武漢藝術(shù)生文化課存在的特點有哪些？

導讀：12月開始 ，藝考生就面臨著專業(yè)課的考試。藝考生面臨著的不僅是專業(yè)課的挑戰(zhàn)，還要面臨文化課的沖擊。藝考生只有面對挑戰(zhàn)，迎難而上，才能乘風破浪，走上名校之路!

抓主干知識抓常考點，做練習應與知識點梳理相結(jié)合，選擇能激發(fā)藝體生學習興趣的課程模式。藝考生的學習情況，主要有以下特點：

1、學文化課時間短，沖刺時間緊迫

藝體生主攻專業(yè)課程，忽略了文化課的學習時間，因此，文化課占用的時間是非常短的。一般藝考專業(yè)課考試出現(xiàn)在1、2月份左右，沖刺文化課的時間只有三四個月，相比其他高考生來說，沖刺時間更加緊迫。

2、文化課知識掌握零散、不全面、不系統(tǒng)

藝體生由于長期專注于專業(yè)課的集訓輔導，自然而然文化課就存在或多或少脫節(jié)的現(xiàn)象，對于本身文化課底子就比較薄弱的考生來講，文化課知識掌握得非常零散，知識補全面，也不系統(tǒng)，無疑更是增加一個學習上的差距。

3、藝體生學習跟不上，學科分數(shù)越來越低

只有文化課分數(shù)、專業(yè)分數(shù)都上線，藝體生才能選擇有名氣的大學。但傳統(tǒng)的學校教學，老師都是以大部分學生為主，不可能兼顧到每一個學生，對于文化課薄弱的藝體生來講，學習就更加跟不上，差距就變得更大，學科分數(shù)變得更低。

4、專業(yè)、文化課雙重兼顧，難以調(diào)整心態(tài)

大部分藝體生無論在備考專業(yè)課的時候或者在備考文化課的時候，往往缺乏自信，心理壓力很大。而這些不良的備考情緒則會影響考試成績，重則直接影響考生未來的前程。

5、傳統(tǒng)的教學模式無法快速提分

文化課教學要有針對性，才能快速穩(wěn)步提升分數(shù)。而傳統(tǒng)的學校教學無法讓藝考生快速提分，在短時間提高學習成績，只有專業(yè)的藝體生文化課集訓輔導，才能全方位幫助考生夯實基礎知識、優(yōu)化學習技巧、保證文化課高分。