一三塾留學(xué)機(jī)構(gòu)顧問實力如何？

導(dǎo)讀：一三塾留學(xué)搭建系統(tǒng)化的專業(yè)探索機(jī)制“3Xplore”，來自文理工商專業(yè)領(lǐng)域的三方導(dǎo)師（主導(dǎo)師、外籍導(dǎo)師、特聘導(dǎo)師）將準(zhǔn)確且全面地定位學(xué)生的各項能力、動力、潛力所在，引導(dǎo)學(xué)生找到屬于自己的發(fā)展路徑。致力于實現(xiàn)留學(xué)的核心價值，幫助我們的學(xué)生制定與執(zhí)行出國深造的定制化方案，去擁抱燦爛的未來。近期小編在整理后臺留言時，發(fā)現(xiàn)有小伙伴在當(dāng)中會提問到一三塾留學(xué)顧問怎么樣？好不好等問題。為幫助小伙伴了解我們更多的顧問團(tuán)隊信息，今天小編特整理了相關(guān)的資料，下面小編來給大家詳細(xì)介紹一下吧~

留學(xué)顧問團(tuán)隊——

Elvis 汪老師 倫敦大學(xué)UCL本碩（統(tǒng)計/經(jīng)濟(jì)與金融）

工作經(jīng)歷：

曾任某大型留學(xué)機(jī)構(gòu)中學(xué)與本科線主管、某精品機(jī)構(gòu)高端文書指導(dǎo)、負(fù)責(zé)后期導(dǎo)師團(tuán)隊的組建與培訓(xùn)

曾任耶魯前招生官的特聘翻譯

曾從業(yè)于中信證券、LEK等金融與咨詢行業(yè)

理念：堅持“尊重個性化發(fā)展”的教育理念，基于深入的了解與長期的成長引導(dǎo)，給到學(xué)生建設(shè)性的方案和真正的關(guān)懷。漂洋過海到一個國家，或者拿到一所學(xué)校的offer，或許并不是最難的，也不會是最有價值的。幫助學(xué)生尋找到那條最適合他的羅馬大道，才是我們期望達(dá)成的使命。

Kevin 楊老師 牛津大學(xué)（語言學(xué)/文化研究）

工作經(jīng)歷：

多年國際課程、雅思托福教學(xué)經(jīng)歷

曾任中大型博雅教育活動的組織人

牛津、斯坦福、哥大、東京大學(xué)等世界名校offer holder

Leo 傅老師 哥倫比亞大學(xué)（歷史/政治學(xué)）

工作經(jīng)歷：

曾任某精品教育機(jī)構(gòu)的留學(xué)導(dǎo)師、托福老師（118/120）

曾任哥倫比亞大學(xué)的論文輔導(dǎo)員

曾從業(yè)于華盛頓郵報，負(fù)責(zé)著作的編輯與出版

美國某議員的前競選團(tuán)隊成員

Hailey 濮老師 英屬哥倫比亞大學(xué)（環(huán)境科學(xué)/公共政策）

工作經(jīng)歷：

曾任某精品教育機(jī)構(gòu)的SAT老師、雅思老師

曾任UBC教授科研助理

曾代表UBC赴印度尼西亞、墨西哥、冰島以及中國青海地區(qū)開展實地環(huán)境調(diào)研

Iain導(dǎo)師 斯坦福大學(xué)

從2016年起擔(dān)任本科生的寫作輔導(dǎo)。在高中中擔(dān)任英語文學(xué)的研討會教員，并且輔導(dǎo)學(xué)生的大學(xué)申請。Iain堅持的文書寫作理念，不只是avoiding cliches，更是專注于一對一的幫助學(xué)生完成撰寫高度私人化定制、標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新的申請文書。成功案例包括斯坦福大學(xué)、耶魯大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)等一系列世界超一 流名校。自2020年起擔(dān)任斯坦福校友面試官。

Macro導(dǎo)師 牛津大學(xué)

牛津大學(xué)物理學(xué)本碩博連讀，一等學(xué)位畢業(yè)。目前在牛津獲得博士全額獎學(xué)金，從事臨床腦神經(jīng)科學(xué)的相關(guān)研究。自18年開始幫助學(xué)生準(zhǔn)備數(shù)學(xué)、物理、心理學(xué)等相關(guān)專業(yè)的筆面試輔導(dǎo)。Macro不僅熟知牛劍招生偏好與準(zhǔn)備思路，同時也樂意與學(xué)生探討前沿的科研話題，已幫助數(shù)十位學(xué)生成功錄取。

Tereza導(dǎo)師 牛津大學(xué)

牛津大學(xué)PPE專業(yè)畢業(yè)（PPE：哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，該專業(yè)為牛津錄取難度較高的專業(yè)之一，培育有卡梅倫、克林頓與昂山素季等政治領(lǐng) 袖）。Tereza在牛劍面試、TSA筆試與人文社科專業(yè)的文書建議領(lǐng)域有豐富的經(jīng)驗，其淵博的知識與親和的人格深受學(xué)生們的喜愛。同時，由于文化背景的差異，Tereza特別樂意幫助中國學(xué)生去適應(yīng)英式教育環(huán)境下的思維方式訓(xùn)練。

Chris導(dǎo)師 劍橋大學(xué)

劍橋大學(xué)自然科學(xué)本碩博連讀，以專業(yè)排名第二的成績畢業(yè)。目前在劍橋由Herchel

Smith Research Award全額資助，從事基因進(jìn)化工程的前沿研究。同時在劍橋校內(nèi)擔(dān)任學(xué)術(shù)指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)本科生的課程教學(xué)，4年以上生物、化學(xué)、工程等專業(yè)的牛劍筆面試輔導(dǎo)。