山東 張先生(政府機(jī)關(guān)干部)
短暫的、為期8天的艾瑞克森催眠模式證照班就要結(jié)束了,在這段時(shí)間里,無論是在催眠知識(shí)的學(xué)習(xí)上,還是在對(duì)人生的態(tài)度上,以及和周圍關(guān)系的處理上,我都有了全新的不同的認(rèn)知。自己內(nèi)在的心理困惑得到了解決,我充滿信心有能力掌握自己的人生,做到內(nèi)心的寧靜與和諧,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。這是一次心靈之旅、幸福之旅,是人生的一次美好經(jīng)歷。在享受知識(shí)帶給我們快樂的同時(shí),凈化了自己的靈魂,并且為未來通向成功之路邁出了第一步!
9個(gè)月前,我對(duì)催眠可以說是一無所知,認(rèn)為那只是和魔術(shù)一樣的把戲。通過上網(wǎng)瀏覽,我才了解到催眠是一門科學(xué),它對(duì)解決人的心理困惑、開發(fā)人類潛能有著神奇的效果。這引起了我濃厚的興趣。因?yàn)槲冶旧砭陀兄S多心理困惑,常常感到壓抑、無樂趣、無法控制自己的情緒、對(duì)人生被動(dòng)應(yīng)付等。直覺告訴我,不能再這樣下去了,我要改變。于是我報(bào)名參加了這次催眠證照班,榮幸地成為了黃雄斌導(dǎo)師的學(xué)生。
黃雄斌導(dǎo)師不愧是一個(gè)優(yōu)秀的催眠大師,他雖然年輕,但是對(duì)催眠科學(xué)的探索和研究卻有著極深的造詣,并且催眠治療技術(shù)爐火純青、無與倫比。他的講解深入淺出、生動(dòng)形象。課程在優(yōu)美的催眠音樂中進(jìn)行,老師講得精彩,學(xué)員聽得認(rèn)真,氣氛非常和諧。為精彩的還是實(shí)戰(zhàn)練習(xí),學(xué)員們個(gè)個(gè)非常投入,仔細(xì)體會(huì),大限度地去掌握這門技術(shù)。
我在幾天的學(xué)習(xí)和練習(xí)中,收益頗豐。
首先是自身的轉(zhuǎn)變。以前過多的工作壓力和生活壓力,使我神經(jīng)緊繃,活在自己的內(nèi)心世界中,常為過去和未來擔(dān)心害怕,無法面對(duì)生活?,F(xiàn)在,我放松了,一股舒適感和愉悅感充滿全身,對(duì)世界也產(chǎn)生了全新的認(rèn)知,充滿了對(duì)生活的信心和成功的信念。外部心錨的設(shè)定,使我從內(nèi)在的注意力轉(zhuǎn)到了外在,去練習(xí)觀察世界、認(rèn)知世界的能力,也使我獲得了全新的感受——世界是如此的美好!
其次是生活態(tài)度的轉(zhuǎn)變。以往,我會(huì)經(jīng)常生氣、動(dòng)怒、不求上進(jìn)。通過愛自己的大討論,我認(rèn)識(shí)到,這些都是不愛自己的行為,并嚴(yán)重影響著身心靈的和諧,于是我嘗試去改變,用愛的力量去戰(zhàn)勝負(fù)面情緒。在街上遇到可憐的乞丐,我會(huì)給他些錢,他那感激的眼神會(huì)帶給我很深的感悟。在給予別人的同時(shí),自己也得到了許多,愛別人就是愛自己。并且,要去寬恕一切、化解怨恨,才是真正的愛自己。
第三,不良感覺的轉(zhuǎn)變。8天中,我有幸得到了黃導(dǎo)師的兩次治療,都有著非常棒的效果。第一次是利用改變個(gè)人歷史治療模式克服恐懼心理;第二次是針對(duì)潛意識(shí)思維的重新架構(gòu)治療模式治療頭疼,療效之快,令人難以置信!目前,我已不再擔(dān)心害怕,頭疼癥狀均已解除!我真的感謝黃導(dǎo)師!幫助我解決了困擾多年的問題!
第四,學(xué)員之間的相互治療效果都非常好。另外感受深的是Z同學(xué)為我處理次人格方面的問題,她運(yùn)用黃導(dǎo)師的治療模式,結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),成功為我化解了一個(gè)心理癥結(jié)。再次感謝黃老師!感謝Z同學(xué)!
第五,師生關(guān)系融洽,學(xué)員之間相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。黃導(dǎo)師的敬業(yè)精神令人感動(dòng)!學(xué)員來自天南地北,大的73歲,小的19歲,文化背景雖有差異,但都能全身心投入到理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)中,常常練習(xí)到深夜1、2點(diǎn),但是因?yàn)榇呙叩钠嫘?,卻倍感精神!尤其是C同學(xué),雖然73歲了,對(duì)科學(xué)的探索精神,可以感動(dòng)中國!
短暫的8天、愉快的8天、難忘的8天……?。。。。?!
回去以后,我會(huì)不懈地練習(xí)黃導(dǎo)師傳授的催眠技術(shù),使自己的身心靈更健康、更和諧,提高自己,開發(fā)潛能,為祖國、為社會(huì)多做有益之事!做自己想做并且一定能做成的事情!同時(shí),還要去幫助別人,幫助更多的人認(rèn)識(shí)催眠,發(fā)揚(yáng)光大黃導(dǎo)師的催眠技術(shù)。同時(shí),我相信,我們每一個(gè)學(xué)員都會(huì)彼此支持、相互交流、刻苦鉆研,都會(huì)成為催眠領(lǐng)域的精英,成為中華民族的驕傲!
再次感謝黃雄斌導(dǎo)師的精彩授課和治療!感謝史老師的奉獻(xiàn)!感謝每一位學(xué)員的支持!感謝我自己做出如此明智的選擇!感謝這美好的一切!
一次難忘的人生經(jīng)歷!
一次愉悅的心靈之旅!
一條邁向幸福的紐帶!
一座通向成功的橋梁!
第五屆“黃氏-艾瑞克森催眠班”學(xué)員 發(fā)表于 2008年4月12日
補(bǔ)充:張先生于2008年5月30日發(fā)表的個(gè)案報(bào)告
這個(gè)個(gè)案是幾年的頭部不明原因疼痛了,據(jù)他說是因?yàn)橐恍┥钌系拇驌簦改覆煌饣槭?,?dǎo)致的打擊所以才這樣的,以前吃過多年的抗抑郁藥,癥狀都沒有改善。
李先生配合治療的愿望非常激烈,但經(jīng)測(cè)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)李先生催眠感受性比較低,那就是意味著催眠誘導(dǎo),及暗示顯效的效果會(huì)打折扣。第一次治療,李先生主訴軀體癥狀方面感覺嚴(yán)重失眠(早醒)、胸口郁悶、心悸、感覺大腦神經(jīng)緊繃,等。情緒方面感覺做事沒有興趣,無心料理自己的衛(wèi)生,沒有自信心,情緒低落,晨重晚輕等問題。我首先將其導(dǎo)入了中度催眠階段,并加以非語言的暗示,催眠后半段使李先生從催眠狀態(tài)轉(zhuǎn)為了正常生理睡眠狀態(tài)。醒后,反映非常舒服,精力也感覺得到了補(bǔ)充。由此對(duì)催眠治療產(chǎn)生了信心。
二天后,李先生繼續(xù)接受催眠治療,我誘導(dǎo)他進(jìn)入催眠狀態(tài)之后,引導(dǎo)他去探究潛意識(shí)中的沖突與矛盾及心理創(chuàng)傷事件,并用“次人格沖突化解法”進(jìn)行治療,產(chǎn)生改變。在這兩次治療中,將李先生導(dǎo)入中度催眠狀態(tài)。李先生訴說他的童年經(jīng)歷,家庭生活,戀愛生活等等。在此過程中,我發(fā)掘到了許多重要的事情,并做了相應(yīng)的潛意識(shí)改變。
李先生的童年很不愉快,父母感情不和,經(jīng)常吵架,經(jīng)常能目睹其父母打架。之后的家庭教育也是非常刻板的,稍有不順從父母親意愿,即受到喝斥和責(zé)罵甚至打罵。這種教育方式也造成了李先生的刻板,教條性的性格。另外對(duì)父親的敵視和恐懼,也是造成他如今恐懼和緊張的一個(gè)重要原因。主要的是從小缺乏安全感,使得李先生一直在尋求依賴。由此得知李先生抑郁,焦慮的根源來自于自卑。當(dāng)然這種自卑在以后的生活中不斷被強(qiáng)化,模式化。另外這種教育方式也是造成現(xiàn)在李先生追求完美,只重結(jié)果,不享受過程的一個(gè)重要原因。
李先生在父母嚴(yán)厲的教育下,在小學(xué),中學(xué),成績一直不錯(cuò),但考到大學(xué)后,無論成績還是其他表現(xiàn)均不如意,這時(shí)的李先生從一個(gè)高點(diǎn)跌落到谷底,自卑、孤獨(dú)、恐懼又得到了極大的強(qiáng)化。李先生以前女友交往,感情一直不穩(wěn)定,女友對(duì)他的這種內(nèi)向,刻板,甚至是懦弱的性格一直不滿。李先生的頭痛發(fā)作與此有關(guān)。被女友看不起,更加強(qiáng)化了李先生的自卑心理。終在經(jīng)歷一次突發(fā)事件后,所有情緒爆發(fā),頭痛更加加劇了。
針對(duì)這些問題,我首先讓他跟他潛意識(shí)中代表父親,母親,女朋友的次人格溝通,把他心中壓抑多年的情緒發(fā)泄出來,他足足抽噎了2個(gè)多小時(shí),慢慢地停了下來。發(fā)泄完憎恨情緒后,我引導(dǎo)他分別進(jìn)入代表父親、母親、女朋友的次人格狀態(tài);作進(jìn)一步的換位溝通并去體驗(yàn)對(duì)方的一切,他對(duì)他們的感受由憤怒變?yōu)橥?。后引?dǎo)他跟代表父親、母親、女朋友的次人格進(jìn)行整合,完成之后,他激動(dòng)萬分,內(nèi)心中和父母、女朋友的沖突基本化解,他已能原諒、理解他們了,然后我又引導(dǎo)他帶著這種感受戶進(jìn)行未來模擬,想一想今后如何同他們相處,開始新的人生。
經(jīng)過3次治療后,李先生的頭痛明顯減輕了,情緒不再抑郁,對(duì)生活充滿了勇氣。
一周后,我又采取艾瑞克森意識(shí)思維的重新架構(gòu)治療模式對(duì)他進(jìn)行鞏固治療,首先確定要改變的頭痛癥狀(X行為),再與李先生的X次人格建立溝通管道。
第5屆 黃氏-艾瑞克森催眠模式精英班 學(xué)員
發(fā)表于:2008-04-12