【課程簡介】
雅思核心詞匯:聽力語料庫/閱讀同義詞替換/寫作口語高頻詞匯
雅思核心聽力:聽力考試注意事項與做題原則總述;三位一體的定位法則;填空/選擇/特征/態(tài)度配對各種題型解題技巧和方法;Section 4學(xué)術(shù)獨白的處理應(yīng)對方式;聽錄音時如何合理分配注意力,做好詳略得當(dāng);套題審題訓(xùn)練,如何在有限時間內(nèi)審?fù)耆款}目及選項
雅思核心閱讀:
閱讀各題型總表;順序/亂序題型、詞句段篇題型分類;聽力定位方法遷移及口訣背記;細(xì)節(jié)題文章做題方法歸納;閱讀本質(zhì)篩選有效信息的應(yīng)用-主題詞/等價詞;定位詞與考點詞選擇再優(yōu)化;填空題全篇型/段落型的判斷標(biāo)準(zhǔn);段落題型解題點撥;帶段落題目的文章做題順序;細(xì)節(jié)題型對段落題型的支撐;具象思維的逆向運(yùn)用;長難句結(jié)構(gòu)化分析/斷句拆句能力要領(lǐng)
雅思核心口語:
口語科目考試流程簡釋;四項評分標(biāo)準(zhǔn)的分析以及各單項提分的應(yīng)對策略;must-test topics的答案講解;當(dāng)季高頻口語話題串講;如遇卡殼的應(yīng)對處理方案;喜好題與偏好題的處理模式;當(dāng)季高頻口語話題串講; 頻率題與舉例細(xì)節(jié)題型的功能句型;當(dāng)季高頻口語話題串講
雅思核心寫作:
寫作科目考試綜述、考察能力與時間分配;四項評分標(biāo)準(zhǔn)分析;Task 2大作文題型分類掃描;審題"五步走";觀點類議論文的思考角度;開頭首段結(jié)尾核心論點基本寫法;基礎(chǔ)語料背記任務(wù);大作文不同題型立意選取和結(jié)構(gòu)分段;Task 1數(shù)據(jù)類小作文;數(shù)據(jù)變化對比的關(guān)鍵表達(dá)-詞組與句式;強(qiáng)化語料背記任務(wù);圖形類小作文;地圖與流程圖的行文思路與結(jié)構(gòu);強(qiáng)化語料背記任務(wù)
雅思輔導(dǎo)課:
針對主講的內(nèi)容,針對學(xué)生薄弱的基礎(chǔ)知識做講解;按主講課要求給學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)地精聽練習(xí)和精翻練習(xí);寫作考官常用表達(dá)背記任務(wù)、中英翻譯訓(xùn)練以積累重要句式及語法準(zhǔn)確;當(dāng)季高頻話題口語訓(xùn)練
雅思全真??寂c解析:2次雅思全真??迹槍δ?純?nèi)容做詳細(xì)解析
【開班形式】
上課時段:8:30-12:00;13:30-18:00
課時:128小時
上課形式:走讀
學(xué)習(xí)時間:全日制
上課人數(shù):精品小班6人以內(nèi)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
目標(biāo)分?jǐn)?shù)保5.5沖
口號:呼朋引伴 一起打造雅思高分
【適合人群】
1-2個月時間備考的考生,高中生基礎(chǔ)或雅思測試成績4.5-5分的學(xué)員
【學(xué)員風(fēng)采】
【課程特色】
精品小班,靈活組班,有互幫互助相互競爭良好氛圍
7位老師貫穿服務(wù)始終,**每天學(xué)習(xí)充分吸收消化
獨立的學(xué)員微信群,老師+學(xué)員+規(guī)劃導(dǎo)師全方位學(xué)習(xí)監(jiān)控
階段性測試,及時調(diào)整課程進(jìn)度,確保學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成
學(xué)員學(xué)情檔案電子記錄,規(guī)劃學(xué)習(xí),全程追蹤,一針見血
【教學(xué)理念】
不用教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方式去束縛學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的性格和適合的學(xué)習(xí)方法來循環(huán)善誘的指導(dǎo),匹配合適的教師和制作獨特的教學(xué)方案。
我們不能以時間長短和作業(yè)的量來去衡量學(xué)生的每日學(xué)習(xí),要科學(xué)規(guī)劃,不磨滅興趣,用興趣去引導(dǎo)。
**出分是培訓(xùn)的要義,但出分只應(yīng)該是副產(chǎn)品。的老師必須能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用批判思維去理解學(xué)習(xí),避免機(jī)械學(xué)習(xí)。
【教學(xué)服務(wù)】
深度分析學(xué)生個體差異,從目標(biāo)塑造、時間管理、自我規(guī)劃、學(xué)習(xí)方式、心態(tài)開放多維度,做到過程科學(xué)規(guī)劃,專業(yè)指導(dǎo),有效溝通,全程陪伴。
每個環(huán)節(jié)家長和學(xué)生深度參與,清晰每個階段目標(biāo),從入學(xué)到結(jié)果,每個環(huán)節(jié)都有跡可循,每次課都有科學(xué)數(shù)據(jù)分析。
對學(xué)生進(jìn)行SWOT分析,由團(tuán)隊頭腦風(fēng)暴,根據(jù)學(xué)生申請需求,制定需要培訓(xùn)的相關(guān)科目
圍繞申請學(xué)校所需GPA、課外活動、夏校經(jīng)歷、含金量項目比賽、標(biāo)化成績五個方面制定整體時間安排。
建立個性化學(xué)習(xí)方案并匹配相應(yīng)師資
學(xué)習(xí)方案全面執(zhí)行,專屬學(xué)術(shù)導(dǎo)師陪伴、監(jiān)管每項任務(wù)具體執(zhí)行
階段性綜合評估,多科老師教研討論,及時發(fā)現(xiàn)問題并解決
結(jié)課后持續(xù)關(guān)注,及時查漏補(bǔ)缺,確保目標(biāo)達(dá)成
【師資力量】
Carol老師
美國走讀高中15年Ap歷史教授經(jīng)驗
分別任職于 The Harker School 和 Pinewood High School老師兼社會科學(xué)教研組主任;倡導(dǎo)AP課程學(xué)習(xí)與大學(xué)升學(xué)相得益彰的教學(xué)理念;擅長教授美國歷史,AP歐洲歷史,古代以及中世紀(jì)世紀(jì)歷史 ,現(xiàn)代歷史,心理學(xué),比較宗教學(xué),中東沖突分析 ,中國歷史,日本歷史,印度歷史,俄羅斯歷史 ,德國歷史,英格蘭歷史,法國歷史,非洲歷史和中東歷史。教育背景:Northwestern University 西北大學(xué) ,歷史專業(yè)畢業(yè),大學(xué)綜合排名11。
蘇劍南老師
哥大教育學(xué)專業(yè)
托福117分(閱讀寫作滿分)近10年授課經(jīng)歷,擅于把握命題規(guī)律。通過其獨創(chuàng)的考場思維訓(xùn)練法,顛覆了以答案為導(dǎo)向的傳統(tǒng)訓(xùn)練模式。學(xué)術(shù)富含邏輯,致力于培養(yǎng)學(xué)生批判式思維及臨場環(huán)境下實現(xiàn)小信息化答題的能力;獨創(chuàng)模塊教學(xué)法,幫助學(xué)生建立缺陷模型并一一擊破,讓學(xué)生提高的不只是成績,更是英語語言的思辨能力;能夠把握當(dāng)今學(xué)生對于課堂時尚型、趣味性而又具備有效性的訴求,備受學(xué)生歡迎。
【教學(xué)優(yōu)勢】
注重高質(zhì)量教學(xué),關(guān)注學(xué)習(xí)體驗,一切用結(jié)果說話。
有聲核心團(tuán)隊有著10年以上教育行業(yè)工作經(jīng)歷。
追尋 “回歸本心做教育”,不隨波逐流,做優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)。
有聲堅持為每一個學(xué)生設(shè)計個性化教學(xué)方案。
【學(xué)校優(yōu)勢】
有聲核心團(tuán)隊有著10年以上教育行業(yè)工作經(jīng)歷,對教育有深刻認(rèn)知,倡導(dǎo)有態(tài)度的教育,追尋 “回歸本心做教育”,不隨波逐流,做優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)。“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲“在學(xué)習(xí)過程中給予科學(xué)的授課方式,高效深度陪伴,點點滴滴耐心,促進(jìn)學(xué)生不知不覺成長,這個過程是無聲的,但是結(jié)果擲地有聲;良師百法教一人,劣師一法教百人,不用教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方式去束縛學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的性格和適合的學(xué)習(xí)方式來循循善誘的指導(dǎo),匹配合適的教師和制作獨特的教學(xué)方案。
自成立以來,幫助90%的學(xué)生達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù),40%的學(xué)生雅思聽力、閱讀單科7.5分以上;70%的學(xué)生沖刺到托福105分以上;60%的學(xué)生SAT突破1500分以上。
【教學(xué)環(huán)境】
【學(xué)校簡介】
教育,是點點滴滴的耐心,是不知不覺的成長,是無聲的過程。但成績有聲,有聲的結(jié)果來自于無聲的過程。
我們默默的用無聲的態(tài)度,在每一節(jié)課中滋潤,陪伴學(xué)生,一起成長。終取得有聲的成績,塑造有聲的學(xué)院。
有聲學(xué)院專注出國留學(xué)培訓(xùn),圍繞國際名校申請開設(shè)有學(xué)科指導(dǎo)、標(biāo)化考試和批判性思維英文原版閱讀等課程。從學(xué)生學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)目標(biāo)等各個維度規(guī)劃學(xué)習(xí)安排,讓整個學(xué)習(xí)安排更具系統(tǒng)性和科學(xué)性。主打托管一對一和6人精品小班,注重高質(zhì)量教學(xué),關(guān)注學(xué)習(xí)體驗,一切用結(jié)果說話。