全國政協(xié)委員唐江澎表示:“孩子只有分?jǐn)?shù)贏不了未來的大考”。您怎么看？

近日，關(guān)心孩子教育的各位家長都被一則消息刷屏了。

教育的真諦是什么？

關(guān)于高考的制度要不要調(diào)整？

我們的孩子究竟需要怎樣的教育？

……

唐委員的這一席話，一經(jīng)發(fā)表就在網(wǎng)上引發(fā)了熱議。對于委員的發(fā)言，您怎么看？歡迎留言區(qū)與我們討論。

01、只有分?jǐn)?shù)不行，但沒有分?jǐn)?shù)萬萬不行

正如唐委員所說“學(xué)生沒有分?jǐn)?shù)，就過不了今天的高考”。

只有分?jǐn)?shù)的孩子，肯定沒辦法應(yīng)對人生中的好多考驗，但放在現(xiàn)實中，沒有分?jǐn)?shù)的孩子也許連面臨更高考驗的機(jī)會都不會有。

高考，是全世界范圍內(nèi)相對公平的選拔方式。可能不少家長會覺得高考制度不合理，扼殺孩子的天性，是唯分?jǐn)?shù)論的元兇，創(chuàng)造了無數(shù)眼高手低的“做題家”，造成了家長的教育焦慮。但只要我們把眼光放到全國，放到不同的人群眾，就不難理解，為什么高考是一項必要的選拔制度：

對于一小部分家庭而言，高考僅僅是一個選項；

對一些家庭而言，通過高考，是人生的必經(jīng)之路；

而對還有一些家庭而言，高考，則是唯 一的一條能夠改變命運，向上攀登的出路。

正是因為有了高考這一統(tǒng)一且相對公平的考核制度，無數(shù)普通家庭的孩子才能通過自己的努力，接觸更高等的學(xué)府，擁有更好的學(xué)習(xí)渠道，從而提升自己的人生質(zhì)量。

02、大考無法回避，教育的重點更應(yīng)該選對

作為“人生一考”的高考，未來很長一段時間仍然將是每一個孩子都無法回避的考驗。既然無法回避，我們的教育重點更應(yīng)該選對。

目前，在全社會比拼“雞娃”的氛圍下，家長們往往更重視孩子的解題技巧、“加分技巧”的學(xué)習(xí)，忽略了孩子的底層能力培養(yǎng)。一旦孩子學(xué)習(xí)效果的不盡如人意，往往就開始焦慮起來，覺得是孩子學(xué)習(xí)不夠努力或者是所選的補習(xí)班效果不佳，這完全是教育的誤區(qū)。

實際上，孩子的學(xué)習(xí)需要從兒童心理角度、兒童基本學(xué)習(xí)能力和實際年齡標(biāo)準(zhǔn)上存在的發(fā)展不平衡方面考慮，特別是年齡較低，剛展開學(xué)習(xí)生涯的孩子，我們的培養(yǎng)重點，應(yīng)該放在孩子的底層能力——學(xué)習(xí)能力上。

03、重視學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，幫助孩子應(yīng)對未來挑戰(zhàn)

學(xué)習(xí)能力，是運動力、認(rèn)知力、情感力的綜合能力。對于處于學(xué)習(xí)狀態(tài)的孩子來說，他具體體現(xiàn)在聽、說、讀、寫、計算、思考、社交與情緒調(diào)節(jié)各個方面。

擁有完備的運動力，孩子能夠協(xié)調(diào)四肢的運動，擁有良好的感覺統(tǒng)合能力，協(xié)調(diào)觸覺、聽覺、視覺等感覺通路，幫助大腦更好地接受外界的信息，同時也能擁有強(qiáng)健的體魄和充沛的體力來應(yīng)對學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。

擁有完備的認(rèn)知力，孩子就擁有了學(xué)習(xí)所必備的注意力、記憶力，能夠高效地吸收課堂知識，同時，擁有良好的閱讀理解與邏輯思維能力，孩子在自學(xué)、解決問題上，就有了行動的資本，將孩子的終身學(xué)習(xí)變?yōu)榭赡堋?/p>

擁有完備的情感力，孩子就能控制自己的情緒，擁有較高的情商。在不斷解決問題中學(xué)會與人合作，建立健全而優(yōu)秀的人格。

唯有培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，使能力發(fā)展更均衡、全面，才能讓孩子能夠有條件進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與終身學(xué)習(xí)，才能**孩子從容應(yīng)對學(xué)業(yè)與社會的各方面挑戰(zhàn)。

這也對應(yīng)了，唐校長所說的：“好的教育應(yīng)該是培養(yǎng)終生運動者、責(zé)任擔(dān)當(dāng)者、問題解決者和優(yōu)雅生活者，給孩子們健全而優(yōu)秀的人格，贏得未來的幸福，造福國家社會。”

我們每個家長都渴望為孩子提供好的教育，但我們都不能不考慮高考，是因為它相對公平而又無法避免。孩子的學(xué)習(xí)是個足夠復(fù)雜的問題，每個家庭都將自己的情緒嫁接在孩子的學(xué)習(xí)上。因此我們更應(yīng)該選對教育的切入點，培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)能力。

因為只有學(xué)習(xí)能力是一切學(xué)習(xí)的底層能力，培養(yǎng)好學(xué)習(xí)能力，孩子除了能應(yīng)對學(xué)業(yè)的挑戰(zhàn)，更能有能力解決生活中的一切難題，成為一個真正的終身學(xué)習(xí)者，與問題解決者。