上海藝考輔導(dǎo)音樂素養(yǎng)私教定制課程

【課程專修】

1.樂理    2.視唱    3.練耳

【課程特色】

1.科學(xué)系統(tǒng)：學(xué)員可以得到音樂高考素質(zhì)課的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，將藝考所有方向考試內(nèi)容統(tǒng)統(tǒng)學(xué)到。

2.模考實(shí)訓(xùn)安排：針對(duì)參訓(xùn)學(xué)員距離藝考終時(shí)限，分初級(jí)(初中學(xué)員)、中級(jí)(高一學(xué)員)、(高二學(xué)員)、藝考沖刺階段(高三學(xué)員)。

3.科學(xué)合理時(shí)間安排：學(xué)員可自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)期時(shí)長，自由度高。針對(duì)外省市學(xué)員集中時(shí)間段參訓(xùn)。

4.模考實(shí)訓(xùn)：

從初級(jí)階段就開設(shè)考試應(yīng)試課程，體現(xiàn)應(yīng)試為主的特質(zhì)。大量真題、模擬考場(chǎng)實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)員在真正的考場(chǎng)從容不迫、如魚得水。

教學(xué)中根據(jù)考生不同特點(diǎn)制定教學(xué)計(jì)劃，每周由專業(yè)教師對(duì)每個(gè)學(xué)生作到全方位評(píng)估、檢測(cè)，**學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)化和整體性。

通過基礎(chǔ)訓(xùn)練、模擬考試、個(gè)別輔導(dǎo)等方式使考生在較短時(shí)間內(nèi)掌握專業(yè)考試的技巧和方法，可以在短時(shí)間大幅提高學(xué)生的應(yīng)試能力、提高專業(yè)課考試通過。

5.文化課課程，專業(yè)文化兼顧，不再擔(dān)心學(xué)專業(yè)而把文化耽誤的問題，從而在高考中專業(yè)文化全高分，技?jí)喝盒郏瑢?shí)現(xiàn)高考理想。

【課程內(nèi)容】

1、 提高認(rèn)識(shí)。

音樂素養(yǎng)是一門音樂基礎(chǔ)課，它是每一個(gè)學(xué)習(xí)音樂的人所必須掌握的。它的重要性，就好比漢字、詞語、語法結(jié)構(gòu)對(duì)于寫作的重要性一樣。音樂素養(yǎng)教學(xué)不是可有可無，可學(xué)可不學(xué)的問題，它是音樂的基石。音樂素養(yǎng)在音樂學(xué)院及附中都是必修課，是考音樂院校**科目，也是全國 青年歌手大獎(jiǎng)賽**內(nèi)容。更是學(xué)生學(xué)習(xí)樂器的入門課程。實(shí)踐證明，學(xué)習(xí)音樂素養(yǎng)的學(xué)生，能夠具有聽辯、唱讀、視奏、欣賞四項(xiàng)能力。聽辯——能聽辯各種節(jié)奏及標(biāo)準(zhǔn)樂音；唱讀——能拿到樂譜即可視唱；彈奏——能拿譜即可視奏；欣賞——能欣賞、理解或表現(xiàn)音樂內(nèi)涵。如果你不具備這些素質(zhì)，你就不具備學(xué)習(xí)音樂的能力。所以，音樂素養(yǎng)教學(xué)是學(xué)習(xí)樂器的學(xué)生必學(xué)的課程之一。

2、 熟悉教材。

中國音協(xié)音樂考級(jí)委員會(huì)編的《 音樂基本素養(yǎng)考級(jí)教程》是目前推廣使用的基本教材。這本教材有以下特點(diǎn)：（1）從我國當(dāng)前社會(huì)音樂教育的水平出發(fā)，考慮到業(yè)余學(xué)習(xí)音樂的現(xiàn)狀，教學(xué)能力，考級(jí)實(shí)施條件等因素，是一個(gè)易教易學(xué)的初級(jí)教材；（2）教材在內(nèi)容設(shè)置，進(jìn)度安排和考級(jí)方法上都充分考慮到為學(xué)習(xí)樂器的考生服務(wù)的，有助于考生學(xué)習(xí)樂器學(xué)得快，學(xué)得好，用得上。（3）教材內(nèi)容和考級(jí)方法以素質(zhì)培養(yǎng)為主，技能鍛煉為輔，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性、實(shí)踐性、循序漸進(jìn)與可操作性。這本教材的內(nèi)容共分四級(jí)：一級(jí)較簡(jiǎn)單的視唱練耳（聽辯、摸唱、視唱）；二級(jí)一般程度的視唱練耳（聽辯、摸唱、視唱與聽寫）基本樂理答題；三級(jí)較復(fù)雜的視唱練耳，調(diào)式與和聲基礎(chǔ)，二聲部聽寫；四級(jí)有關(guān)曲式、樂隊(duì)構(gòu)成、音樂風(fēng)格等基礎(chǔ)音樂知識(shí)。

3、 掌握方法音樂素養(yǎng)的教學(xué)要理論與實(shí)踐相結(jié)合，以興趣教學(xué)為主，可以通過節(jié)奏游戲，聽音摸唱、兒歌教學(xué)、聽寫競(jìng)賽等方法，培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，要防止枯燥的理論教學(xué)，在聽音練習(xí)上要以感受樂音為主；在音樂欣賞上要以陶冶情操為主；在音樂思維上要以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力為主，要以教材循序漸進(jìn)的原則一級(jí)一級(jí)的學(xué)，不要跳級(jí)，要多做練習(xí)，多動(dòng)手，多寫作，不要硬記理論概念。要和學(xué)習(xí)樂器結(jié)合起來，加強(qiáng)視唱能力的培養(yǎng)，提高讀譜速度。只要教學(xué)方法得當(dāng)，可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂素養(yǎng)的興趣，提高學(xué)習(xí)進(jìn)度。

4、 參加考級(jí)通過音樂素養(yǎng)的考級(jí)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂素養(yǎng)的積極性，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的很好的途徑。從考級(jí)內(nèi)容上大致是：一級(jí)全部面試，沒有筆試。主要是節(jié)奏模仿、音高摸唱、旋律短句摸唱，由評(píng)委通過電腦隨機(jī)抽題。

【課程安排】

初中、高一、高二、高三、藝術(shù)類學(xué)生，隨到隨學(xué)，名師授課，歡迎報(bào)名！在學(xué)習(xí)唱法初級(jí)(1-3級(jí))課程一段時(shí)間，可以轉(zhuǎn)中級(jí)/課程進(jìn)行更系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

課程安排由報(bào)名學(xué)員與教師定制上課時(shí)間，每周固定時(shí)間上課或者每次提前預(yù)約時(shí)間上課;

每次可上多節(jié)課，也可一周安排幾節(jié)，具體情況由老師根據(jù)學(xué)員情況推薦。

【學(xué)校 環(huán)境】

【關(guān)于學(xué)?！?/b>

上海聲樂器樂舞蹈培訓(xùn)品牌“橄欖林”隸屬上海嫵景商務(wù)咨詢有限公司，及2006年創(chuàng)辦于耀江國際花園的博源藝術(shù)培訓(xùn)中心（后因“世博會(huì)”封 路而停辦），創(chuàng)始人為2001年文化部第8屆“吉爾達(dá)杯”全國新人聲樂大賽金獎(jiǎng)得主、退役軍旅歌唱家倪世滿。2010年初，博源藝術(shù)培訓(xùn)中心易名“橄欖林 音樂舞蹈中心”東山再起。因其主要?jiǎng)?chuàng)辦骨干為原上海武警文工團(tuán)部分演員,武警標(biāo)志色為橄欖綠，故名“橄欖林”。

【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】

1、專業(yè)師資配置，完整而規(guī)范的課程教學(xué)體系。

2、個(gè)性化教學(xué)，因材施教，對(duì)癥下藥：

先了解學(xué)生聲音情況，制定原始個(gè)人聲音檔案，并且根據(jù)學(xué)員的想法需求，制定相應(yīng)學(xué)習(xí)方案。

3、根據(jù)學(xué)員每個(gè)階段學(xué)習(xí)情況采用不同的聲音技巧及技能訓(xùn)練。

4、按照學(xué)員不同的嗓音條件、年齡層選擇合適的演唱曲目

5、配合專業(yè)錄音棚錄制，客觀發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步：

建議接受培訓(xùn)前先自己錄下沒經(jīng)老師培訓(xùn)的原始聲音，然后一階段學(xué)習(xí)后進(jìn)棚錄歌做前后對(duì)比，這樣不僅能客觀的知道自己的進(jìn)步，還能擁有自己的個(gè)人歌曲專輯

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)