我叫王新齊,2014年寒假開始參加了歐瑞德語零基礎(chǔ)到A2的培訓(xùn),后在學(xué)校德語公共四級(jí)考試中考試中取得了90分的好成績(jī)。成績(jī)的取得和德語老師嚴(yán)謹(jǐn)、高質(zhì)量的教學(xué)是分不開的。
這里的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚,老師的教學(xué)思路非常清晰,教學(xué)方法也是風(fēng)趣多樣,讓本來枯燥繁瑣的德語變得簡(jiǎn)明易懂起來。同時(shí),在德語學(xué)習(xí)過程中,老師也常常與我們分享他的留學(xué)經(jīng)歷,為我們講授德國(guó)的風(fēng)土人情。
老師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)德語考試思路的把握也很得當(dāng),讓我在學(xué)習(xí)上少走一些彎路。而扎扎實(shí)實(shí)的練習(xí)使我們對(duì)知識(shí)的掌握更加牢固。老師帶著我們細(xì)致地研究真題,把每道題的考點(diǎn)都吃透,再伴隨著老師的系統(tǒng)總結(jié),學(xué)到了非常多的知識(shí),很多知識(shí)是我在學(xué)校上課時(shí)老師都沒有講過的,可以說起到了很好的查漏補(bǔ)缺的作用。
下面我談?wù)剛淇歼^程中的一些體會(huì):
一、詞匯
詞匯是語言的血液,沒有人會(huì)懷疑大詞匯量對(duì)語言學(xué)習(xí)帶來的好處和便利,這一點(diǎn)在做閱讀時(shí)感覺為明顯。怎樣背單詞?對(duì)不同的單詞應(yīng)當(dāng)用不同方法記憶:
出現(xiàn)在閱讀理解里的單詞(這些單詞通常比較難,很書面化):背時(shí)只需要混個(gè)眼熟,知道中文意思即可,不需要會(huì)讀會(huì)寫,主要是你在做閱讀理解時(shí)能知道它的意思就行了。
聽力中的單詞:要能反應(yīng)出它的意思,好能寫出來,這里關(guān)鍵的是要能反應(yīng)出它的意思,背時(shí)可以通過自己的錄音,反復(fù)地聽熟。
寫作中的單詞:除了要能正確拼寫出來外,它的性數(shù)格要清楚,還要知道怎么用,背時(shí)好在句子中記憶。
二、聽力
聽套題,邊聽邊做題要比光聽不做題的效果好。盡量減少甚至避免使用復(fù)讀機(jī)復(fù)讀。另外,一套聽力少也要聽5遍。
聽廣播,廣播不是很好懂,但是廣播涉及面很廣,和生活息息相關(guān),是一種很好的實(shí)用鍛煉。
聽電視,電視要比廣播好聽懂,而且通常很口語化,能從電視中學(xué)到許多地道的口語。有人說聽電視要比看電視效果好,因此我背對(duì)著電視機(jī)只聽不看。還有,看有中文或德文字幕的德語原版影片。
三、交流
尋找機(jī)會(huì)跟老外說話,會(huì)取得特別快的進(jìn)步。
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