南京哪里有青少年學(xué)習(xí)python程序開(kāi)發(fā)的課程？

導(dǎo)讀：前段時(shí)間有網(wǎng)友通過(guò)社平臺(tái)來(lái)詢問(wèn)小編南京哪里有青少年學(xué)習(xí)python程序開(kāi)發(fā)的課程？于是小編給他推薦了南京小碼王少兒編程培訓(xùn)學(xué)校的相關(guān)課程，下面跟隨小編的視角去看看相關(guān)內(nèi)容。

關(guān)于課程

課程簡(jiǎn)介

Python課程適合8-13歲兒童學(xué)習(xí)。人工智能時(shí)代的寵兒，大數(shù)據(jù)與機(jī)器學(xué)習(xí)的必備語(yǔ)言，簡(jiǎn)潔、優(yōu)雅、強(qiáng)大。

課程安排

等級(jí)：L1-S1；課時(shí)：20次60課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟悉Python編程環(huán)境，感知Python開(kāi)發(fā)的過(guò)程；掌握Python基礎(chǔ)數(shù)據(jù)類型、循環(huán)與分支結(jié)構(gòu)、運(yùn)算符等。

等級(jí)：L1-S2；課時(shí)：10次30課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握Python中turtle、time等常用模塊的使用；掌握Python自定義函數(shù)中不同類型的參數(shù)、參數(shù)傳遞、遞歸等。

等級(jí)：L1-S3；課時(shí)：10次30課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握Python編程中類、對(duì)象、封裝的基本概念；掌握Python中類的封裝、繼承、多態(tài)等應(yīng)用。

等級(jí)：L2-S1；課時(shí)：20次60課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟悉Python中map、filter、sorted等高階函數(shù)的使用；掌握Python中返回函數(shù)、匿名函數(shù)、裝飾器、偏函數(shù)等應(yīng)用。

等級(jí)：L2-S2；課時(shí)：15次45課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解算法的概念以及時(shí)間復(fù)雜度；掌握冒泡排序、插入排序、選擇排序等常用算法。

等級(jí)：L2-S3；課時(shí)：5次15課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解人工智能的發(fā)展、分類，感知人工智能的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用。

等級(jí)：L3-S1；課時(shí)：15次45課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握HTML、CSS、JS等前端基礎(chǔ)知識(shí)。

等級(jí)：L3-S2；課時(shí)：5次15課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握爬蟲(chóng)的工作原理和設(shè)計(jì)思想；熟悉常見(jiàn)的一些反爬蟲(chóng)機(jī)制。

等級(jí)：L3-S3；課時(shí)：20次60課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握使用requests和Scrapy框架進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)爬??；熟練使用BeautifulSoup進(jìn)行HTML、XML數(shù)據(jù)分析。

等級(jí)：L4-S1；課時(shí)：10次30課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握Python語(yǔ)音識(shí)別的工作原理；掌握語(yǔ)音識(shí)別模塊baidu-aip的基本用法及項(xiàng)目實(shí)踐。

等級(jí)：L4-S2；課時(shí)：10次30課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解視覺(jué)處理的常用方式；掌握計(jì)算機(jī)視覺(jué)庫(kù)OpenCV的基本用法及適用場(chǎng)景。

等級(jí)：L4-S3；課時(shí)：20次60課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟悉深度學(xué)習(xí)的原理；掌握深度學(xué)習(xí)框架TensorFlow的基本用法及項(xiàng)目實(shí)踐。

課程特點(diǎn)

1、行業(yè)領(lǐng) 先的課程體系

結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、趣味性強(qiáng)、學(xué)科性強(qiáng)、體系全面的課程結(jié)構(gòu)，覆蓋6-17歲青少年編程學(xué)習(xí)全階段，培養(yǎng)孩子邏輯思維等綜合能力。

2、精心設(shè)計(jì)，逐步提高學(xué)生的綜合能力

通過(guò)難易程度、案例綜合、學(xué)科綜合，知識(shí)結(jié)構(gòu)四方面的設(shè)計(jì)思路打造出結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、趣味性強(qiáng)、學(xué)科性強(qiáng)、體系全面的課程結(jié)構(gòu)。

課程師資

吳明輝老師：

博士、教授?，F(xiàn)任浙江大學(xué)城市學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)系系主任。浙江省教壇新秀，浙江省新興特色專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（主要方向：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)）負(fù)責(zé)人，浙江省高校中青年學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象，杭州市131中青年人才培養(yǎng)計(jì)劃一層次培養(yǎng)人選，杭州市屬高校中青年教學(xué)名師培養(yǎng)人選，Google獎(jiǎng)教金獲得者。

金小剛老師：

浙江大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教授，韓國(guó)Sejong大學(xué)博士后，中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)會(huì)員、ACM會(huì)員、杭州市人工智能學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)，國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議ISKE2010組委會(huì)主席，自然科學(xué)基金和教育部回國(guó)留學(xué)人員啟動(dòng)基金評(píng)審專家，浙江大學(xué)研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師；計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試浙江省專家委員會(huì)委員；浙江省服務(wù)外包與創(chuàng)新應(yīng)用大賽的評(píng)委；杭州市中小學(xué)生科技節(jié)“高中生科學(xué)辯論賽”評(píng)委。

馬明老師：

8年軟件編程教育經(jīng)驗(yàn)，曾任美國(guó)上市科技教育公司大區(qū)教學(xué)經(jīng)理。主要負(fù)責(zé)教學(xué)管理及課程研發(fā)工作精通C/C++、Scratch工具。對(duì)青少年編程教育深入了解，授課方式通俗易懂、幽默風(fēng)趣。

教學(xué)合作

小碼王已與全國(guó)超過(guò)500所中小學(xué)建立深度編程教育合作，憑借自身在少兒編程領(lǐng)域的強(qiáng)大實(shí)力，為學(xué)校輸出體系化的知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)化的教學(xué)師資和科學(xué)化的教學(xué)**，打造一套覆蓋線上線下的全新校內(nèi)編程教育解決方案。

學(xué)員作品

關(guān)于學(xué)校

學(xué)校優(yōu)勢(shì)

小碼王——杰出的青少年科技教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，用專業(yè)的態(tài)度和教學(xué)服務(wù)，幫助孩子理解智能世界，駕馭未來(lái)世界。

一、老師面對(duì)面教學(xué)，小班式準(zhǔn)確授課

1、有問(wèn)題課堂上即時(shí)解答，提高教學(xué)效率；

2、與老師、同學(xué)更多互動(dòng)，提高課堂靈活性；

3、全身心、全方位地幫助學(xué)生更快成長(zhǎng)與進(jìn)步。

二、富有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍

1、具有未來(lái)感和想象力的學(xué)習(xí)環(huán)境；

2、與同學(xué)們一起積極討論，創(chuàng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍。

三、專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì) 打造優(yōu)良的教學(xué)品質(zhì)

1、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教育顧問(wèn)指導(dǎo)課研；

2、細(xì)致的班主任、講師教學(xué)服務(wù)；

3、浸入式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。