公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：高考制度改革

【熱點(diǎn)背景】

1.2005年溫家寶總理在看望著名物理學(xué)家錢(qián)學(xué)森時(shí)，錢(qián)老曾發(fā)出這樣的感慨：“回過(guò)頭來(lái)看，這么多年培養(yǎng)的學(xué)生，還沒(méi)有哪一個(gè)的學(xué)術(shù)成就，能跟民國(guó)時(shí)期培養(yǎng)的大師相比!”“為什么我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才?”這就是著名的錢(qián)學(xué)森之問(wèn)。

2.高考改革真的來(lái)了!2014年9月，國(guó)務(wù)院發(fā)布高考招生制度改革意見(jiàn)。意見(jiàn)中明確指出：增強(qiáng)高考與高中學(xué)習(xí)的關(guān)聯(lián)度，考生總成績(jī)由統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3個(gè)科目成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目成績(jī)組成。保持統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)科目不變、分值不變，不分文理科，外語(yǔ)科目提供兩次考試機(jī)會(huì)。計(jì)入總成績(jī)的高中學(xué)業(yè)水平考試科目，由考生根據(jù)報(bào)考高校要求和自身特長(zhǎng)，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇。

3.下面是有關(guān)高考改革的相關(guān)評(píng)論。

光明網(wǎng)：這次國(guó)務(wù)院出臺(tái)的高考改革“實(shí)施意見(jiàn)”的大亮點(diǎn)有兩個(gè)：一是改變了過(guò)去作為高校錄取依據(jù)的考生成績(jī)就是三天高考成績(jī)的做法，而是包括了高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目的成績(jī)。這實(shí)際上就等于是打破了原來(lái)“一考定終身”的模式，注重了對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)的考察，也就避免了有些學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)不錯(cuò)，但是高考考場(chǎng)卻沒(méi)有發(fā)揮好而落榜的現(xiàn)象，顯得更加公平。二是高中不再分文理科，而是由學(xué)生根據(jù)自身的特長(zhǎng)，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇3門(mén)科目進(jìn)行學(xué)習(xí)。這不但擴(kuò)大了學(xué)生的自主選擇權(quán)，而且因?yàn)閷W(xué)生選擇的必然是自己擅長(zhǎng)的，有優(yōu)勢(shì)的，也就等于是減輕了中學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。應(yīng)該說(shuō)，能否打破“一錘定音”，堅(jiān)持“多元評(píng)價(jià)”，既是新一輪高考改革的關(guān)鍵，也決定著改革是否能夠取得成功。

北京青年報(bào)：近年來(lái)，關(guān)于招考的黑幕，的確是頻頻被曝光，“拼爹”、“100萬(wàn)元上重點(diǎn)大學(xué)”等事情，正成為公眾心中揮之不去的陰影。此番高考改革，其監(jiān)管戰(zhàn)線必然會(huì)被無(wú)限拉長(zhǎng)。因?yàn)槊恳粋€(gè)科目的考試，都可能影響到一名學(xué)生的將來(lái)，在這樣的境況下，如果監(jiān)管機(jī)制無(wú)法及時(shí)跟上，是極有可能滋生腐敗的。而一旦如此，既會(huì)打擊公眾對(duì)高考改革新政的信心，更會(huì)戕害高考本身的公平與公正。這意味著，無(wú)論高考改革是向左轉(zhuǎn)還是向右轉(zhuǎn)，一個(gè)起碼的前提不容忽視，那就是改革必須確保公平與公正。正如教育部副部長(zhǎng)杜玉波所言，“我們所有的改革設(shè)計(jì)都要體現(xiàn)四個(gè)原則，就是遵循教育規(guī)律、確保公平公正、提高選拔水平、積極穩(wěn)妥推進(jìn)”。就此次改革而言，雖有極大的進(jìn)步，但公眾還有更多的期待，如削減戶籍地對(duì)高考的影響，均衡教育資源、改善“寒門(mén)難出貴子”的現(xiàn)實(shí)尷尬，這些民意的呼聲，同樣需要逐漸從夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

教育部副部長(zhǎng)L：這次改革是要努力減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。每門(mén)課程學(xué)完即考，我們稱(chēng)之為“一門(mén)一清”。同時(shí)，我們鼓勵(lì)為學(xué)生提供每一個(gè)科目?jī)纱螀⒓涌荚嚨臋C(jī)會(huì)。為什么這么做?這樣可以減輕學(xué)生集中備考和一次考試所產(chǎn)生的心理焦慮和精神負(fù)擔(dān)。

【考點(diǎn)分析】

一、分析題

2014年9月，國(guó)務(wù)院公布了高考改革方案，引起社會(huì)公眾熱議。請(qǐng)結(jié)合給定資料，談一談高考改革的積極意義。

要求：分析合理，語(yǔ)言流暢，不超過(guò)200字。

【參考答案】

1.打破“唯分?jǐn)?shù)論”的高考模式。

2.擴(kuò)大學(xué)生的選擇權(quán)，有利于減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

3.遵循教育規(guī)律，提高人才選拔的科學(xué)性。

4.有利于人才選拔和人才培養(yǎng)，提高教育水平。

二、對(duì)策題

高考改革不是一蹴而就的，要想真正的實(shí)現(xiàn)教育公平，通過(guò)高考選拔優(yōu)秀人才，我國(guó)還有很長(zhǎng)的路要走。針對(duì)我國(guó)高考制度存在的問(wèn)題，結(jié)合給定資料，提出自己的建議。

要求：(1)對(duì)存在的問(wèn)題概括準(zhǔn)確、扼要;(2)所提建議具體明確，有針對(duì)性;(3)不超過(guò)300字。

【參考答案】

問(wèn)題：1.“唯分?jǐn)?shù)論”的高考模式，不利于學(xué)生的綜合素質(zhì)的發(fā)展;

2.“一考定終身”的選拔模式，增大了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和心理壓力;

3.存在高考黑幕，侵害考試公平;

4.文理分科的教育模式，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。

建議：1.改革評(píng)價(jià)方式，進(jìn)行多元評(píng)價(jià)，注重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的考察;

2.創(chuàng)新選拔模式，提高學(xué)生的自主選擇權(quán);

3.加強(qiáng)監(jiān)管，提高考試的透明度;

4.高中教育不分文理科，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。