對外漢語教學(xué)四大法寶——無往不利

1、對外漢語教案設(shè)計,即針對既定的教學(xué)對象及其學(xué)習(xí)目的確定總的教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)時間，據(jù)此確定課程設(shè)置及各課程之間的相互關(guān)系，并制定出教學(xué)大綱和教學(xué)進度計劃。這一步的主要作用就是因材施教，因為我們對外漢語的主要對象是部分有經(jīng)濟能力的外國友人，所以我們需要針對于這些對象做一個完整的教學(xué)規(guī)劃。

2、漢語教材編寫與課程軟件制作，現(xiàn)在的教學(xué)大部分是使用實際教學(xué)與電腦課件相結(jié)合的方式進行，這樣的好處就是可以將學(xué)生代入場景代入中國語言的氛圍當(dāng)中，另外就是可以讓學(xué)生在輕松愉快的過程中學(xué)習(xí)到更多的知識。

3、實際教學(xué)。在我們的教學(xué)過程當(dāng)中一定要注意不能用生硬的填鴨式教學(xué)方式去教導(dǎo)你的學(xué)生，因為國外的教育模式和中國的完全不同，他們更喜歡引導(dǎo)和創(chuàng)新，因此，我們需要的就是靈活的教學(xué)方式和娛樂活動的結(jié)合。

4、對外漢語教學(xué)開始與結(jié)束前要做的同一件事情就是語言測試。我們在剛開始的時候需要對學(xué)生進行語言測試，是因為我們要確定學(xué)生的漢語狀況從而因材施教。而結(jié)束的時候我們對學(xué)生進行測試是因為我們要確定學(xué)生的漢語水平方便下一次的復(fù)習(xí)和教案的總結(jié)。