【課程名稱】
新東方i美術(shù)
【課程簡介】
i美術(shù)全階段課程
【課程特色】
動手感知創(chuàng)意思維觀察創(chuàng)作設(shè)計應(yīng)用技法表現(xiàn)審美探索
【適合對象】
3-9歲想要提高興趣和審美的學(xué)員
【使用教材】
新東方i美術(shù)全國統(tǒng)一教研團(tuán)隊研發(fā)課程
【教學(xué)師資】
鄭州新東方i美術(shù)專業(yè)老師
【教學(xué)目的】
遵循【藝術(shù)知識】與【素養(yǎng)知識】“雙螺旋”上升的培養(yǎng)目標(biāo)】
【上課時間】
每周五-周日
【上課地點】
健康路素質(zhì)成長中心、惠濟(jì)萬達(dá)素質(zhì)成長中心、金水東路素質(zhì)成長中心、公園茂素質(zhì)成長中心、富田太陽城素質(zhì)成長中心
【班型人數(shù)】
8-12人
【教學(xué)方法】
通過多元互動課堂、游戲式課堂、頭腦風(fēng)暴引導(dǎo)等教學(xué)方式
【師資介紹】
王兵瑞美術(shù)老師
個人簡介:
?在美術(shù)教培行業(yè)工作8年,現(xiàn)擔(dān)任新東方素質(zhì)導(dǎo)師
運用理論方法與實際美學(xué)結(jié)合,針對學(xué)生特點,調(diào)整教學(xué)方法,因材施教。
。輔導(dǎo)學(xué)員獲得各種省級和國家高級繪畫比賽一等獎、二等獎、三等獎、特等獎。
新東方集團(tuán)優(yōu)秀培訓(xùn)師新東方素質(zhì)成長中心i美術(shù)高級教研人員新東方素質(zhì)成長中心優(yōu)秀指導(dǎo)師河南省支教公益活動優(yōu)秀教師
【授課內(nèi)容】
S1 藝術(shù)啟蒙(3-4歲)
藝術(shù)發(fā)展期:涂鴉期
學(xué)齡段特點:
探索事物的初級階段,感知覺和大動作發(fā)育逐步完善。
課程目標(biāo):
從五感體驗,激發(fā)孩子的藝術(shù)興趣,結(jié)合綜合材料及多元的創(chuàng)作形式,讓孩子在繪畫游戲中享受美感和快樂,鼓勵他們進(jìn)行作品內(nèi)容創(chuàng)作和表達(dá)。
1、藝術(shù)知識
色彩感知,點線面,綜合材料探索
2、能力培養(yǎng)
觀察力、專注力、想象力,手眼腦協(xié)調(diào)
3、素養(yǎng)知識
生活體驗、地理人文、生命科學(xué)、自然博物、歷史文化、藝術(shù)賞、社會情感、未來創(chuàng)想
4、材料工具
綜合材料,丙烯顏料
S2 藝術(shù)發(fā)現(xiàn)(4-5歲)老
藝術(shù)發(fā)展期:命名涂鴉期
學(xué)齡段特點:
好奇心爆發(fā)時期,語言能力引導(dǎo)繪畫,表達(dá)欲強(qiáng),手部肌肉逐漸靈活。
課程目標(biāo):
以挖掘、激發(fā)、守護(hù)孩子的好奇心為目標(biāo),將課程分為好奇探索和好奇揭秘的兩個半年制課程,運用各類多元材料,感受不同材質(zhì)的表達(dá),學(xué)生進(jìn)行大膽的嘗試與探索,加強(qiáng)學(xué)生的動手能力。
1、藝術(shù)知識
點線面形狀、識別色彩變化、色彩疊涂、剪紙拼貼、水彩暈染、趣味創(chuàng)作技法(泡泡拓印、滴畫暈染等)
2、能力培養(yǎng)
認(rèn)知力、專注力、想象力、表達(dá)力、雙邊協(xié)調(diào)能力
3、素養(yǎng)知識
自然博物,生活體驗,藝術(shù)鑒賞,社會情感、生命科學(xué),地理人文、歷史文化
4、材料工具
油畫棒、綜合材料、丙烤顏料
L1 基礎(chǔ)造型(6-7歲)
藝術(shù)發(fā)展期:前圖示期
學(xué)齡段特點:
逐漸將口頭語富內(nèi)化提升為思考工具,思維活躍、有條理,觀察力敏銳。
課程目標(biāo):
深入培養(yǎng)孩子的觀察施力,從生活中常見的事物入手,引導(dǎo)孩子可以從多角度觀察事物注重細(xì)節(jié),嘗試初步的寫生訓(xùn)練,學(xué)習(xí)主體與背景、外形與細(xì)節(jié)、重復(fù)與變化、材料與技巧等專業(yè)知識,適當(dāng)?shù)丶尤肼?lián)想、構(gòu)成、裝飾的因素,創(chuàng)作有思想的藝術(shù)作品。
1、藝術(shù)知識
調(diào)色方法、基礎(chǔ)造型、線條變化.肌理表現(xiàn)、比例關(guān)系、線描技法.水粉平涂、油畫棒漸變、疊色,水墨暈染、水彩漸變。
2、能力培養(yǎng)
觀察分析能力、想象力、創(chuàng)造力、解決問題能力、邏輯思維能力。
3、素養(yǎng)知識
自然博物,藝術(shù)鑒賞,設(shè)計應(yīng)用,未來創(chuàng)想、社會情感、生命科學(xué)、地理人文、歷史文化,生活體驗
4、材料工具
水粉、油畫棒。水墨、水彩,針管筆
L2 多維技法(7-8歲)
藝術(shù)發(fā)展期:圖示期
學(xué)齡段特點:
具備獨立思考的能力,對不同事物的接納性強(qiáng),逐漸形成自己的判斷標(biāo)準(zhǔn)。
課程目標(biāo):
本學(xué)階以提升學(xué)生審美力與多維技法為培養(yǎng)目標(biāo),是街接兒童創(chuàng)造力培養(yǎng)和技法深入學(xué)習(xí)的過渡學(xué)階。通過多種繪國形式的學(xué)習(xí),從二維扁平式繪國向三維空問塑造的轉(zhuǎn)變,讓孩子在個人審關(guān)素養(yǎng)和個人藝術(shù)創(chuàng)作能力上有質(zhì)的提升。
1、藝術(shù)知識
造型、設(shè)計、鑒賞評述、技法運用馬克筆疊色、版畫、水墨、水彩、點彩
2、能力培養(yǎng)
觀察分析能力、解決問題能力審關(guān)判斷能力、設(shè)計思維能力
3、素養(yǎng)知識
自然博物、藝術(shù)鑒賞、設(shè)計應(yīng)用,未來創(chuàng)想,社會情感、地理人文、歷史文化、生活體驗
4、材料工具
馬克筆、版畫材料、水墨、水粉、水彩
L3 專業(yè)技法(8-9歲)
藝術(shù)發(fā)展期:圖示期
學(xué)齡段特點:
能夠理解復(fù)雜的因果關(guān)系,以客觀的態(tài)度去觀察現(xiàn)實生活中的環(huán)境。
課程目標(biāo):
本階段的課程中結(jié)合了多種造型藝術(shù),通過鑒賞、練習(xí)、寫生逐步地增強(qiáng)學(xué)生的造型能力、創(chuàng)作能力。課程主題圍繞生活、科學(xué)、歷史、藝術(shù)等進(jìn)行深入探索,更貼近現(xiàn)階段學(xué)生興趣與認(rèn)知能力,專業(yè)能力提升的同時,更能讓孩子創(chuàng)作出更具藝術(shù)感的作品。
1、藝術(shù)知識
空間(前后、遮擋、景別),構(gòu)圖設(shè)計、鑒賞評述、刮刀技法、素描繪畫技法、水彩技法
2、能力培養(yǎng)
邏輯思維能力、解決問題能力學(xué)習(xí)實踐能力、設(shè)計構(gòu)圖能力
3、素養(yǎng)知識
生命科學(xué),自然博物、藝術(shù)鑒賞、設(shè)計應(yīng)用、未來創(chuàng)想、社會情感、地理人文、歷史文化、生活體驗
4、材料工具
丙烯、水粉、水彩、鉛筆、彩鉛
完整教學(xué)閉環(huán):
致學(xué)六步法,陪伴孩子扎實吸收知識。
1、點評預(yù)告
點評總結(jié)本節(jié)課頻訊重湖點,如深印象,預(yù)告下節(jié)課知識點。提前預(yù)習(xí)。
2、創(chuàng)作表達(dá)
創(chuàng)作作品。個性化西面表達(dá)。
3、課堂練習(xí)
練習(xí)課勝重難點,有利于孩子對美鍵技法掌握,提升白信,提升國面效。
4、復(fù)習(xí)鞏固
復(fù)習(xí)上節(jié)課知識重難點,鞏固知識點。
5、課程引導(dǎo)
趣昧性引導(dǎo),互動式課堂,引出課程主題。
6、知識新授
知識講授環(huán)節(jié),美術(shù)學(xué)科知識與騰學(xué)科知識并行。
雙螺旋課程體系:
1、藝術(shù)知識
造型探索
藝術(shù)賞析
色彩表達(dá)
設(shè)計創(chuàng)想
2、素養(yǎng)知識
未來創(chuàng)想
地理人文
歷史文化
自然博物
【學(xué)校環(huán)境】
前臺門面
休閑區(qū)域
多媒體室
接待環(huán)境
門口環(huán)境
走廊環(huán)境
教室環(huán)境