博智教育Kay同學(xué)托福備考心得

Kay同學(xué)是比較典型的重度糾結(jié)癥患者，舉兩個(gè)例子即可說(shuō)明：

1. 從開(kāi)始備考，到?jīng)Q定來(lái)跟博智的老師系統(tǒng)學(xué)習(xí)，糾結(jié)了一年多，來(lái)，不來(lái)，來(lái)，不來(lái)，一天之內(nèi)反復(fù)過(guò)兩輪；

2. 侯老師帶他GRE備考的時(shí)候，被他每節(jié)課課上的糾結(jié)，搞到需要請(qǐng)病假放松心情。

作為一個(gè)重度糾結(jié)癥患者，他的備考提分之路，比其他人多了一些特別的障礙：每一種新的思路，他要先能說(shuō)服自己，才能使用；每一次選擇，都意味著失去，因而困難重重。在大學(xué)生活的諸多選擇中，他什么都想要，什么都不肯放棄，每件事情都只能做到良心不受譴責(zé)的程度，卻無(wú)法在任何一件事情上收獲結(jié)果。他擅長(zhǎng)自責(zé)，為了沒(méi)能堅(jiān)持學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)自責(zé)，為一句自己覺(jué)得不合適的話(huà)自責(zé)，為道歉的時(shí)間不對(duì)自責(zé)，為花了父母的錢(qián)來(lái)追求出國(guó)的目標(biāo)自責(zé)。

每次他來(lái)學(xué)習(xí)的間隙我們談心，我總是跟他說(shuō)，你要是能把這些沒(méi)用的想法都放下，清清爽爽地從腦子里拉一條直線(xiàn)過(guò)去，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的做眼下選好的事情，早就考出來(lái)了。

但是他做不到。對(duì)于糾結(jié)的他來(lái)說(shuō)，這些曲折的歷程幾乎是必須經(jīng)歷的，經(jīng)歷了他才明白選擇是必須做的，代價(jià)是必須付的，別人的幫助是必要的，很多愧疚感是不必要的。正如我的另外一個(gè)重度糾結(jié)癥同學(xué)所說(shuō)，你說(shuō)的都對(duì)，我知道，但是我需要自己想通，我想通可能很慢，但我會(huì)自己去努力，在這個(gè)過(guò)程中，你只需要等待。

花開(kāi)有時(shí)節(jié)?？吹竭@篇備考感言的時(shí)候，我知道，Kay這顆重度糾結(jié)的靈魂，也沖破了自設(shè)的重重藩籬，等來(lái)了花開(kāi)的時(shí)刻。

我的托福備考心得

博智Kay同學(xué) 03/24/2015

自己很少動(dòng)筆寫(xiě)心得這種東西，只是偶爾會(huì)看看論壇里的心得。近等學(xué)校消息有點(diǎn)坐立不安和睡眠不佳，其實(shí)已經(jīng)離答應(yīng)寫(xiě)這寫(xiě)份心得有了一段時(shí)間了。

背景：北京某211學(xué)校，經(jīng)濟(jì)學(xué)／數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)。

TOEFL 第N戰(zhàn)95（2014年8月，在新加坡考的）（R23 L23 W25 S24）

N+1戰(zhàn)104（11月在北京考的）（R27 L27 W28 S22）

在博智準(zhǔn)備之前有過(guò)兩個(gè)分，第一次是大二上學(xué)期試著考試76（S22其他都是18這樣），二次大三下80左右這樣。因?yàn)楦鞣矫嬖颍偌由螱RE考試，那在ETS浪費(fèi)的開(kāi)銷(xiāo)還應(yīng)該包括轉(zhuǎn)考跟棄考甚至退考了。也算得上十分曲折的一段經(jīng)歷了。

準(zhǔn)備周期：2014年7、8、11月。7月份是唯一比較認(rèn)真準(zhǔn)備的月份吧。7、8月份上課課時(shí)量大概兩三天一節(jié)課。

大一上就有出國(guó)讀書(shū)的想法，認(rèn)真了解托福是大一上。按理說(shuō)這應(yīng)該是一個(gè)很早的時(shí)間吧，只能說(shuō)因?yàn)楦鞣矫嬖驔](méi)有能夠速戰(zhàn)速?zèng)Q，成為讓自己十分為之遺憾的事情。當(dāng)時(shí)計(jì)劃著大三或者更早能有個(gè)交換，所以大二上11月份就考過(guò)一次。不過(guò)那時(shí)候由于自己學(xué)校這邊的課程調(diào)整，基本上是拿不出時(shí)間準(zhǔn)備了。后硬著頭皮去裸考。出成績(jī)的時(shí)候也會(huì)象征性地覺(jué)得“怎么會(huì)那么低”這樣。

大三寒假回來(lái)后突擊準(zhǔn)備了半個(gè)月，由于之前準(zhǔn)備過(guò)了G，所以重點(diǎn)訓(xùn)練了寫(xiě)作敲鍵盤(pán)。每天寫(xiě)，循環(huán)不停改。其他項(xiàng)當(dāng)時(shí)也就從尚有上找了答案解析看。后寫(xiě)作26幫自己勉強(qiáng)上了80，其他項(xiàng)大概都是還沒(méi)有“認(rèn)真”準(zhǔn)備的狀態(tài)，或者摸著邊沒(méi)進(jìn)門(mén)。沒(méi)翹課準(zhǔn)備（彼時(shí)學(xué)期初翹課準(zhǔn)備的同班同學(xué)確實(shí)過(guò)100有不少的）。

先說(shuō)翹課準(zhǔn)備（時(shí)間分配）這個(gè)問(wèn)題吧。

自己學(xué)的專(zhuān)業(yè)綜合性程度比較高，難點(diǎn)集中，超出同類(lèi)學(xué)校專(zhuān)業(yè)本科生授課水平，每學(xué)期門(mén)數(shù)多。（到大四一算學(xué)分，自己總學(xué)分修了210+，只包含全校任選13分這樣）但是考試機(jī)制并不合理：期末期中，期中有時(shí)候沒(méi)有，沒(méi)有quiz，搞得知識(shí)理解很頭大。同學(xué)里咬牙堅(jiān)持的大神，不論是平時(shí)上課就前排，刷自習(xí)室復(fù)習(xí)、作業(yè)盯住做，就是考前花大力氣準(zhǔn)備周全。當(dāng)時(shí)一方面自己并不認(rèn)同這樣過(guò)填鴨的教學(xué)，覺(jué)得這樣犧牲太多，但是也苦于沒(méi)有脫離的機(jī)會(huì)，所以花力氣干耗著上課沒(méi)翹課，后兩邊不討好，時(shí)間分配沒(méi)有章法也難以有章法。

時(shí)間寶貴，總要有犧牲，想不為不值得不喜歡的東西花太多精力，還是要一鼓作氣做好面前的事情，直到有機(jī)會(huì)再離開(kāi)比較好。技術(shù)上的處理是暫時(shí)的、死的，但是心情上抱著擔(dān)心、慌張一起做事情，是要出問(wèn)題的。忙一件事情，體力上累一點(diǎn)好過(guò)瞎忙一氣。這一點(diǎn)，畢業(yè)之后準(zhǔn)備的時(shí)間上就明顯好很多。

回到翹課的必要性問(wèn)題，學(xué)業(yè)允許的情況下是必須短時(shí)間高集中度的準(zhǔn)備比較好。每天兩小時(shí)背背單詞的事情我也干過(guò)，除非你在整個(gè)人學(xué)習(xí)狀態(tài)的黃金巔峰期，否則要么你堅(jiān)持不到一個(gè)月，要么你背單詞的時(shí)間可以被更好地加在你做的其他事情上。學(xué)業(yè)不允許的話(huà)，還是趁早放棄慢慢準(zhǔn)備的想法，干干凈凈地放棄，等有充足的時(shí)間精力能夠撿起來(lái)備考，再考慮也不遲。但是一定要留下足夠的時(shí)間，不要輕易抱一次成功，于是破釜成舟的心態(tài)。按照自己水平留下兩到三次考試的備考周期，然后從第一個(gè)周期就認(rèn)真準(zhǔn)備，后一定有好結(jié)果！

然后該說(shuō)在博智上課的經(jīng)歷了。

一對(duì)一45小時(shí)。畢業(yè)后上課初期對(duì)于應(yīng)試還是十分反感的。大學(xué)那么多惡心（請(qǐng)?jiān)试S我用這個(gè)詞）的考試考下來(lái)，熱愛(ài)考試的要分黨除了出國(guó)考研找工作，以及對(duì)于名次有特別偏好的，原諒我真找不到特別的理由接受這已在校園里過(guò)分不自然的一切。

語(yǔ)言的習(xí)得，處在沒(méi)有可以交流的環(huán)境，真的是一件無(wú)比苦逼的事。后得以回到以備賽代練的狀態(tài)，還是因?yàn)楸徊┲堑睦蠋熣f(shuō)服，接受自己能力不佳以及所處的現(xiàn)實(shí)。如果你偶然讀到這份心得，還有時(shí)間、精力、金錢(qián)支持自己做興趣上的培養(yǎng)，建議你認(rèn)真對(duì)待考試，但是將注意力轉(zhuǎn)移到能力的培養(yǎng)。如果你有時(shí)間沒(méi)機(jī)會(huì)，有金錢(qián)沒(méi)時(shí)間，抑或是對(duì)語(yǔ)言本身沒(méi)有興趣的，建議你認(rèn)真對(duì)待考試，通過(guò)考試內(nèi)容的學(xué)習(xí)優(yōu)先掌握基本技能。

博智的老師會(huì)給你制定合理的計(jì)劃安排，跟的上進(jìn)度，盡力交作業(yè)，調(diào)整好心態(tài)，技術(shù)上攻破考試，只是時(shí)間問(wèn)題。前后準(zhǔn)備托福跟G，在博智的自習(xí)室待了很久，覺(jué)得有拖延習(xí)慣的可以試試去那里自習(xí)。

接著說(shuō)說(shuō)在博智準(zhǔn)備托福時(shí)候的一些技術(shù)活兒。

博智的老師初的課程就交學(xué)生把握篇章結(jié)構(gòu)，這應(yīng)該也是唯一一個(gè)獨(dú)立準(zhǔn)備容易忽略的東西。一旦養(yǎng)成抓結(jié)構(gòu)意識(shí)，文章內(nèi)容、句子內(nèi)容就出來(lái)了，訓(xùn)練量再上去了，積累多了，題型一看就懂，題目一讀就出答案，筆記一記就考，閱讀跟聽(tīng)力就差不多沒(méi)問(wèn)題了。

寫(xiě)作之前提到自己有不斷練改作文誤打誤撞拿高分的經(jīng)歷。其實(shí)反復(fù)查練是養(yǎng)成自己的表達(dá)習(xí)慣的做法。短時(shí)間表達(dá)輸出，包括口語(yǔ)，如果沒(méi)有一段時(shí)間的訓(xùn)練，不去把30分鐘作文27、28分鐘練，養(yǎng)成自己的表達(dá)習(xí)慣，拿到題做起來(lái)應(yīng)該是飄的。因?yàn)殡S時(shí)有可能受到各種因素影響”發(fā)揮失?！?。相反，自己練，自己改，對(duì)照范文思考，就是在養(yǎng)成自己的表達(dá)習(xí)慣。

口語(yǔ)我的成績(jī)上沒(méi)有反映出起色，應(yīng)該是在沒(méi)有系統(tǒng)性的練吧，斷斷續(xù)續(xù)的。如果能像練作文那樣練下去，相信會(huì)有更好的結(jié)果。

2013跟2014年覺(jué)得自己過(guò)的很狼狽。考托福這件事無(wú)疑在好長(zhǎng)一段時(shí)間上，都是心頭懸著的刀刃，有覺(jué)得迫在眉睫的時(shí)候，有逃離躲避的時(shí)候，也偶爾有埋頭準(zhǔn)備的時(shí)候。拖得再久，后還是堅(jiān)持了下來(lái)。相信讀到這里的同學(xué)，不管有什么樣的背景和心愿，通過(guò)備考托福一定也會(huì)擁有屬于自己的體驗(yàn)與收獲吧！

祝殺T成功！