教師資格考試：這些基本能力您準(zhǔn)備好了嗎？

一、閱讀理解

閱讀理解考察考生對(duì)材料的處理，主要是從文學(xué)的角度來理解和回答，不需要教育學(xué)及教育心理學(xué)的專業(yè)知識(shí)。材料字?jǐn)?shù)在六七百字左右，圍繞材料給出兩個(gè)題目，第一個(gè)題目4分，第二個(gè)題目10分。第一個(gè)小題目相對(duì)比較簡單，考生只需要根據(jù)材料做出簡單的解釋即可。第二個(gè)題目難度稍大，考生需要理解作者的意圖，根據(jù)中心思想作答。閱讀理解題目非常簡單，難度相當(dāng)于初中語文考試中的現(xiàn)代文閱讀，考生無需為此題準(zhǔn)備太深。

二、語言表達(dá)

語言表達(dá)除了體現(xiàn)在閱讀理解的作答中，主要體現(xiàn)在作文中。作文在綜合素質(zhì)考試中占50分，三分之一的分值，需要考生認(rèn)真對(duì)待，特別是根據(jù)故事類的材料進(jìn)行作文，需要考生對(duì)考情有充足的了解和掌握，才能正確解讀作文材料并做出正確的立意判斷。

根據(jù)近兩年的真題分析，從作文的體裁上來看，考生在備考時(shí)只需要準(zhǔn)備議論文的寫作即可。作文的備考需要考生對(duì)教育觀、教師觀、學(xué)生觀有熟練的掌握，能夠從教師職業(yè)的角度來解讀作文材料并作文。此外，備考時(shí)考生需要注意積累與教育相關(guān)的論據(jù)，豐富的論據(jù)不僅能夠充實(shí)文章，更重要的是體現(xiàn)考生對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注，文章才能有深度和現(xiàn)實(shí)意義。

三、邏輯推理

邏輯題專業(yè)性較強(qiáng)，缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)很難正確解答。然而考生并沒有必要因?yàn)檫壿嫀в泻軓?qiáng)的專業(yè)性且分值較低就放棄只有四分的兩個(gè)邏輯選擇題。教師資格考試中的邏輯推理非常簡單淺顯，考生只需稍微學(xué)習(xí)一下，掌握必然性推理的推理規(guī)則即可。沒有必要為這兩道邏輯選擇題，通過公務(wù)員考試的邏輯判斷進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)，因?yàn)楣珓?wù)員考試的邏輯判斷并不符合教師資格考試的命題規(guī)律。

四、信息技術(shù)處理

信息技術(shù)處理只是關(guān)于計(jì)算機(jī)的常識(shí)性問題，例如某個(gè)圖標(biāo)的用途，文件的打開途徑等非專業(yè)性的知識(shí)?？忌恍枰獙?duì)于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、Word、Excel、PPT的常規(guī)操作和常識(shí)要有所了解，不需要通過專業(yè)性的材料進(jìn)行復(fù)習(xí)，另外考生在復(fù)習(xí)時(shí)需要實(shí)際操作一下才能有利于理解和記憶。

基本能力部分的四種題型，考生需要在文章寫作上多做準(zhǔn)備，其他三種題型簡單復(fù)習(xí)，但是也不能忽視，越是簡單的題目越要**拿到分?jǐn)?shù)。