葛鑫：托福聽力的五步聽力法

名師葛鑫：

【名師簡介】新航道托福聽力主講。河南大學(xué)外語學(xué)院英語專業(yè)畢業(yè)，專業(yè)八級(雙優(yōu))，曾任教于大學(xué)三年，持有高校教師資格證和翻譯專業(yè)資格證書，具有扎實(shí)的基本功和豐富的授課經(jīng)驗(yàn)，性格開朗自信，個人愛好廣泛，擅長與學(xué)生溝通，著手學(xué)生興趣，深受學(xué)生喜愛。

針對任何考試中的聽力部分，精聽都是毋庸置疑，百人推薦，萬人膜拜的好方法，但是似乎在別人問詢你聽力有什么好方法提高的時候，負(fù)不負(fù)責(zé)任地，大家都會給出兩個字：精聽，可是怎么做精聽哪?這就是我們本文探討的主要話題：

1），聽力材料的選取，原則和考試接近的材料，TPO1-31的真題就是不二選擇，那么可以根據(jù)自己的程度將此材料進(jìn)行階段性的練習(xí)，頭十篇 做基礎(chǔ)訓(xùn)練，中間十篇做提高訓(xùn)練，后十篇做沖刺以及?？加?xùn)練。那么按照話題去聽，能夠更加集中的補(bǔ)給詞匯知識和背景嘗試，比如 TPO4-1，TPO8-1,兩個材料都是動物行為學(xué)，并且材料結(jié)構(gòu)也相似，都是直線型，靠舉例子闡述概念，所以把這樣的材料放在一起練習(xí)，會極大的提高 效率。

2），“五步精聽法”：1，用模考軟件按照考試模式進(jìn)行，做完后，參看report，記錄正確率，這是一個參看自己進(jìn)步與否的 重要指標(biāo);2, 因?yàn)榈谝槐樽鲞^題目了，所以基本知道除了重聽題以外其他題目的考察內(nèi)容，于是就可以判別題目出處，尤其是原本做錯的題目，初步形成概念自己這個題目大概的 出處。這樣的練習(xí)，可以形成對文章結(jié)構(gòu)把握相互補(bǔ)的效果，并且對出題的規(guī)律也會慢慢熟悉。

3）， 這一遍開始把聽力單位放小，進(jìn)行跟聽復(fù)述，邊復(fù)述邊參照文本，如果復(fù)述的和文本有出入，會存在以下兩種情況：第一種情況就是看到文本后發(fā)現(xiàn)是自己認(rèn)識的單 詞，那就證明原本在你腦子中建立起來的音頻形象是不準(zhǔn)確的，那么你接下來要做的就是重新建立音頻形象;第二種就是看到的單詞是生僻的單詞，這個時候該做的 就是歸類添加在你的生詞庫中。

4）， 這步由小單位回歸大結(jié)構(gòu)，根據(jù)段落分隔符，邏輯關(guān)系詞，特殊疑問句等判定文章的結(jié)構(gòu)，再而去對照第二步中的題目的分布，進(jìn)行校準(zhǔn)和總結(jié)。

5），后放音，聽力單位基本放在段落上，對段落結(jié)構(gòu)規(guī)范的部分進(jìn)行summary歸納聯(lián)系，對口語考試的第六題也非常有幫助。

相信大家如果真真正正踏踏實(shí)實(shí)去做到這樣精細(xì)的處理文章材料，那么我們的聽力考試將不會成為托?？忌拇箅y題。