對外漢語教師已成華人在海外生存的首選職業(yè)

出國留學(xué)是為了為豐富人生閱歷，提升自己的對外交際能力，將自己塑造成國際精英人才。因此，在國外找一份既能鍛煉能力又體面的工作尤為重要!那么在國外，什么樣的工作適合留學(xué)生發(fā)展呢?那就是“國際漢語教師”這個(gè)職業(yè)。簡單說就是教老外學(xué)中文和傳統(tǒng)文化。

教外國人學(xué)習(xí)中文，做老外的中文教師不失為一種明智的選擇，不僅能為你出國、留學(xué)、移民提供另一種生存能力，同時(shí)也能結(jié)識更多的老外朋友提升交際能力，更重要的是這項(xiàng)工作可以將我們中華民族五千年的文化傳播到世界各地，是一項(xiàng)神圣而光榮的工作!

據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前海外有1億多人在學(xué)習(xí)漢語，在許多國家里學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)以60%甚至更高的幅度增長。預(yù)據(jù)推測，到2015年底海外學(xué)漢語的人數(shù)將達(dá)2億。對外漢語教師的師資力量面臨空前挑戰(zhàn)!持有漢語教師資格證，同時(shí)又具備系統(tǒng)的漢語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國際漢語教師備受外國學(xué)員的青睞!

目前漢語教師這一職業(yè)在全球范圍內(nèi)存在數(shù)百萬的崗位缺口，對廣大的出國留學(xué)和移民人員來說，漢語教師這一職業(yè)既延伸了個(gè)人能力、又拓寬了就業(yè)領(lǐng)域，無疑是在國外兼職助學(xué)、全職工作的的佳選擇。

在美國、新西蘭、加拿大、英國、澳大利亞等國家，對漢語教師的需求已經(jīng)是供不應(yīng)求。對外漢語教師已經(jīng)成為出國工作、留學(xué)、移民人士的一種令人羨慕的高收入職業(yè)，并且已經(jīng)成為華人在海外生存的首選白金職業(yè)。

參加國際漢語教師培訓(xùn)，能夠在國內(nèi)外競爭中獲得巨大的就業(yè)優(yōu)勢，主要體現(xiàn)在：

1. 面對各專業(yè)越來越激烈的競爭，比如英語專業(yè)、涉外專業(yè)等，成為對外漢語老師則能夠成功避開這種無形的競爭壓力，提供新的就業(yè)機(jī)會，給自身的職業(yè)生涯規(guī)劃一個(gè)緩沖的時(shí)期。同時(shí)，英語和涉外類專業(yè)的學(xué)生可以利用對于其他語種的精通和文化的熟悉等優(yōu)勢，在對外漢語教師競爭中占領(lǐng)高地。

2. 當(dāng)上國際漢語教師，還能到海外就業(yè)，趁此機(jī)會多見識和學(xué)習(xí)外國的文化。

日語專業(yè)畢業(yè)的吳紅，面臨著外企少，競爭大的尷尬局面，偶然聽說對外漢語教師的行業(yè)很缺人，于是參加了相關(guān)的培訓(xùn)課程，獲得了IMCPI國際注冊漢語教師資格證，現(xiàn)在已經(jīng)被推薦到日本去當(dāng)漢語老師了，這讓她十分欣喜，不僅解決了就業(yè)問題，還達(dá)成了出國的愿望。

3. 對外漢語教師的薪資相對來說很高，如今在新加坡、法國等國，對外漢語教師的年薪超過20萬元人民幣，絕對是一個(gè)很有發(fā)展?jié)摿Φ男袠I(yè)。

4. 對外漢語教師是一個(gè)比較國際化的行業(yè)，能夠接觸到許多外國友人，他們擁有不同的性格，來自不同的行業(yè)。在于他們接觸的過程中，能夠見識到各國人不同的待人交流方式，同時(shí)鍛煉自己的跨文化交際能力和文化包容的心態(tài)。

再者，持有IMCPI國際教師資格證的老師，可以免試獲取英國培生教育集團(tuán)下Edexcel愛德思證書。該證是美國IMCPI和英國Edexcel兩國認(rèn)證的國際證書，并獲得世界上112多個(gè)國家及眾多世界500強(qiáng)外資企業(yè)的廣泛認(rèn)可，代表了對外漢語教師資格認(rèn)證的高水平，具有國際權(quán)威性。