的成績將作為他們申請大學的重要依據。

選擇A-Level課程時，學生需要充分考慮自己的興趣、特長以及未來的職業(yè)規(guī)劃。因為不同的專業(yè)對選課有著不同的要求，一旦選擇不當，可能會影響到未來的學術發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃。因此，學生在選擇課程時，一定要謹慎行事，確保所選科目能夠充分展現自己的能力和潛力，同時也能滿足未來申請專業(yè)的選課要求。

在理工科專業(yè)方面，數學、高數、物理、化學和生物是常見的選課組合。這些課程對于培養(yǎng)學生的邏輯思維、分析能力和實驗技能都非常重要。

在經商科專業(yè)方面，數學、高數、經濟、essay-based文科課程是常見的選擇。這些課程有助于培養(yǎng)學生的定量分析、經濟分析和論文寫作能力。

在人文社科專業(yè)方面，經濟、歷史和心理學等課程能夠幫助學生更好地理解人類社會和個體心理。

而在藝術類專業(yè)方面，藝術與設計、戲劇和音樂等課程則能夠幫助學生提升藝術素養(yǎng)和創(chuàng)作能力。

除了考慮專業(yè)選課要求外，學生在選擇A-Level課程時還需要考慮自己的興趣和能力。如果對某個領域有濃厚的興趣和熱情，那么選擇相關課程將更容易激發(fā)學習動力，也更容易取得優(yōu)異的成績。同時，學生還需要根據自己的學習能力來選擇合適的課程難度，避免因為課程難度過高或過低而影響到自己的學習效果和申請競爭力。

此外，學生還需要注意課程之間的關聯性和互補性。有些課程之間存在天然的關聯，例如數學和物理、化學和生物等。選擇這些關聯課程可以更好地促進學生的知識整合和能力提升。

PART.3  深國交新生銜接課

為了讓學生們提前適應深國交的全英文教學模式，幫助同學們更快地融入國際學校的學習，歐美公學開設了深國交新生入學銜接課程。

課程旨在幫助學生們在正式開學前，提前熟悉和掌握深國交的教學模式和學習方法。課程內容包括但不限于學術英語、學科知識和學習方法等方面。通過這一系列的學習，學生們不僅能夠提高自己的英語水平，還能更好地了解國際學校的學習特點和要求。

在課程設計上，我們充分考慮了新生的需求和實際情況。學術英語部分將重點訓練學生的聽、說、讀、寫能力，讓他們在短時間內快速提高英語水平。此外，我們的入學銜接課程還注重培養(yǎng)學生的自主學習能力。通過教授有效的學習方法和技巧，我們希望能夠幫助學生們在未來的學習中更加獨立、自主。這樣，即使在沒有老師指導的情況下，他們也能夠有效地進行自主學習和探索。