SSAT考試詞匯復(fù)習(xí)攻略（上）

SSAT的verbal和reading題目確實(shí)有很多技巧可循，但是如果知道單詞的確切含義，題目的相對(duì)難度就會(huì)下降，正確率和速度都將大幅度提高，使考生成竹在胸，下面就是小編整理的SSAT詞匯備考復(fù)習(xí)攻略。

但同時(shí)在SSAT中遇見(jiàn)生詞是不可避免的。生詞有的時(shí)候并不會(huì)影響得分，比如在閱讀中，可以通過(guò)上下文來(lái)猜測(cè)生詞的含義。例如：

Steve had nervous tics that exposed his anxiety at inconvenient times – during an oral report, one or another his appendages might start twitching uncontrollably.

appendage對(duì)于大多數(shù)沒(méi)有復(fù)習(xí)過(guò)詞匯的考生來(lái)說(shuō)是一個(gè)生詞，但是如果能夠猜出其意思是"parts of the body "，就能過(guò)正確理解句子意思。但是要注意，字典上appendage的主要釋義另有其意：不光指身體的部分。下次考試中再遇見(jiàn)appendage的時(shí)候，可能就是另外的意思了。

SSAT考察單詞的字典釋義，所以只根據(jù)以前出現(xiàn)的單詞語(yǔ)境來(lái)推斷單詞的含義是非常危險(xiǎn)的。另外，單詞大都有多重含義，從語(yǔ)境中也不可能推斷出其所有含義。所以每當(dāng)遇見(jiàn)一個(gè)新詞，我們要讓學(xué)生做的第一件事情是：讓他們從該詞的使用方式中猜測(cè)其含義，來(lái)訓(xùn)練學(xué)生猜詞的能力；然后，講解該詞語(yǔ)更加全面的字典釋義。

本文主要包括下面內(nèi)容：SSAT考生學(xué)習(xí)詞匯的方法：中學(xué)生由于年齡的特點(diǎn)在學(xué)習(xí)詞匯的時(shí)候可以采用的主要方法；同齡的美國(guó)考生學(xué)習(xí)詞匯的資料：同樣可以被國(guó)內(nèi)考生借鑒；考生應(yīng)該掌握的有關(guān)詞匯的基本的知識(shí)：詞根和詞綴，以及分類(lèi)和應(yīng)用舉例；根據(jù)官方資料出來(lái)的?？荚~匯和特征分析。

中國(guó)考生學(xué)習(xí)詞匯的主要方法

擴(kuò)展詞匯的佳方法就是進(jìn)行閱讀。一定要先讓學(xué)生從興趣開(kāi)始，比如引導(dǎo)他們從報(bào)紙的體育部分或者笑話部分開(kāi)始。很多中學(xué)生喜歡閱讀成人的暢銷(xiāo)書(shū)。這非常好，但是一定要加以指導(dǎo)，因?yàn)楹芏鄷充N(xiāo)書(shū)的詞匯水平低于中學(xué)生的實(shí)際水平。為了學(xué)習(xí)詞匯而進(jìn)行的閱讀一定要輔以翻閱字典。

零碎的時(shí)間里面可以閱讀考生自己制作的閱讀材料，比如卡片。如果可以上網(wǎng)的話，可以玩一些詞匯類(lèi)的游戲，比如hangman?？v橫字謎（crossword）也是激發(fā)學(xué)生積極性的好方法。一個(gè)禮拜中的crossword難度不同，好讓學(xué)生從周一開(kāi)始，以減少挫折感。游戲時(shí)同樣可以使用字典。

以上方法好同時(shí)使用，既可以增加知識(shí)，又可以從不同的渠道來(lái)整合信息。如果從多個(gè)側(cè)面接觸到一個(gè)單詞，它就會(huì)變成你的日常知識(shí)。