長(zhǎng)沙AF國(guó)際藝術(shù)教育師資力量如何？

導(dǎo)讀：長(zhǎng)沙AF國(guó)際藝術(shù)教育搭建創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和藝術(shù)資源的橋梁。所提供服務(wù)涵蓋藝術(shù)設(shè)計(jì)素質(zhì)教育課程研發(fā)，藝術(shù)留學(xué)作品集輔導(dǎo)，藝術(shù)設(shè)計(jì)背景提升，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等。最近小編收到很多學(xué)員的私信，說(shuō)想了解一下長(zhǎng)沙AF國(guó)際藝術(shù)教育的師資力量怎么樣？小編整理了部分資料，接下來(lái)讓我們一起來(lái)看看吧~

師資力量——

霍老師

建筑設(shè)計(jì)/景觀建筑

美國(guó)南加州大學(xué)建筑學(xué)院

教授課程：
建筑設(shè)計(jì)、景觀建筑

導(dǎo)師簡(jiǎn)介：

畢業(yè)于清華大學(xué)景觀設(shè)計(jì)本科，美國(guó)南加州大學(xué)景觀建筑碩士，具有多年建筑專(zhuān)業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 AECOM城市設(shè)計(jì)與規(guī)劃部門(mén)任城市設(shè)計(jì)師，北京OMA總部任設(shè)計(jì)師，鹿特丹Hongjoo Kim Landscape Architects任景觀設(shè)計(jì)師，美國(guó)南加州大學(xué)建筑學(xué)院研究助理，洛杉磯Foreground Design Agency助理研究員 ASLA美國(guó)景觀建筑師學(xué)會(huì)會(huì)員 NZILA新西蘭景觀建筑師學(xué)會(huì)會(huì)員

導(dǎo)師寄語(yǔ)：

在擁抱世界追逐藝術(shù)設(shè)計(jì)理想的道路上，我們和你一起攜手前行. The world rewards those who take responsibility for their own success.

吳老師

景觀建筑

美國(guó)哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院

教授課程：

景觀建筑

導(dǎo)師簡(jiǎn)介：

哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院景觀建筑學(xué)碩士 圣路易斯華盛頓大學(xué)建筑學(xué)本科 碩士獎(jiǎng)學(xué)金獲得者 土人設(shè)計(jì)景觀建筑實(shí)習(xí) VISION未人空間設(shè)計(jì)顧問(wèn)及聯(lián)合創(chuàng)始人 A+ studio在線(xiàn)合作設(shè)計(jì)師 iBabel平面設(shè)計(jì)師 Studio Durham 建筑設(shè)計(jì)助理 WUSTL建筑設(shè)計(jì)學(xué)大學(xué)助教

導(dǎo)師寄語(yǔ)：

保持食欲和好奇心

張老師

建筑/城市設(shè)計(jì)

瑞士蘇黎世理工學(xué)院

教授課程：

建筑/城市設(shè)計(jì)

導(dǎo)師簡(jiǎn)介：

Urban Think-Tank任研究助理，蘇黎世 中國(guó)建筑設(shè)計(jì)研究院李興鋼工作室任建筑師，北京 單軍建筑與城市工作任建筑師，北京 Laguarda.Low Architects LLC任建筑師，達(dá)拉斯

導(dǎo)師寄語(yǔ)：

活著就意味必須要做點(diǎn)什么，請(qǐng)好好努力。

吳老師

工業(yè)設(shè)計(jì)

美國(guó)舊金山藝術(shù)大學(xué)

教授課程：

工業(yè)設(shè)計(jì)/產(chǎn)品設(shè)計(jì)

導(dǎo)師簡(jiǎn)介：

2014/2017 美國(guó)舊金山藝術(shù)大學(xué) 產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè) 2018 參與 北京北海文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)，深圳大鵬所城文創(chuàng)設(shè)計(jì)，重慶酉陽(yáng)桃花源景區(qū)文創(chuàng) 2019西安新畫(huà)幅設(shè)計(jì)主管，負(fù)責(zé)秦始皇帝陵博物院文創(chuàng)設(shè)計(jì)，西安城墻文創(chuàng)設(shè)計(jì)。 Af工業(yè)設(shè)計(jì)導(dǎo)師，學(xué)生獲得RCA.CCA.ACCD. Pratt.RMIT.Monash.等設(shè)計(jì)學(xué)院錄取通知書(shū)。

導(dǎo)師寄語(yǔ)：

人生就像一個(gè)產(chǎn)品，需要不斷打磨

張老師

交互設(shè)計(jì)

英國(guó)拉夫堡

教授課程：

交互設(shè)計(jì)

導(dǎo)師簡(jiǎn)介：

交互設(shè)計(jì)

導(dǎo)師寄語(yǔ)：

一本好的作品集，是一段不斷交叉前、中、后期的反復(fù)過(guò)程，在我們一起走過(guò)的這個(gè)過(guò)程之后，就是你本人涅槃的飛躍。

曹老師

多媒體科藝

中國(guó)香港理工大學(xué)

導(dǎo)師簡(jiǎn)介：

在香港理工大學(xué)期間，所獲Micro Fund入圍前10，曾就職于One Plus1+ 科技 多媒體設(shè)計(jì)師

導(dǎo)師寄語(yǔ)：

春風(fēng)有信，未來(lái)可期

康老師

建筑設(shè)計(jì)

美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校

教授課程：

建筑設(shè)計(jì)

導(dǎo)師簡(jiǎn)介：

雪晨 清華大學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)本科 美國(guó)加州伯克利大學(xué)建筑碩士 曾任職于MAD建筑事務(wù)所，現(xiàn)就職于紐約BIG建筑事務(wù)所

導(dǎo)師寄語(yǔ)：

美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校

李天呈

室內(nèi)空間設(shè)計(jì)

英國(guó)格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院

教授課程：

室內(nèi)空間設(shè)計(jì)

導(dǎo)師簡(jiǎn)介：

武漢市園林建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)院景觀建筑設(shè)計(jì)師，5年作品集從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，所帶學(xué)生成功申請(qǐng)到英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院，倫敦藝術(shù)大學(xué)，格拉斯哥美術(shù)學(xué)院，愛(ài)丁堡大學(xué)等多所藝術(shù)院校

導(dǎo)師寄語(yǔ)：

再多一點(diǎn)努力，就多一點(diǎn)成功。

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介——

AF國(guó)際藝術(shù)中心是一家創(chuàng)立于中國(guó)的新銳國(guó)際藝術(shù)教育服務(wù)機(jī)構(gòu)，2013年由全球知名設(shè)計(jì)學(xué)院校友聯(lián)合成立，致力于集合中西方設(shè)計(jì)與藝術(shù)領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)教育資源，培養(yǎng)全球藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域人才。搭建創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和藝術(shù)資源的橋梁。所提供服務(wù)涵蓋藝術(shù)設(shè)計(jì)素質(zhì)教育課程研發(fā)，藝術(shù)留學(xué)作品集輔導(dǎo)，藝術(shù)設(shè)計(jì)背景提升，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等。

我們歷經(jīng)8年研發(fā)與優(yōu)化，從4A課程體系再到全新的阿爾法課程體系，我們不斷為全球?qū)W子制定最完善的國(guó)際藝術(shù)教學(xué)模式，致力于培養(yǎng)潛力的未來(lái)藝術(shù)家。成立至今，AF國(guó)際藝術(shù)中心已服務(wù)來(lái)自全球各地的莘莘學(xué)子，累計(jì)取得近萬(wàn)名次名校錄取，所培養(yǎng)的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才已有數(shù)百人歸國(guó)，服務(wù)于中國(guó)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域。