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濟南啟德雅思培訓(xùn)學校費同學托福106分備考經(jīng)驗分享
【高分學員】托福106分備考經(jīng)驗及方法總結(jié)--費同學成績情況 就讀班型：托福強化小班 總分：106分；聽力28分；閱讀28分；寫作29分；口語22分；
成都朗閣托福分高分學員學習心得
成都朗閣培訓(xùn)中心專業(yè)從事雅思、新托福、SAT、GRE、GMAT等出國語言培訓(xùn)；英語口語、企業(yè)團訓(xùn)；先后出版近百套專業(yè)英語書籍。薈集了上百位中外英語教育專家。
新洲際托福學員陳昊備考經(jīng)驗
無論面對什么考試，都會有人問：如何能迅速提分。這也是一個老生常談的問題了。這周光榮之路要介紹的是一位托福極速提分的高分學員——陳昊。陳昊利用高二升高三的暑假來到新洲際報讀托福課程，在短短三個月提42分。在新洲際的日子也成為了他青春奮斗的記憶。
南京朗閣托福高分學員曹洋學習心得
大家好，我是曹洋。當看到分數(shù)的那一刻，沒有想到自己能夠考到111分，感覺自己的2年多的努力沒有白費。下面我就簡單地說一下自己的考試心得。
朗閣學員告訴您：30如何沖刺托福90分
我在8月22號山大考場參加了次托?？荚嚕剂?3分(26+20+22+25).這個成績遠遠超出了我的預(yù)期，畢竟我只準備了30天。下面是我備考和考試中的小小感悟，算不上心得，僅供大家參考。
沸特托福成功學員心得感言
在這里，匯聚了全國托福教育界專業(yè)的名師。那么他們的教出來的學生會是怎么樣呢？讓我們看看沸特托福課程學員的風采吧！
聽說這個托?？谡Z復(fù)習方法很管用！
首先大家來了解一下，什么叫做“自言自語法”，其實很好理解，就是自己與自己進行對話，然后達到口語水平的提升。這個方法大的優(yōu)點是可以不受時間和交流上存在的因素所限制，而且對課堂上的口語練習也做到了補充的作用。
武漢易藤國際教育學員王凱托?？谡Z經(jīng)驗心得分享
說起來很慚愧，英語一直很差，尤其是口語，剛開始接觸托福的時候簡直不知從何下手。參加了三次考試，也算是摸出了點門路，之前總在論壇潛水，跟網(wǎng)友們學到了很多東西，現(xiàn)在把自己的一些學習上的看法寫出來報答大家。主要談一下題和第二題，都是我個人的感受，也可能不適合大家，但愿不要誤導(dǎo)大家。
博智教育Kay同學托福備考心得
為一個重度糾結(jié)癥患者，他的備考提分之路，比其他人多了一些特別的障礙：每一種新的思路，他要先能說服自己，才能使用
新通助力克服瓶頸期 托福學習豁然開朗
合肥新通外語托福學員何同學備考心得分享。
托福105分學員崔祤睻備考心得
崔祤睻，托福強化六人班的學員，培訓(xùn)1個月提高14分，終考試成績105分。
新思達托福學員杜朋哲備考心得
杜朋哲，武漢大學在校生，托福一對一VIP課程的學員，測試成績?yōu)?0分，培訓(xùn)45課時，考試成績總分93分。
新思達托福聽力27分學員感言
李文強同學，就讀于華中科技大學，是托福一對一VIP課程的學員。入學測試成績聽力為20分，經(jīng)過36課時的培訓(xùn)?？荚嚦煽兟犃?7分。
上海新通外語學員48小時VIP輔導(dǎo) 托福118分告捷
王同學，現(xiàn)在就讀于復(fù)旦附中高二，在2014年的暑假，王同學媽媽帶著她來到新通外語報讀了托福1對1課程，經(jīng)過48小時的密集訓(xùn)練，在9月份的托?？荚囍?，王同學首考取得了托福114分（第二次118分）的好成績。
廣州新航道托福116學員陸躍輝備考心得
陸躍輝同學，廣州越秀區(qū)新航道英語培訓(xùn)中心TOEFL強化培訓(xùn)班的同學，考試成績?yōu)?16分。
托福閱讀29分學員分享如何攻克閱讀難題
吳澤儀同學，托福強化班學生，托福成績93分，閱讀29分。到底她是如何攻克閱讀難題的呢？一起來看看她的經(jīng)驗分享。
托福學員明雪：從72分提到83分
明同學是一名大學生，初次托?？荚嚦煽?yōu)?2分，來武漢小馬過河國際教育報名學習聽力和寫作兩個單項。
新航道托福聽力滿分學員備考心得
托福聽力滿分，對于很多人來講是一個可望不可及的高度，但廣州新航道的寧盛藍同學做到了，順利的拿到了托福聽力滿分。到底她的備考方法是如何的呢？
朗閣托福高分學員張茜蕓備考心得
張茜蕓同學，是上海朗閣培訓(xùn)中心托福培訓(xùn)的學員，考生成績?yōu)?05分，單項聽力28、閱讀27、寫作27、口語23。在朗閣培訓(xùn)的一段時間了，張同學通過老師的幫助以及自身的努力，獲得了滿意的成績。
托福104分學員張晨迪學習感言
托福學員張晨迪，基礎(chǔ)四級600六級560，英語基礎(chǔ)中上水平，二戰(zhàn)托?？剂?04分，四項分別是閱讀29，聽力26，口語23，寫作26。以下是他對四部分的學習體會。
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