W同學(xué)-鞍峰山谷基督中學(xué)-9年級錄取

鞍峰山谷基督中學(xué)，Saddleback Valley Christian Schools(加利福尼亞州高中，9年級錄取)

申請人硬條件

姓名、所在學(xué)校和年級：W同學(xué) 廣州 9年級

GPA/成績百分比/排名：92/100

SLEP：49

申請人軟條件

W同學(xué)是一個很乖巧的男生。他善于與人溝通，愛好廣泛。喜歡足球、棒球、網(wǎng)球、高爾夫，還喜歡游泳。他的高爾夫打的很棒，曾獲得很多獎項。他思維活躍，很多事情，只要稍微點(diǎn)撥，他就能很快明白。但學(xué)生有個不好的習(xí)慣，依賴性強(qiáng)，而且比較懶惰，這可能是很多中國男孩子的詬病。在申請過程中，基本都是在和他媽媽聯(lián)系，看我們?nèi)绾伟堰@樣的一個學(xué)生送進(jìn)鞍峰山谷基督中學(xué)的。

申請背景評價

W同學(xué)英語成績一般，沒有考過TOEFL與SSAT考試，SLEP成績只有49分，英文成績只算中等。所以，我們在為學(xué)生擇校時，也考慮到了這樣。必須為學(xué)生選擇有ESL中心的學(xué)校。W同學(xué)有一個很好的背景條件，就是他的初中成績，相對來說一直都比較好。100分的滿分，一般都是90多分。這也就是我們?nèi)粘Ｋf的，學(xué)生在校的GPA比較高。GPA高，不僅反映學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，還反映學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。所以，這個好的硬性條件，對于W同學(xué)申請鞍峰山谷基督中學(xué)起到了很大的作用。

申請方案

對于W同學(xué)的申請方案的制定，我們也是想了很久。W同學(xué)其他科目的成績都挺不錯，就是SLEP成績稍微差點(diǎn)。對于高中的申請。老師的推薦信、面試等起到非常重要的作用。所以，在選推薦老師的時候，我們就在想：是選成績好的科目如數(shù)學(xué)課老師寫呢？還是選擇成績稍微差點(diǎn)的英文老師寫呢？如果我們選擇數(shù)學(xué)老師，老師的推薦信一定會覺得很漂亮，因?yàn)檫@個學(xué)生數(shù)學(xué)成績本來就很好。但是我們卻選擇了英文老師的推薦信。為什么呢？因?yàn)閷W(xué)生雖然英文成績拿到的分?jǐn)?shù)沒那么高，但是課堂表現(xiàn)確實(shí)很好！來看看英文老師是如何評價W同學(xué)的。

英文老師說，他教W同學(xué)兩年多了，他覺得W同學(xué)是一個積極的、充滿活力的少年。他上課的時候很用心，他會抓住各種機(jī)會來發(fā)表自己的觀點(diǎn)，無論是在課后作業(yè)還是小測驗(yàn)上，他都會盡全力去表現(xiàn)自己。他很善于思考，往往會想到用各種不同的方法去解決同一個問題。而且他很樂于助人，經(jīng)常幫助其他的小朋友輔導(dǎo)家庭作業(yè)。記得有一次，他幫同學(xué)輔導(dǎo)作業(yè)一直到了晚上，天都黑了，還是我把他送回家。所以，同學(xué)們和老師都非常喜歡這個學(xué)生。因此，我強(qiáng)烈推薦該學(xué)生成為貴校的一員。

上面是英文老師的推薦信。英文是W同學(xué)表現(xiàn)稍弱的一門課程，老師的評價尚且如此之高，更何況別的很好的科目。所以，這封推薦信的力度可想而知。

對于面試，一直是學(xué)校是否錄取你的重點(diǎn)項目。雖然，W同學(xué)有點(diǎn)懶惰，但是我們的咨詢顧問抓的很緊，催促學(xué)生起床，催促學(xué)生早點(diǎn)來公司，教學(xué)生什么問題該怎么答，鍛煉學(xué)生的英文口語。正是我們咨詢顧問，孜孜不倦的努力，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓W(xué)同學(xué)的口語突飛猛進(jìn)，后，在面試時打動了簽證官。這是值得開心的，希望后面還有更多的學(xué)校錄取W同學(xué)。

申請顧問感言

W同學(xué)獲得這個學(xué)校的錄取信，我很激動。因?yàn)檫@個學(xué)校的地理位置與環(huán)境都很好。而且也是學(xué)生想去的學(xué)校之一。剛開始，我們一直擔(dān)心學(xué)生的SLEP成績不夠。怕影響學(xué)生的錄取結(jié)果。所以，我們狠狠的抓了一下學(xué)生的面試。經(jīng)過咨詢顧問的努力，當(dāng)然，也有W同學(xué)自己的配合，終于讓學(xué)生的面試順利通過，讓學(xué)校沒有因?yàn)镾LEP分?jǐn)?shù)的低而覺得學(xué)生的英文成績不好。總之，恭喜W同學(xué)。