福州學有方培訓學校學員有哪些成功提分案例？

前言：福州學有方培訓學校目前發(fā)展成為福州著名的名師班輔導機構，福州性價比較高的個性化輔導機構、全省著名的高職招考全日制輔導品牌、福建省中高考及藝考專業(yè)/文化課全日制輔導全省前三強。學校將不斷努力，爭取為廣大學生及家長提供更好的教學質量和學習服務。那么，在學有方培訓學校辦學過程中，有過哪些幫助學員成功提分的案例呢？

陳靚

就讀學校：樸新學有方大學城校區(qū)

輔導時間:2017.9-2018.5

高考分數(shù)：571分    高考提分：95（相對去年高考成績）

學員背景：

（輔導前分析）剛入學的時候基礎一般，目標想有很大的提升，不僅要注重基礎的扎實，還要懂得多方面的做題技巧，心態(tài)及自我的約束等方面都是要更加嚴格。

（輔導分析）在班級營造一個良好的學習氛圍，當發(fā)現(xiàn)學生心態(tài)有些浮躁或氣餒時，及時做好溝通，使其用更好的狀態(tài)投入接下來的每一步學習，幫助她明確努力的方向與動力，當學習的成績，也要關心她的學習狀況，及時作出對她學習計劃的分析和時間分配的合理性以及如何提高學習效率等，關注情緒變化。輔導分析:前期，班級科任老師以書本基礎知識點為主，平時多關注上課狀態(tài)，注重聽課效率，科任及時發(fā)現(xiàn)問題并溝通；一輪復習后，數(shù)學、理綜成績明顯提升。后期，在后幾個月，學有方針對其薄弱的地方給予免費的培優(yōu)輔導，在各科老師的共同努力下，使其盡快掌握學科重難點的做題技巧；臨近高考后2個月，學校安排大量模擬考試，在瘋狂刷題的過程中及時發(fā)現(xiàn)不足及時調整學習重點，在短時間掌握更多知識點。與此同時，學有方在學習期間適當準備一些小活動，給予減壓與鼓勵，專門配備的班主任在日常生活和學習中，及時關注心態(tài)問題，適時給以調整，平時注重與家長溝通，使其可以一直保持良好的學習狀態(tài)。

輔導效果展示

學生感謝信——

致學有方高三教師：

作為一名復讀生，我十分感謝這艱難的一年學習過程中，有學有方的老師的教導和陪伴。雖然之前質疑過年輕教師的資歷，但是事實證明這是一群可以信賴的年輕教師團體，因為年輕而可以更好的了解學生，因為敬業(yè)而用時間和實際行動抓住每一個學生。每一次課間課后晚自習的耐心輔導，每一份精心準備的針對性的練習，每一句或幽默或深刻的話語，帶來的是我、我們對學習的多一分熱愛，是對大學和未來更清晰的探索。是學有方老師的幫助和關愛讓我更有力量更堅定的走過這一年的酸甜苦辣。感恩。

唐琦

學員背景：

（輔導前分析）剛入學的時候數(shù)學科目較差，波動較大，其他科目都有存在不同程度的漏洞，懂得學習上的規(guī)劃，會與老師及時溝通，幫助指導自己學習方法，解決實際存在的問題。

（輔導分析）前期，班級科任老師以書本基礎知識點為主，幫助其牢牢抓住基礎分，當某次周測成績不理想時，一方面自己會及時分析，另一方面，老師也會及時給他提出建議與意見，及時解決存在的問題，當一輪結束后，每個科目都有不同程度的提升，尤其是數(shù)學這一方面；后期，根據(jù)其學習情況較好，在后幾個月，學有方給予免費的培優(yōu)輔導，在各科老師的共同努力下，使其盡快掌握學科重難點的做題技巧；臨近高考后2個月，學校安排大量模擬考試，在瘋狂刷題的過程中及時發(fā)現(xiàn)不足及時調整學習重點，在短時間掌握更多知識點。與此同時，學有方在學習期間適當準備一些小活動，給予減壓與鼓勵，專門配備的班主任在日常生活和學習中，及時關注心態(tài)問題，適時給以調整，平時注重與家長溝通，使其可以一直保持良好的學習狀態(tài)。

輔導效果展示

學生感謝信

當初，抱著不愿留下遺憾的心情開始在學有方的生活。

首先我要先謝謝老師！這里有好的老師，給了我很大幫助！

數(shù)學邱老師上課生動授課能力強富有耐心，讓我對高中數(shù)學有了很多的新認識，是我很喜歡的一個老師；物理王凱老師授課能力也很強而且和學生間有很好的心對心交流能力，我很喜歡，對我物理學科幫助十分巨大；英語張艷老師教學能力十分優(yōu)秀，課堂非常具有吸引力，直接影響了我對英語的學習，讓我在原來的基礎上認識到英語還有很多可以學；生物楊蕾老師和藹可親像個姐姐，授課能力優(yōu)秀同時也和學生間保持著很好的溝通，我喜歡叫她“蕾哥”；化學苗靜老師授課能力也很優(yōu)秀，非常負責，經常跟蹤我們的學習情況；語文甘老師教學底蘊十分深厚，大大加強了我高三語文復習，是十分受我們尊敬的老師！

這些老師，都非常負責，這是我親身體會。我和他們關系也都保持得很好，擁有優(yōu)秀的教師資源是學有方可以在這么多補習機構里擁有較強能力的基石，沒有了這些優(yōu)秀負責的老師，無論是學生，還是學有方，都走不遠。

學有方的班主任不負責主要的教學，負責班級事務，但并不代表他們不辛苦。我都看在心里。為學生學習、身體狀況擔心，和家長溝通到深夜，第二天還要和學生同時早起，在這里沒有不負責任的班主任，只有不懂感恩的幼稚學生。在此，對我當時的班級班主任“娜娜”表示深深的感謝，辛苦你了。

大部分老師，即使不是自己班上的，也會熱情幫助你，這很好，多數(shù)時候都有老師在，當有問題想問的時候很方便。在此，對所有高三時期幫助過我的學校老師，表示感謝。

然后，還要謝謝我可愛的舍友。我在學校的宿舍，是非常溫馨和諧有趣的一個宿舍，大家在一起討論交流很多東西，在學習之余提供了很好的精神緩沖！

后，希望學有方能夠辦得更好！這里有過我愛的人和愛我的人！謝謝你們！

林君杰

學員背景：

（輔導前分析）剛入學的時候基礎不夠扎實，在學習上自律性稍微差一點，在一輪復習前，英語、生物特別是薄弱，其他科目的知識點漏洞較大。缺乏一個適合的競爭對手。

（輔導分析）前期，班級科任老師以書本基礎知識點為主，幫助其牢牢抓住基礎分，有時周測成績波動較大，及時私下找出來了解存在的問題，如何解決，提供方向，并且在平時多關注上課狀態(tài)，注重聽課效率；一輪復習后，英語成績明顯提升，其他各科有穩(wěn)步提升并穩(wěn)定。后期，根據(jù)其學習情況較好，在后幾個月，學有方給予免費的培優(yōu)輔導，在各科老師的共同努力下，使其盡快掌握學科重難點的做題技巧；在班級營造一個良好的學習氛圍，利用優(yōu)等生的學習積極性調動班級的學習氛圍，從而形成較好的學習風氣，使得學生在學習中增強競爭意識。

輔導效果展示

學生感謝信

一年的學有方生活，作為復讀生，收獲了很多。不僅是學習上的成績提高，而且在心理上成熟了很多。在學有方，學習上不用擔心老師的教學實力，海哥的數(shù)學很穩(wěn)、甘老師的語文的細心、王凱老師的物理很秀、還有苗靜老師的化學與蕾哥的生物，絕對讓你在這的每一天都有收獲，生活上有班主任無微不至的照顧。復讀生活中每每遇到困難或者疑惑時，與老師的交流會對你有很大的幫助，即使做出調整。復讀生活里，若心理上出現(xiàn)問題，與班主任的操場談心了解一下，你的疑惑很快就會迎刃而解，感謝這一年科任老師的認真與負責，感謝班主任的細心與付出。

林俊杰

學員背景：

（輔導前分析）林俊杰同學復讀前已在大學讀了一個月，后來想要在更好的高校學習，因此選擇來了學有方。由于比正常復讀生少了一個多月的復習，稍微有些著急。性格稍微有點內向，較少的表露自己的心事，需要老師主動地多關心他的學習狀態(tài)與心態(tài)。

（輔導分析）前期，班級科任老師以書本基礎知識點為主，幫助其牢牢抓住基礎分，由于俊杰是稍晚才來的，科任也很注重他的吸收情況，班主任及時跟蹤他的聽課情況，及時做好心理輔導與科任溝通；后期，根據(jù)其學習情況較好，在后幾個月，學有方給予免費的培優(yōu)輔導，在各科老師的共同努力下，使其盡快掌握學科重難點的做題技巧；臨近高考后2個月，學校安排大量模擬考試，在瘋狂刷題的過程中及時發(fā)現(xiàn)不足及時調整學習重點，在短時間掌握更多知識點。

輔導效果展示

學生感謝信

這一整年。學習上，班主任和各科老師給了我很大的幫助，我也因此學到了不少東西，讓我受益匪淺，讓我學會在學習中自我反思自己的不足，讓我能及時面對自己的缺陷，才能補缺補漏，實現(xiàn)充足的進步。在這個大環(huán)境里讓我能樹立正確的目標，不至好高騖遠，漫無目的。也讓我懂得制定相應的學習計劃，為我成績的質變打下了堅實的基礎。

當然我也同樣感謝我的班主任。一個優(yōu)秀認真負責的班主任。她給我的照顧在復讀過程中，顯得格外溫暖，真的很暖。

生活上，較嚴的宿舍管理**了我在宿舍的學習時間，確保了我學習計劃的正常進行。后，感謝學校給我的這些支持，幫助。謝謝！