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我們的青春——記育界答辯日

2020-01-07

時間總是過得太快,讓人猝不及防。

育界y10班開班的種種場景,恍如昨日歷歷在目?,F(xiàn)如今卻已進入畢業(yè)倒計時。

上個周五,畢業(yè)典禮,3A級負責人蒞臨現(xiàn)場指導。

答辯現(xiàn)場

學員們聽著企業(yè)帶來的信息,也回味著五個月的學習時光。

學習時間內(nèi),學員們“給時光以生命”,賦予了時光蓬勃的生命力,獲得了扎實的次世代技術(shù)。

所以面對企業(yè)和實訓老師的提問時,他們對答如流。

他們答辯的作品,是他們五個月時光的作品,是他們這五個月的證明。

他們熱愛這些作品,迫不及待地展現(xiàn)它陳述它,正如學員嚴寒在答辯時所說的這是我的作品,我覺得制作過程很有趣,很快樂?!?/b>

她是快樂的,因為這五個月的時光是她自己的選擇,是在做自己喜歡的事,也是她從事夢想崗位的契機。

每個人都有青春歲月,每個人的青春也終將過去。

人們無法擁有重復的時光,那這年輕的五個月,大家會用來做什么呢?

有的人用來旅行,去讀書時去不了的地方;有的人用來打游戲,肆意揮霍;有的人用來找份平凡的工作,安穩(wěn)度日;有的人捧著手機,陷入無時無刻不在的娛樂中。

育界的學員們選擇進化自己的娛樂,來到了育界學習。

下面這些都是學員們學習中獨立完成的作品。

完成作品
作品展示
學員作品
作品展示
學員作品

這些作品是時間帶不走抹不去的,是他們學會的知識,是他們步入企業(yè)的敲門磚,更是——學習所愛事物的興致,以及之后以此為生的樂趣。

不知不覺,接近晚餐時間了。

此時,學員已然展示和介紹了作品,企業(yè)也相應(yīng)做了自我介紹,彼此熟悉之后,就是模擬面試的時間了。

如圖中所示,學員與企業(yè)領(lǐng)導交談著,雙向選擇著。

不管他們選擇了哪一家企業(yè),他們都能懷揣這5個月學到的豐厚知識,在游戲或者動漫之中,找到屬于自己的未來。

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