TOEFL 100 | 30節(jié)課提30分，平均一節(jié)課提高1分，在思潮，你上的每節(jié)課都有價值！

現(xiàn)在是一名普高高二的學(xué)生

（即將接受高三的摧殘）

學(xué)校其實還在考慮

專業(yè)在金融或者計算機(jī)兩者之間有點搖擺不定

現(xiàn)在在學(xué)的是TOEFL的聽說讀寫，一對一比較有針對性吧。

身邊學(xué)小班的同學(xué)說上課因為面向多人，老師沒有辦法根據(jù)你的問題去教學(xué)，所以效率沒有一對一高。

剛開始來思潮我真的有點小怕，因為看到大家都在認(rèn)真學(xué)習(xí)啊。很多同學(xué)是我上課到下課出教室都一直在原來的位置上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)氛圍很濃厚，坐下來也會被感染到。

助教老師人也很nice，平時都很負(fù)責(zé)督促我學(xué)習(xí)和背單詞，也很耐心解答我的問題。

我的閱讀老師是Trista！

人真的很nice啊也很溫柔，很有耐心。

剛開始接觸托福閱讀的時候我完全是新人小白，對題型完全不了解。Trista很仔細(xì)地給我講了不同題型的解題技巧，遇到錯題也很全面的解析，對于我不懂的文章也會幫我逐句去梳理分解幫助我理解。

我和詞匯題沒啥緣分，常常連跪，感謝Trista不嫌棄我每次都給我講清楚。

我的聽力老師是Dora！

Dora真的好活躍！！

上課氛圍可以說是很輕松了??！

Dora對于筆記的結(jié)構(gòu)和邏輯的解析對我來說真的很有幫助，因為聽力講座會涉及到不同的學(xué)科。Dora也會給我介紹不同學(xué)科的知識點和單詞來幫我更好的理解講座。剛開始我常常被Dora說是“聽寫”——因為聽力記筆記總是寫一整句，在Dora的幫助下我逐漸改掉了這個習(xí)慣，能夠用特定的符號單詞和結(jié)構(gòu)去梳理聽力，聽力效率也提高了。

我的口語老師是Cindy！

先感謝Cindy老師不殺之恩！哈哈哈哈哈哈！

我上口語課總是感覺如臨大敵，面對老師（以及噩夢秒表）講我會變得很緊張，Cindy會很nice地引導(dǎo)我去適應(yīng)。上課練習(xí)的時候Cindy都會很細(xì)心的指出我的語法和發(fā)音問題，我的語法和發(fā)音經(jīng)常會出現(xiàn)小瑕疵。Cindy都會幫我一一挑出來，也幫助我根據(jù)不同的topic展開觀點。

有時候也會分享一點自己之前考試或者留學(xué)的經(jīng)歷，很有趣也會很有幫助。

我的寫作老師是Neal！

Neal在寫作的發(fā)散思維上我真的十分佩服，我在獨立寫作上面有時候會想不出觀點，Neal也會給出很多例子和引導(dǎo)幫助我。對于寫作的各方面Neal都很精益求精，邏輯發(fā)展或者遣詞造句方面Neal都給我很大幫助，修改我的作文的時候也會給我一些不同的角度——譬如句子這樣運用會更好&可以使用長難句來增色等等。

此外我覺得Neal真的挺可愛的。

首先就是一定要聽老師的話！

該做的要做好——例如背單詞， 真的對閱讀和聽力有效果的。

其次可以根據(jù)自己的薄弱項目復(fù)習(xí)。

比如我口語比較差 平時遇到一些可以利用的材料我就會試試能不能運用來聯(lián)系答題。

最 后是要持之以恒和耐心，要相信自己，堅持一直保持狀態(tài)學(xué)習(xí)下去。

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