課程安排
天:
1、空中瑜伽的概況,空中瑜伽輔助工具的介紹
2、什么樣的人不適合練習?常見的對空中瑜伽的誤解
3、空中瑜伽的益處
4、空中瑜伽作用的原理
5、教授課程時常見的問題(會穿插在練習和講解演練時)
6、體式部分:起始練習
?坐姿及扭轉(zhuǎn)(簡易、跪姿、坐角、蝴蝶、半蓮花)
?貓式/牛式
?坐繩
?站繩
?幻椅式(進階后彎)
?魚式
?牛面式
?后彎式
第二天:
1、呼吸方式的選擇(胸式呼吸、維羅瑪呼吸、控制法的介紹)
2、收束法介紹(收腹、收頜、會陰)
3、體式第二部分:地面類體式
?站立腿部懸掛系列
?體前屈(90° 向下)
?懸掛貓/牛式
?下犬式
?雙角式
?起跑式(后背、腿、膝、扭轉(zhuǎn)系列)
?戰(zhàn)士二式
?戰(zhàn)士三式
?舞王式及變體
4、語言的訓練
5、如何自我保護
第三天:
1、淋巴系統(tǒng)的概念
2、核心肌群的概念
3、體式第三部分:高空倒立
?倒立蝴蝶式
?倒立坐角式
?倒立鴿子式
?手倒立
?倒立鷹式
?倒立弓式
?高空坐角式
?飛行海跑式
?飛行蝗蟲式
?平板系列(核心、大腿)、桌子系列
4、不同需求人群的分析
5、學會編排適合會員的課程
6、讓課堂充滿互動和歡樂的氛圍
7、編排一堂屬于你的空中瑜伽課
8、體式第四部分:加上手柄試一試
第四天:
1、瑜伽中輪穴的概念
2、晨間七輪凈化冥想
3、讓“正念”帶入每個人的練習中
4、體式第五部分:吊床里的體式練習
?漂浮式
?漂浮腿伸展
?瀑布式
?休息系列
?將體式串聯(lián)起來吧
5、教師自我調(diào)整的方式
6、讓更多人了解你的課堂與場館
7、討論、答疑、結業(yè)儀式
教學環(huán)境
學校師資
瑜伽教練張華,與中國瑜伽冥想之父
2007年高中里開始接觸瑜伽后專業(yè)系統(tǒng)的學習瑜伽課程;
2009年開始擔任南京農(nóng)業(yè)大學瑜伽導師;
2010至今多次印度留學,師從調(diào)息大師Prakash以及昆達里尼大師Grumokh;
2011年至今任南京育仁國際瑜伽教育學院瑜伽教學總監(jiān),負責瑜伽教學的相關工作;
2012年開始研編瑜伽與太極,瑜伽美臀提升等課程;對萊美課程Bodybalance(完美平衡)、bodycombat(有氧搏擊)以及普拉系列課程提都有深入研習;研習肌肉運動學原理,完美集合了中西方人群對于肌肉生理機能和呼吸、心靈集中訓練的差異性;
2013年,江蘇教育頻道《健身有道》主講嘉賓;
2014年參與編寫瑜伽教程
多年豐富的瑜伽導師教學經(jīng)驗,大程度的發(fā)掘每位同學的優(yōu)勢,使每位同學上崗都能具備自己的教學風格。
瑜伽踐行格言:做自己喜歡的事情去贏得生活,是一件幸福的事情。
關于我們
很多人覺得三千這個名字很奇怪,更多人初想到的是三千弱水,其實我們早的想法是:瑜伽起源于公元前3000年。還有一句詩:一念三千景,禪定瑜伽緣!有了中文名字,我們初用的英文名字是sanqian yoga,至今我們每個店里用的無線網(wǎng)還是yoga sanqian,后來我們?nèi)鈪⒓右恍┦⒌洌€有一些大型的交流會,我們不得不把名字改成了,更有國際范兒的sapphire yoga,sapphire是藍寶石的意思,我們就希望我們的客人,還有我們?nèi)?,像藍寶石一樣美麗,堅定!