如何選擇靠譜機(jī)構(gòu)?
1. 授課方式:
從機(jī)構(gòu)的角度:視頻教學(xué)非常節(jié)省成本,因?yàn)橐曨l只用提前錄好就能用,幾乎不用考慮任何人力成本,利潤極高。
從學(xué)員角度:一定要選擇全程面授,要是選擇視頻課就沒有意義了,視頻網(wǎng)上大把有,而且不花錢。
2. 講師資質(zhì):
小課想告訴大家,其實(shí)很多學(xué)生對于教師資質(zhì)一直存在誤解,很多人喜歡有名師和大公司背景的講師,小課倒是覺得大公司的講師講課你不一定聽的懂,小公司的講師教學(xué)能力不一定就很差,好的判斷方法是去現(xiàn)場試聽。
3. 學(xué)員就業(yè):
從公司的角度來看,它肯定希望整個班都能就業(yè),也能作為宣傳材料,有利于下一次招生。因此有些機(jī)構(gòu)靠和企業(yè)合作內(nèi)推,有的機(jī)構(gòu)專門設(shè)置了就業(yè)老師,管理管理學(xué)生的就業(yè)。
至于就業(yè)老師的工作,就是利用人脈和網(wǎng)絡(luò)收集公司和hr的招聘信息,推薦學(xué)生過去。
理論上就業(yè)老師在一定程度上促進(jìn)了學(xué)生的就業(yè),但是真正起作用的還是學(xué)生的技術(shù),決定一家公司到底要不要他。打鐵還需自身硬,技術(shù)差,再跑多少面試都過不了。
從學(xué)生的角度來看,更偏向就業(yè)率高的學(xué)校,但是問題是現(xiàn)在企業(yè)宣傳都是王婆賣瓜,就業(yè)率不是第三方機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)的,所以以就業(yè)率為主去選擇機(jī)構(gòu)并不靠譜。
4. 學(xué)習(xí)氛圍:
這個沒什么好說的,學(xué)習(xí)氛圍肯定是越濃越好,這要看機(jī)構(gòu)在管理工作上下的功夫深不深了,能有初三(高三那種就太過了,許多人也接受不了)那些學(xué)習(xí)氛圍是好,學(xué)習(xí)氛圍差是很難提起干勁的。